Inleiding onderzoek
Inhoud
College 1/ 1a (+ h1 van onderzoeksmethoden)......................................................................................3
Wat is sociaal wetenschappelijk onderzoek?.....................................................................................3
Wetenschappelijke integriteit:...........................................................................................................5
College 2/ 1b (+ h2 van onderzoeksmethoden)......................................................................................5
Causaal verband.................................................................................................................................7
Theoretisch raamwerk:.......................................................................................................................7
Wie/wat..............................................................................................................................................8
Waar...................................................................................................................................................8
Wanneer.............................................................................................................................................8
Data-analyseplan:..............................................................................................................................8
Wijzigen onderzoeksplan:...................................................................................................................8
Academisch denken:...........................................................................................................................8
College 3/ 2a (+ h1 van syllabus en h2 van statistical methods).............................................................9
Vraagstelling.......................................................................................................................................9
Verschil interval en ratio:..................................................................................................................10
Interpretatie.....................................................................................................................................11
Soorten steekproeven:.....................................................................................................................11
Werving respondenten:....................................................................................................................11
3 soorten bias:..................................................................................................................................12
Oorzaken grote bias:.........................................................................................................................12
College 4/ 2b (+ h2 van syllabus en h3 van statistical methods)...........................................................12
Hoe vat je data samen?....................................................................................................................13
College 5/ 3a (+ h3 van statistical methods en syllabus h2).................................................................15
Steekproeffluctuaties.......................................................................................................................15
Steekproeffluctuaties in samenvattingsmaten.................................................................................15
Omdraaien steekproef en populatie:................................................................................................16
Voorbeeld casus:..............................................................................................................................16
Betrouwbaarheidsinterval: bhi.........................................................................................................16
Data-analyse.....................................................................................................................................17
Stem-and-leaf plots..........................................................................................................................18
Curve:...............................................................................................................................................18
Empirische regel...............................................................................................................................19
Standaardformule omrekenen.........................................................................................................19
Wat hebben we daaraan?................................................................................................................21
Marginale verdeling:.........................................................................................................................22
,College 6/ 3b (+ h4.3 statistical methods)............................................................................................23
Normale verdeling:...........................................................................................................................23
Rekenen met curve en tabel:............................................................................................................23
Opzoeken tabel:...............................................................................................................................23
Normaal verdeeld?...........................................................................................................................23
Conclusie:.........................................................................................................................................24
Transformaties.................................................................................................................................24
Lineaire transformaties:...................................................................................................................24
Invloed variabele..............................................................................................................................24
Effect standaarddeviatie...................................................................................................................24
Voorbeeld:........................................................................................................................................24
Voorbeeld 2:.....................................................................................................................................25
College 7/ 4b (+ h3 van syllabus en h9 van statistical methods)...........................................................25
Samenhang tussen 2 variabelen.......................................................................................................26
Overzicht..........................................................................................................................................29
College 8/ 5a (+ h4 van statistical methods).........................................................................................30
Verschil correlatie en regressie.........................................................................................................30
Regressie..........................................................................................................................................30
Lineaire regressie:.............................................................................................................................30
Hoe goed past die lijn bij de data?....................................................................................................30
Proportie verklaarde variantie..........................................................................................................30
Kernpunten bij het bestuderen van Correlatie:................................................................................31
Kernpunten bij het bestuderen van Regressie:.................................................................................31
Lurking variable................................................................................................................................31
Simpson’s paradox............................................................................................................................32
College 9 (+ h4 van statistical methods)...............................................................................................33
Derde variabele................................................................................................................................33
Samenhangsmaten...........................................................................................................................33
Wanneer gebruik je welke?..............................................................................................................34
Kwalitatieve variabelen....................................................................................................................34
Dus eigenlijk zijn de stappen:...........................................................................................................34
Kappa................................................................................................................................................34
College 10.............................................................................................................................................35
Kansberekening definities................................................................................................................35
College 11/ 7a.......................................................................................................................................36
Gemiddelde van random variabelen................................................................................................37
Conditionele kans.............................................................................................................................37
Algemene productregel:...................................................................................................................37
, Steekproef:.......................................................................................................................................38
College 1/ 1a (+ h1 van onderzoeksmethoden)
Wat is sociaal wetenschappelijk onderzoek?
Onderzoeken van het gedrag en de interacties van mensen
Wetenschap: in essentie een open communicatieproces over de werkwijzen en de
uitkomsten van het wetenschappelijk onderzoek dat plaatsvindt op haar vakgebieden.
Systematische manier, bouwt voort op bestaande kennis, doet voorspellingen, is open in
communicatie en valt altijd te bekritiseren (uitkomsten staan nooit vast)
, Sociaal: aanname dat mensen sociale wezens zijn, dat wil zeggen wezens die altijd
samenleven met andere mensen. Dit samenleven leidt tot verschijnselen die het onderwerp
vormen voor sociaalwetenschappelijk onderzoek.
Verschillende stromingen (sociologie, psychologie, etc.) onderscheid zich door het
onderwerp van de studie en hebben vaak bepaalde eigen tradities, maar groeien ook naar
elkaar toe.
Doel: antwoorden zoeken vanuit nieuwsgierigheid om meer kennis te vergaren. Dit wordt
echter niet altijd door iedereen gewaardeerd (want er worden zaken bekritiseert). Toetsen
van theoretische inzichten op grond van waarnemingen.
Onderscheid in sociale studies
Gedragswetenschappen: gedrag van mensen en met factoren die dit beïnvloeden (zowel
biologisch als uit de omgeving)
Maatschappijwetenschappen: samenleving en andere groeperingen, met inbegrip van de
factoren die het functioneren van die groepen beïnvloeden en de producten die zij
opleveren.
Naïeve kennis: Dit omvat veel kennis. Het is kennis gebaseerd op andere dingen dan
onderzoek, bijvoorbeeld op gewoontes, meningen, etc. Er zijn verschillende soorten:
Gewoontes: “Dit doen we al jaren zo”
Wishful thinking: je wilt het zo zien, en daarom zie je het zo. Een soort tunnelvisie wat ons
denken wil bevestigen.
Autoriteit: omdat de krant, dominee, docent het heeft gezegd. Dit is natuurlijk geen reden,
want het hoeft niet waar te zijn.
Ideologie: hierdoor kijk je minder objectief en meer gekleurd. Bijvoorbeeld omdat je een
politieke voorkeur hebt, vanuit een religie denkt, etc.
Intuïtie: op je gevoel afgaan, dit is geen argument.
2 belangrijke benaderingen bij het doen van onderzoek:
1. Empirish-analytische benadering
Grofweg: algemeen geldende wetmatigheden ontdekken
Heel objectief
Als dit, dan geldt voor alles ook dit
2. Empirische-interpretatieve benadering
Gedrag vanuit een context proberen te begrijpen/verklaren
Niet overal geldt hetzelfde voor
Meer mensgericht
Andere verschillen in sociale wetenschappen:
Fundamenteel (bijdrage aan de wetenschap) vs. praktijkgericht (bijdrage aan de
praktijk/maatschappij)
Toetsend (al een idee, toetsen of het ook echt zo is) vs. explorerend (nog geen idee, hoe zou
het zitten?
Huidige westerse manier van wetenschap :
Empirisme: gebaseerd op waarneming/observatie
Rationaliteit: gebaseerd op nadenken, logisch consistent (er mag geen tegenstrijdigheid zijn)
Wetenschap = Communicatie over onderzoek
Inhoud
College 1/ 1a (+ h1 van onderzoeksmethoden)......................................................................................3
Wat is sociaal wetenschappelijk onderzoek?.....................................................................................3
Wetenschappelijke integriteit:...........................................................................................................5
College 2/ 1b (+ h2 van onderzoeksmethoden)......................................................................................5
Causaal verband.................................................................................................................................7
Theoretisch raamwerk:.......................................................................................................................7
Wie/wat..............................................................................................................................................8
Waar...................................................................................................................................................8
Wanneer.............................................................................................................................................8
Data-analyseplan:..............................................................................................................................8
Wijzigen onderzoeksplan:...................................................................................................................8
Academisch denken:...........................................................................................................................8
College 3/ 2a (+ h1 van syllabus en h2 van statistical methods).............................................................9
Vraagstelling.......................................................................................................................................9
Verschil interval en ratio:..................................................................................................................10
Interpretatie.....................................................................................................................................11
Soorten steekproeven:.....................................................................................................................11
Werving respondenten:....................................................................................................................11
3 soorten bias:..................................................................................................................................12
Oorzaken grote bias:.........................................................................................................................12
College 4/ 2b (+ h2 van syllabus en h3 van statistical methods)...........................................................12
Hoe vat je data samen?....................................................................................................................13
College 5/ 3a (+ h3 van statistical methods en syllabus h2).................................................................15
Steekproeffluctuaties.......................................................................................................................15
Steekproeffluctuaties in samenvattingsmaten.................................................................................15
Omdraaien steekproef en populatie:................................................................................................16
Voorbeeld casus:..............................................................................................................................16
Betrouwbaarheidsinterval: bhi.........................................................................................................16
Data-analyse.....................................................................................................................................17
Stem-and-leaf plots..........................................................................................................................18
Curve:...............................................................................................................................................18
Empirische regel...............................................................................................................................19
Standaardformule omrekenen.........................................................................................................19
Wat hebben we daaraan?................................................................................................................21
Marginale verdeling:.........................................................................................................................22
,College 6/ 3b (+ h4.3 statistical methods)............................................................................................23
Normale verdeling:...........................................................................................................................23
Rekenen met curve en tabel:............................................................................................................23
Opzoeken tabel:...............................................................................................................................23
Normaal verdeeld?...........................................................................................................................23
Conclusie:.........................................................................................................................................24
Transformaties.................................................................................................................................24
Lineaire transformaties:...................................................................................................................24
Invloed variabele..............................................................................................................................24
Effect standaarddeviatie...................................................................................................................24
Voorbeeld:........................................................................................................................................24
Voorbeeld 2:.....................................................................................................................................25
College 7/ 4b (+ h3 van syllabus en h9 van statistical methods)...........................................................25
Samenhang tussen 2 variabelen.......................................................................................................26
Overzicht..........................................................................................................................................29
College 8/ 5a (+ h4 van statistical methods).........................................................................................30
Verschil correlatie en regressie.........................................................................................................30
Regressie..........................................................................................................................................30
Lineaire regressie:.............................................................................................................................30
Hoe goed past die lijn bij de data?....................................................................................................30
Proportie verklaarde variantie..........................................................................................................30
Kernpunten bij het bestuderen van Correlatie:................................................................................31
Kernpunten bij het bestuderen van Regressie:.................................................................................31
Lurking variable................................................................................................................................31
Simpson’s paradox............................................................................................................................32
College 9 (+ h4 van statistical methods)...............................................................................................33
Derde variabele................................................................................................................................33
Samenhangsmaten...........................................................................................................................33
Wanneer gebruik je welke?..............................................................................................................34
Kwalitatieve variabelen....................................................................................................................34
Dus eigenlijk zijn de stappen:...........................................................................................................34
Kappa................................................................................................................................................34
College 10.............................................................................................................................................35
Kansberekening definities................................................................................................................35
College 11/ 7a.......................................................................................................................................36
Gemiddelde van random variabelen................................................................................................37
Conditionele kans.............................................................................................................................37
Algemene productregel:...................................................................................................................37
, Steekproef:.......................................................................................................................................38
College 1/ 1a (+ h1 van onderzoeksmethoden)
Wat is sociaal wetenschappelijk onderzoek?
Onderzoeken van het gedrag en de interacties van mensen
Wetenschap: in essentie een open communicatieproces over de werkwijzen en de
uitkomsten van het wetenschappelijk onderzoek dat plaatsvindt op haar vakgebieden.
Systematische manier, bouwt voort op bestaande kennis, doet voorspellingen, is open in
communicatie en valt altijd te bekritiseren (uitkomsten staan nooit vast)
, Sociaal: aanname dat mensen sociale wezens zijn, dat wil zeggen wezens die altijd
samenleven met andere mensen. Dit samenleven leidt tot verschijnselen die het onderwerp
vormen voor sociaalwetenschappelijk onderzoek.
Verschillende stromingen (sociologie, psychologie, etc.) onderscheid zich door het
onderwerp van de studie en hebben vaak bepaalde eigen tradities, maar groeien ook naar
elkaar toe.
Doel: antwoorden zoeken vanuit nieuwsgierigheid om meer kennis te vergaren. Dit wordt
echter niet altijd door iedereen gewaardeerd (want er worden zaken bekritiseert). Toetsen
van theoretische inzichten op grond van waarnemingen.
Onderscheid in sociale studies
Gedragswetenschappen: gedrag van mensen en met factoren die dit beïnvloeden (zowel
biologisch als uit de omgeving)
Maatschappijwetenschappen: samenleving en andere groeperingen, met inbegrip van de
factoren die het functioneren van die groepen beïnvloeden en de producten die zij
opleveren.
Naïeve kennis: Dit omvat veel kennis. Het is kennis gebaseerd op andere dingen dan
onderzoek, bijvoorbeeld op gewoontes, meningen, etc. Er zijn verschillende soorten:
Gewoontes: “Dit doen we al jaren zo”
Wishful thinking: je wilt het zo zien, en daarom zie je het zo. Een soort tunnelvisie wat ons
denken wil bevestigen.
Autoriteit: omdat de krant, dominee, docent het heeft gezegd. Dit is natuurlijk geen reden,
want het hoeft niet waar te zijn.
Ideologie: hierdoor kijk je minder objectief en meer gekleurd. Bijvoorbeeld omdat je een
politieke voorkeur hebt, vanuit een religie denkt, etc.
Intuïtie: op je gevoel afgaan, dit is geen argument.
2 belangrijke benaderingen bij het doen van onderzoek:
1. Empirish-analytische benadering
Grofweg: algemeen geldende wetmatigheden ontdekken
Heel objectief
Als dit, dan geldt voor alles ook dit
2. Empirische-interpretatieve benadering
Gedrag vanuit een context proberen te begrijpen/verklaren
Niet overal geldt hetzelfde voor
Meer mensgericht
Andere verschillen in sociale wetenschappen:
Fundamenteel (bijdrage aan de wetenschap) vs. praktijkgericht (bijdrage aan de
praktijk/maatschappij)
Toetsend (al een idee, toetsen of het ook echt zo is) vs. explorerend (nog geen idee, hoe zou
het zitten?
Huidige westerse manier van wetenschap :
Empirisme: gebaseerd op waarneming/observatie
Rationaliteit: gebaseerd op nadenken, logisch consistent (er mag geen tegenstrijdigheid zijn)
Wetenschap = Communicatie over onderzoek
