Samenvatting psbk werkgroep uitwerkingen

PSBK - Werkgroepen

Week 1

Vragen
1. Petra heeft op school moeite om mee te komen met het rekenen. Daarom neemt juf
Els af en toe de tijd om haar heel geduldig uit te leggen hoe ze een opgave het beste
kan aanpakken... doordat juf helpt met rekenen gaat Petra goed vooruit. Op welk
niveau van het bio-ecologische systeemmodel kan het effect van de aandacht van de
juf voor Petra op de ontwikkeling van Petra worden ingedeeld?
 microsysteem
2. De moeder van Petra is voor de liefde naar Nederland verhuisd vanuit Zweden. Nu
haar dochter twee is, valt haar het verschil op tussen het Nederland schoolsysteem
en het Zweedse. De klassen zijn groter in Nederland, er ligt meer nadruk op toetsen
en kinderen zijn op veel latere leeftijd leerplichtig. Ze overweeg remigratie. Haar
dochter zou zich misschien beter kunnen ontwikkelen in het Zweedse schoolsysteem.
Op welk niveau van het bio-ecologische systeemmodel kan het effect van het
schoolsysteem op de ontwikkeling van Petra worden ingedeeld?
 macrosysteem
3. De ouders van Petra zeggen vaak tegen haar dat ze stil moet zijn en reageren niet
altijd als ze iets vraagt. Ze zeggen vooral dat Petra moet luisteren naar haar ouders.
In de klas van juf Els werken kinderen veel in groepjes en helpen ze elkaar. Als een
kind er echt niet uit komt kan ze de juf om hulp vragen. Petra is niet gewend om aan
volwassenen hulp te vragen en leert op school daardoor minder dan ze zou kunnen.
Op welk niveau van het bio-ecologische systeemmodel kan het effect van het verschil
in omgang met kinderen tussen ouders en leerkracht op de ontwikkeling van Petra
worden ingedeeld?
 mesosysteem
4. Petra gaat binnenkort voor het eerst naar de basisschool. De ouders van petra willen
het liefst een vrije school voor hun dochter. Maar in de buurt waar zij wonen is alleen
een christelijke Jenaplanschool en een openbare school met traditioneel klassikaal
onderwijs. Petra gaat uiteindelijk naar de openbare school. De ouders van Petra
vinden het jammer dat daar minder aandacht is voor de creatieve en emotionele
ontwikkeling van hun dochter. Op welk niveau van het bio-ecologisch systeemmodel
kan het effect van de buurt op de ontwikkeling van Petra worden ingedeeld?
 exosysteem

Vier kenmerken van goede pedagogiek:
1. Handelingsperspectieven cultiveren
2. onderbreken impulsen
3. Optimisme voorleven
4. participatie bevorderen

Week 2

Gehechtheid:
- Veilig

, - Onveilig
- onveilig-vermijdend (avoidant)
- onveilig-ambivalent (resistant)
- gedesorganiseerd (disorganised/disoriented)

Socialisatiemethodes:
- Operant
- reinforcement
- extinction
- punishment
- feedback
- learning by doing
- Observationeel
- modeling
- Cognitief
- instruction
- setting standards
- reasoning

Week 3

1. Waarin verschillen veilig gehechte kinderen (securely attached) van onveilig gehechte
kinderen?
 ze hebben een betere band, luisteren beter en voelen zich competenter
2. Petra heeft een woedeaanval. Zij moet op haar kamer blijven. Als ze weer rustig is
zegt haar vader meteen dat ze weer naar de huiskamer mag komen. Waar is het
gegeven dat ze terug mag komen zodra ze rustig is een voorbeeld van?
 negatieve bekrachtiging
3. Een groepje vriendjes van 8 jaar kijkt met elkaar een aflevering van pokemon waarin
allerlei wezens elkaar bestrijden. Daarna spelen ze buiten en spel waarbij ze veel
vechten. Van welke manier van socialisatie is dit een voorbeeld?
 modeling
4. Een nieuweling wordt begeleid door een ervaren iemand bij het doen en leren van
taken. Van welke manier van socialiseren is dit de definitie?
 apprenticeship
5. Welk proces bij de hersenontwikkeling start het vroegst in de ontwikkeling?
 Proliferatie - migratie - apoptose (geprogrammeerde celdood) /
pruning - synapsvorming – myelinesering
6. Hoe heet het verschijnsel dat zich een vetachtige stof rond de axon
vormt waardoor communicatie tussen hersengebieden verbetert?
 myelinisatie
7. Petra zit in 6 vwo en heeft een clubje van vier klasgenoten met wie
ze sinds de brugklas regelmatig afspreekt na schooltijd om in de
stad een ijsje te gaan eten of te gaan winkelen. Ibtissem wil
medicijnen studeren en wil daarom goede cijfers halen. Daarom
spreken Petra en haar vriendinnen tijdens de toetsweek even niet af.
wel hebben ze regelmatig contact via whatsapp over school en over
de lesstof. Alle vier halen ze erg goede cijfers. Tot welk systeem van