Pedagogische
systemen
Baby en kindertijd
lino love
,INHOUDSOPGAVE
berns h1 ecologie van het kind ......................................................................................................................... 9
1-1 ecologie en kinder ontwikkeling ........................................................................................................... 9
1-2 socialisatie en kinder ontwikkeling ...................................................................................................... 9
1-3 socialisatie als een uniek menselijk proces........................................................................................... 9
1-4 Socialisatie als een wederkerig, dynamisch proces .............................................................................. 9
1-4a Genetica............................................................................................................................................... 10
1-4b temperament ...................................................................................................................................... 11
1-4c rijping ................................................................................................................................................... 12
1-5 intentionele en niet-intentionele socialisatie ..................................................................................... 12
1-6 verandering, uitdaging en socialisatie ............................................................................................... 13
1-6a verandering en het concept van de kindertijd .................................................................................... 13
1-6b verandering, aanpassing en socialisatie .............................................................................................. 14
1-7 wetenschappelijke theorie en het bioecologische model van de menselijke ontwikkeling: een
belangrijke socialisatie theorie ......................................................................................................................... 15
1-8 ecologische systemen en socialisatie ................................................................................................. 16
1-8a microsysteem ...................................................................................................................................... 16
1-8b mesosystemen .................................................................................................................................... 17
1-8c exosystemen ........................................................................................................................................ 17
1-8d macrosystemen ................................................................................................................................... 17
1-9 Het chronosysteem: interactie van ecologische systemen over de tijd .............................................. 19
1-10 examining the well-being of children ................................................................................................. 21
berns h2 ecologie van socialisatie .................................................................................................................. 23
2-1 socialization processes ............................................................................................................................... 23
2-2 doelstellingen van socialisatie .................................................................................................................... 23
2-2a ontwikkelen van een zelf-concept ....................................................................................................... 23
2-2b enable self-regulation ......................................................................................................................... 25
2-2c bekrachtiging van prestaties ................................................................................................................ 25
2-2d leren van geschikte sociale rollen ....................................................................................................... 25
1
, 2-2e implementeren van ontwikkelingsvaardigheden ................................................................................ 25
2-3 agenten van socialisatie ............................................................................................................................. 26
2-3a familie .................................................................................................................................................. 26
2-3b school en kinderzorg ........................................................................................................................... 27
2-3c peers/ vrienden ................................................................................................................................... 27
2-3d massa media ........................................................................................................................................ 27
2-3e community .......................................................................................................................................... 27
2-4 affectieve methoden socialisatie ................................................................................................................ 28
2-5 operant methods of socializations ............................................................................................................. 28
2-5a versterking (reinforcement) ................................................................................................................ 28
2-5b Uitsterving (extinction) ........................................................................................................................ 29
2-5c straf (punsishment) ............................................................................................................................. 29
2-5d feedback .............................................................................................................................................. 29
2-5e leren door doen ................................................................................................................................... 30
2-6 observational methods of socialization ...................................................................................................... 30
26-a modellering (moddeling) ..................................................................................................................... 30
2-7 cognitieve methoden van socialisatie ........................................................................................................ 30
2-7a instructie .............................................................................................................................................. 30
2-7b standaarden zetten ............................................................................................................................. 30
2-7c redenering (reasoning) ........................................................................................................................ 31
2-8 sociaal-culturele methoden of socialisatie ................................................................................................. 31
2-8a groepsdruk........................................................................................................................................... 31
2-8b traditie ................................................................................................................................................. 32
2-8c rituelen en routines ............................................................................................................................. 32
2-8d symbolen ............................................................................................................................................. 32
2-9 leermethoden van socialisatie (apprenticeship) ......................................................................................... 32
2-10 uitkomsten van socialisatie ...................................................................................................................... 33
berns h3 ecologie van de familie .................................................................................................................... 34
3-1 familie systemen: basisstructuren .............................................................................................................. 34
2
, 3-2 familie systemen: basisfuncties .................................................................................................................. 34
3-2a functionele familie verandert .............................................................................................................. 34
3-3 familie overgangen: structureel/functionele veranderingen ..................................................................... 35
3-3a scheiding .............................................................................................................................................. 35
3-3b kindervoogd afspraken ........................................................................................................................ 36
3-3c stieffamilie ........................................................................................................................................... 37
3-3d families met geadopteerde kinderen .................................................................................................. 37
3-3e tweeverdienende ouders .................................................................................................................... 37
3-4 families met diverse ouders ........................................................................................................................ 38
3-4a families met ongetrouwde ouders ...................................................................................................... 38
3-4b interetnisch en interreligieuze families ............................................................................................... 38
3-4c families met ouders van hetzelfde geslacht ........................................................................................ 38
3-5 macrosysteem invloeden op familie en kinderen: SES .......................................................................... 38
3-5a sociale klasse verschillen ..................................................................................................................... 39
3-5b sociale klassen socialisatietheorieen ................................................................................................... 40
3-6 macrosysteem invloeden op families: etnische oriëntatie ......................................................................... 42
3-6a culturele oriëntatie en sociale verschillen ........................................................................................... 42
3-7 macrosysteem invloeden op families: religieuze oriëntatie ....................................................................... 42
3-8 chronosysteem invloeden op families: politiek ........................................................................................... 43
3-8a immigratie beleid................................................................................................................................. 43
3-8b buitenlandsbeleid ................................................................................................................................ 43
3-8c binnenlandsbeleid ............................................................................................................................... 43
3-9 chronosysteem invloed op families: economie ........................................................................................... 43
3-10 chronosysteem invloeden op familie: technologie ................................................................................... 44
3-11 voldoen aan de uitdaging van verandering: familie empowerment ........................................................ 44
berns h4 ecologie van opvoeden .................................................................................................................... 45
4-1 over opvoeden ............................................................................................................................................ 45
4-2 macrosystemen invloeden op opvoeden: politieke ideologie ..................................................................... 45
4-3 macrosysteem invloeden op opvoeden: sociaal economische status ......................................................... 45
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Baby en kindertijd
lino love
,INHOUDSOPGAVE
berns h1 ecologie van het kind ......................................................................................................................... 9
1-1 ecologie en kinder ontwikkeling ........................................................................................................... 9
1-2 socialisatie en kinder ontwikkeling ...................................................................................................... 9
1-3 socialisatie als een uniek menselijk proces........................................................................................... 9
1-4 Socialisatie als een wederkerig, dynamisch proces .............................................................................. 9
1-4a Genetica............................................................................................................................................... 10
1-4b temperament ...................................................................................................................................... 11
1-4c rijping ................................................................................................................................................... 12
1-5 intentionele en niet-intentionele socialisatie ..................................................................................... 12
1-6 verandering, uitdaging en socialisatie ............................................................................................... 13
1-6a verandering en het concept van de kindertijd .................................................................................... 13
1-6b verandering, aanpassing en socialisatie .............................................................................................. 14
1-7 wetenschappelijke theorie en het bioecologische model van de menselijke ontwikkeling: een
belangrijke socialisatie theorie ......................................................................................................................... 15
1-8 ecologische systemen en socialisatie ................................................................................................. 16
1-8a microsysteem ...................................................................................................................................... 16
1-8b mesosystemen .................................................................................................................................... 17
1-8c exosystemen ........................................................................................................................................ 17
1-8d macrosystemen ................................................................................................................................... 17
1-9 Het chronosysteem: interactie van ecologische systemen over de tijd .............................................. 19
1-10 examining the well-being of children ................................................................................................. 21
berns h2 ecologie van socialisatie .................................................................................................................. 23
2-1 socialization processes ............................................................................................................................... 23
2-2 doelstellingen van socialisatie .................................................................................................................... 23
2-2a ontwikkelen van een zelf-concept ....................................................................................................... 23
2-2b enable self-regulation ......................................................................................................................... 25
2-2c bekrachtiging van prestaties ................................................................................................................ 25
2-2d leren van geschikte sociale rollen ....................................................................................................... 25
1
, 2-2e implementeren van ontwikkelingsvaardigheden ................................................................................ 25
2-3 agenten van socialisatie ............................................................................................................................. 26
2-3a familie .................................................................................................................................................. 26
2-3b school en kinderzorg ........................................................................................................................... 27
2-3c peers/ vrienden ................................................................................................................................... 27
2-3d massa media ........................................................................................................................................ 27
2-3e community .......................................................................................................................................... 27
2-4 affectieve methoden socialisatie ................................................................................................................ 28
2-5 operant methods of socializations ............................................................................................................. 28
2-5a versterking (reinforcement) ................................................................................................................ 28
2-5b Uitsterving (extinction) ........................................................................................................................ 29
2-5c straf (punsishment) ............................................................................................................................. 29
2-5d feedback .............................................................................................................................................. 29
2-5e leren door doen ................................................................................................................................... 30
2-6 observational methods of socialization ...................................................................................................... 30
26-a modellering (moddeling) ..................................................................................................................... 30
2-7 cognitieve methoden van socialisatie ........................................................................................................ 30
2-7a instructie .............................................................................................................................................. 30
2-7b standaarden zetten ............................................................................................................................. 30
2-7c redenering (reasoning) ........................................................................................................................ 31
2-8 sociaal-culturele methoden of socialisatie ................................................................................................. 31
2-8a groepsdruk........................................................................................................................................... 31
2-8b traditie ................................................................................................................................................. 32
2-8c rituelen en routines ............................................................................................................................. 32
2-8d symbolen ............................................................................................................................................. 32
2-9 leermethoden van socialisatie (apprenticeship) ......................................................................................... 32
2-10 uitkomsten van socialisatie ...................................................................................................................... 33
berns h3 ecologie van de familie .................................................................................................................... 34
3-1 familie systemen: basisstructuren .............................................................................................................. 34
2
, 3-2 familie systemen: basisfuncties .................................................................................................................. 34
3-2a functionele familie verandert .............................................................................................................. 34
3-3 familie overgangen: structureel/functionele veranderingen ..................................................................... 35
3-3a scheiding .............................................................................................................................................. 35
3-3b kindervoogd afspraken ........................................................................................................................ 36
3-3c stieffamilie ........................................................................................................................................... 37
3-3d families met geadopteerde kinderen .................................................................................................. 37
3-3e tweeverdienende ouders .................................................................................................................... 37
3-4 families met diverse ouders ........................................................................................................................ 38
3-4a families met ongetrouwde ouders ...................................................................................................... 38
3-4b interetnisch en interreligieuze families ............................................................................................... 38
3-4c families met ouders van hetzelfde geslacht ........................................................................................ 38
3-5 macrosysteem invloeden op familie en kinderen: SES .......................................................................... 38
3-5a sociale klasse verschillen ..................................................................................................................... 39
3-5b sociale klassen socialisatietheorieen ................................................................................................... 40
3-6 macrosysteem invloeden op families: etnische oriëntatie ......................................................................... 42
3-6a culturele oriëntatie en sociale verschillen ........................................................................................... 42
3-7 macrosysteem invloeden op families: religieuze oriëntatie ....................................................................... 42
3-8 chronosysteem invloeden op families: politiek ........................................................................................... 43
3-8a immigratie beleid................................................................................................................................. 43
3-8b buitenlandsbeleid ................................................................................................................................ 43
3-8c binnenlandsbeleid ............................................................................................................................... 43
3-9 chronosysteem invloed op families: economie ........................................................................................... 43
3-10 chronosysteem invloeden op familie: technologie ................................................................................... 44
3-11 voldoen aan de uitdaging van verandering: familie empowerment ........................................................ 44
berns h4 ecologie van opvoeden .................................................................................................................... 45
4-1 over opvoeden ............................................................................................................................................ 45
4-2 macrosystemen invloeden op opvoeden: politieke ideologie ..................................................................... 45
4-3 macrosysteem invloeden op opvoeden: sociaal economische status ......................................................... 45
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