,Inhoudsopgave
Onderdeel A: Oriëntatie ................................................................................................................ 3
Waar loop je stage? .......................................................................................................................... 3
Wat doe jij? ...................................................................................................................................... 4
Wie is je doelgroep? ......................................................................................................................... 4
Werkwijze en methodieken ............................................................................................................... 5
Onderdeel B: Onderzoek ............................................................................................................... 7
Beginsituatie .................................................................................................................................... 7
Onderzoeksplan ............................................................................................................................... 8
Resultaten ..................................................................................................................................... 10
Literatuurstudie ......................................................................................................................... 10
Interview .................................................................................................................................... 12
Observatie ................................................................................................................................. 13
Conclusie ...................................................................................................................................... 14
Ontwikkelpunten............................................................................................................................ 16
Onderdeel C: Verbeterplan .......................................................................................................... 17
Literatuurlijst .............................................................................................................................. 20
Bijlagen ....................................................................................................................................... 21
Bijlage 1: Diversiteitscirkel .............................................................................................................. 21
Bijlage 2: Score/analyse onderzoekende houding ............................................................................. 22
Bijlage 3: Operationaliseren literatuurstudie..................................................................................... 24
Bijlage 4: Interview ......................................................................................................................... 28
Interviewvragen .......................................................................................................................... 28
Transcript .................................................................................................................................. 29
Open en axiale codering interview ............................................................................................... 32
Codeboom ................................................................................................................................ 37
Bijlage 5: Observatie ....................................................................................................................... 38
Observatieschema gebaseerd op operationalisatie. ..................................................................... 38
Bijlage 6: Peerfeedback van medestudent ....................................................................................... 42
Checklist deel A ......................................................................................................................... 42
Checklist deel B ......................................................................................................................... 43
Feedbackformulier verbeterplan Beroepsopdracht BO9 professional jonge kind ............................ 44
Bijlage 7: VVE lijst ........................................................................................................................... 45
,Onderdeel A: Oriëntatie
Waar loop je stage?
Kinderopvang … is een particuliere kinderopvang, waar kinderen van 0 tot 13 jaar worden
opgevangen voor zowel kinderdagverblijf als buitenschoolse opvang (Kinderopvang …, z.d.)
… zit gevestigd in … en verspreid over meerdere locaties. Dit jaar bestaat het bedrijf 10 jaar.
Ik ben werkzaam op de hoofdlocatie, waar ook het kantoor zit. Op deze locatie zitten ook alle
kinderdagverblijven, op de peuterplus groepen na. De peuterplusgroepen zitten verspreid
over de drie scholen waar zij mee samenwerken, met als visie dat de kinderen vanaf de
peuterplus al een beetje van de schoolsferen kunnen proeven. Op elke locatie zit ook een
buitenschoolse opvang.
De missie van … is “door school, opvang, gezin en buurt samen te brengen, bouwen zij
gezamenlijk aan een leefwereld waarin de kinderen in de volle breedte kunnen leren en
ontwikkelen” (Kinderopvang …, z.d.).
De visie van … gaat uit van:
• Vertrouwen: vertrouwde, warme en verantwoorde zorg staat voorop.
• Verbinding: samenwerking en verbinding met de buurt zorgt ervoor dat kinderen
veilig kunnen opgroeien
• Spelenderwijs ontwikkelen: spelen doen kinderen het allerliefste en spel is voor
hen dé manier van leren.
• Natuurbeleving en duurzaamheid: wanneer kinderen op jonge leeftijd in contact
worden gebracht met het plezier en belang van de natuur, zullen zij hier later ook de
voordelen van ondervinden.
Vitaliteit: … hecht waarde aan vitaliteit en gezondheid en ze gaan bewust om met voeding
en beweging.
Binnen de organisatie zijn er twee pedagogisch coaches. Op maandag loop ik mee met twee
pedagogisch coaches, en op dinsdag alleen met mijn hoofdbegeleider. Op donderdag sta ik
op de groep meestal, dus leer ik ook de pedagogisch medewerkers beter kennen. De
groepen zijn ingedeeld per leeftijdscategorie, dus baby’s, dreumes, peuters en peuterplus. Er
wordt niet met verticale groepen gewerkt binnen de organisatie. De pedagogisch coaches
leggen groepsbezoeken af en kijken dan naar tips en tops die zij kunnen meegeven aan de
pedagogisch medewerkers. Ook houden zij zich bezig met beleidszaken en zorgkindjes.
Wanneer een pedagogisch medewerker een zorgvraag heeft over een kindje, komen de
pedagogisch coaches observeren om mee te denken met de pedagogisch medewerker. Ook
kan de pedagogisch coach contact opnemen met bijvoorbeeld Sterke start en passend
onderwijs.
, Wat doe jij?
Ik loop stage bij de pedagogisch coaches binnen het bedrijf, wat dus inhoudt dat ik mij vooral
ga bezighouden met het coachen van pedagogisch medewerkers en dingen met betrekking
tot het beleid en andere zaken. Voor het coachen leggen wij elke week groepsbezoeken af,
waarbij het per week verschilt naar welke groepen we toe gaan. In de ochtend staat
bijvoorbeeld een baby-unit centraal, en in de middag de buitenschoolse opvang van één van
de locaties. Tijdens het groepsbezoek wordt er aan de pedagogisch medewerkers gevraagd
of zij nog ergens tegenaan lopen. Dit wordt bijvoorbeeld meegenomen in het groepsbezoek
formulier. Ook schrijven we dingen op die ons opvallen, tips en tops, die we later kunnen
meegeven aan de betreffende pedagogisch medewerkers. Andere dingen waar wij ons bezig
mee houden zijn gesprekken met instanties zoals Passend onderwijs en Sterke start, voor
zorgkinderen.
Mijn meest directe collega’s zijn eigenlijk mijn stagebegeleiders (de pedagogisch coaches)
en de pedagogisch medewerkers. Ik sta op donderdagen altijd op de groep dus dan ben ik
de hele dag in contact met de pedagogisch medewerkers, en op mijn kantoordagen met
beiden. Ook managers van andere vestigingen ben ik vaak in contact mee.
Wie is je doelgroep?
Ik loop dus stage op kantoor en omdat wij wekelijks langs verschillende groepen, is mijn
gehele doelgroep 0-12 jaar. De opvang staat in een nette nieuwbouwwijk in … en naar mijn
schatting zijn de ouders van deze kinderen uit een gemiddelde/hoge klasse. Er zitten vooral
veel Nederlandse kinderen op de opvang, maar ook een paar kinderen waarvan de ouders
expats zijn. Ook zijn er wel wat kindjes met Surinaamse afkomst en een enkeling is
Turks/Marokkaans. Ook heb ik de diversiteitscirkel ingevuld (zie bijlage 1). Op donderdagen
sta ik op de groep dus dan is mijn voornaamste doelgroep 0 tot 1,5 jaar omdat ik vaak word
ingeroosterd op de babygroep. Ook sta ik wel eens op de peutergroep, dit is van 2 tot 3 jaar.
Onderdeel A: Oriëntatie ................................................................................................................ 3
Waar loop je stage? .......................................................................................................................... 3
Wat doe jij? ...................................................................................................................................... 4
Wie is je doelgroep? ......................................................................................................................... 4
Werkwijze en methodieken ............................................................................................................... 5
Onderdeel B: Onderzoek ............................................................................................................... 7
Beginsituatie .................................................................................................................................... 7
Onderzoeksplan ............................................................................................................................... 8
Resultaten ..................................................................................................................................... 10
Literatuurstudie ......................................................................................................................... 10
Interview .................................................................................................................................... 12
Observatie ................................................................................................................................. 13
Conclusie ...................................................................................................................................... 14
Ontwikkelpunten............................................................................................................................ 16
Onderdeel C: Verbeterplan .......................................................................................................... 17
Literatuurlijst .............................................................................................................................. 20
Bijlagen ....................................................................................................................................... 21
Bijlage 1: Diversiteitscirkel .............................................................................................................. 21
Bijlage 2: Score/analyse onderzoekende houding ............................................................................. 22
Bijlage 3: Operationaliseren literatuurstudie..................................................................................... 24
Bijlage 4: Interview ......................................................................................................................... 28
Interviewvragen .......................................................................................................................... 28
Transcript .................................................................................................................................. 29
Open en axiale codering interview ............................................................................................... 32
Codeboom ................................................................................................................................ 37
Bijlage 5: Observatie ....................................................................................................................... 38
Observatieschema gebaseerd op operationalisatie. ..................................................................... 38
Bijlage 6: Peerfeedback van medestudent ....................................................................................... 42
Checklist deel A ......................................................................................................................... 42
Checklist deel B ......................................................................................................................... 43
Feedbackformulier verbeterplan Beroepsopdracht BO9 professional jonge kind ............................ 44
Bijlage 7: VVE lijst ........................................................................................................................... 45
,Onderdeel A: Oriëntatie
Waar loop je stage?
Kinderopvang … is een particuliere kinderopvang, waar kinderen van 0 tot 13 jaar worden
opgevangen voor zowel kinderdagverblijf als buitenschoolse opvang (Kinderopvang …, z.d.)
… zit gevestigd in … en verspreid over meerdere locaties. Dit jaar bestaat het bedrijf 10 jaar.
Ik ben werkzaam op de hoofdlocatie, waar ook het kantoor zit. Op deze locatie zitten ook alle
kinderdagverblijven, op de peuterplus groepen na. De peuterplusgroepen zitten verspreid
over de drie scholen waar zij mee samenwerken, met als visie dat de kinderen vanaf de
peuterplus al een beetje van de schoolsferen kunnen proeven. Op elke locatie zit ook een
buitenschoolse opvang.
De missie van … is “door school, opvang, gezin en buurt samen te brengen, bouwen zij
gezamenlijk aan een leefwereld waarin de kinderen in de volle breedte kunnen leren en
ontwikkelen” (Kinderopvang …, z.d.).
De visie van … gaat uit van:
• Vertrouwen: vertrouwde, warme en verantwoorde zorg staat voorop.
• Verbinding: samenwerking en verbinding met de buurt zorgt ervoor dat kinderen
veilig kunnen opgroeien
• Spelenderwijs ontwikkelen: spelen doen kinderen het allerliefste en spel is voor
hen dé manier van leren.
• Natuurbeleving en duurzaamheid: wanneer kinderen op jonge leeftijd in contact
worden gebracht met het plezier en belang van de natuur, zullen zij hier later ook de
voordelen van ondervinden.
Vitaliteit: … hecht waarde aan vitaliteit en gezondheid en ze gaan bewust om met voeding
en beweging.
Binnen de organisatie zijn er twee pedagogisch coaches. Op maandag loop ik mee met twee
pedagogisch coaches, en op dinsdag alleen met mijn hoofdbegeleider. Op donderdag sta ik
op de groep meestal, dus leer ik ook de pedagogisch medewerkers beter kennen. De
groepen zijn ingedeeld per leeftijdscategorie, dus baby’s, dreumes, peuters en peuterplus. Er
wordt niet met verticale groepen gewerkt binnen de organisatie. De pedagogisch coaches
leggen groepsbezoeken af en kijken dan naar tips en tops die zij kunnen meegeven aan de
pedagogisch medewerkers. Ook houden zij zich bezig met beleidszaken en zorgkindjes.
Wanneer een pedagogisch medewerker een zorgvraag heeft over een kindje, komen de
pedagogisch coaches observeren om mee te denken met de pedagogisch medewerker. Ook
kan de pedagogisch coach contact opnemen met bijvoorbeeld Sterke start en passend
onderwijs.
, Wat doe jij?
Ik loop stage bij de pedagogisch coaches binnen het bedrijf, wat dus inhoudt dat ik mij vooral
ga bezighouden met het coachen van pedagogisch medewerkers en dingen met betrekking
tot het beleid en andere zaken. Voor het coachen leggen wij elke week groepsbezoeken af,
waarbij het per week verschilt naar welke groepen we toe gaan. In de ochtend staat
bijvoorbeeld een baby-unit centraal, en in de middag de buitenschoolse opvang van één van
de locaties. Tijdens het groepsbezoek wordt er aan de pedagogisch medewerkers gevraagd
of zij nog ergens tegenaan lopen. Dit wordt bijvoorbeeld meegenomen in het groepsbezoek
formulier. Ook schrijven we dingen op die ons opvallen, tips en tops, die we later kunnen
meegeven aan de betreffende pedagogisch medewerkers. Andere dingen waar wij ons bezig
mee houden zijn gesprekken met instanties zoals Passend onderwijs en Sterke start, voor
zorgkinderen.
Mijn meest directe collega’s zijn eigenlijk mijn stagebegeleiders (de pedagogisch coaches)
en de pedagogisch medewerkers. Ik sta op donderdagen altijd op de groep dus dan ben ik
de hele dag in contact met de pedagogisch medewerkers, en op mijn kantoordagen met
beiden. Ook managers van andere vestigingen ben ik vaak in contact mee.
Wie is je doelgroep?
Ik loop dus stage op kantoor en omdat wij wekelijks langs verschillende groepen, is mijn
gehele doelgroep 0-12 jaar. De opvang staat in een nette nieuwbouwwijk in … en naar mijn
schatting zijn de ouders van deze kinderen uit een gemiddelde/hoge klasse. Er zitten vooral
veel Nederlandse kinderen op de opvang, maar ook een paar kinderen waarvan de ouders
expats zijn. Ook zijn er wel wat kindjes met Surinaamse afkomst en een enkeling is
Turks/Marokkaans. Ook heb ik de diversiteitscirkel ingevuld (zie bijlage 1). Op donderdagen
sta ik op de groep dus dan is mijn voornaamste doelgroep 0 tot 1,5 jaar omdat ik vaak word
ingeroosterd op de babygroep. Ook sta ik wel eens op de peutergroep, dit is van 2 tot 3 jaar.
