BASISKENNIS TAALONDERWIJS Huizenga & Robbe (2018)
Hoofdstuk 9 Jeugdliteratuur
Literaire genres
Proza kunnen we verdelen in fictie (verzonnen werkelijkheid) en non-fictie (verwijzen naar
de werkelijkheid).
Op grond van doelstelling kunnen we jeugdliteratuur indelen op verhalende teksten en
informatieve teksten.
Indeling van genres op grond van het thema van een boek:
- Hier-en-nu-verhalen - Sprookjes
- Historische verhalen - Fantasieverhalen
- Oorlogsverhalen - Griezelverhalen
- Verhalen over andere culturen - Sciencefiction
- Detectiveverhalen - Dierenverhalen
Volgens Van Coillie (2007) kun je jeugdliteratuur ook indelen op grond van verhouding
tussen woord en beeld:
- Prentenboeken
- Stripverhalen
- Informatieve teksten
- Poëzie
Prentenboeken zijn een typerend genre voor de jeugdliteratuur, het beeld is in belangrijke
mate bepalend voor de overdracht van de informatie. De vormgeving is dus heel belangrijk,
er zijn dan ook verschillende typen prentenboeken:
- Aanwijsprentenboeken
- Dierenprentenboeken
- Informatieve prentenboeken
- Prentenboeken in dichtvorm
Functies van jeugdliteratuur
1. De ontspannende functie
Kinderen kunnen zich ontspannen en voelen zich goed, dit is de belangrijkste
drijfveer om jeugdboeken te lezen.
2. De creatieve functie
De fantasie van kinderen wordt gestimuleerd, het nodigt kinderen uit om hun
fantasie de vrije loop te laten.
3. De emotionele functie
Kinderen inzicht geven in gevoelens en ervaringen, het kan kinderen ook helpen om
hun gevoelens te verwerken. De leerlingen identificeren zich dan met personages uit
het verhaal.
4. De informatieve functie
Voldoen aan de behoefte van kennis en nieuwsgierigheid van de leerlingen.
5. De opvoedende functie
Helpen om kinderen een bepaald standpunt in te laten nemen en bijbrengen van
normen en waarden van de maatschappij waarin ze leven.
6. De esthetische functie
Kinderen laten genieten van het mooie op zichzelf.
Hoofdstuk 9 Jeugdliteratuur
Literaire genres
Proza kunnen we verdelen in fictie (verzonnen werkelijkheid) en non-fictie (verwijzen naar
de werkelijkheid).
Op grond van doelstelling kunnen we jeugdliteratuur indelen op verhalende teksten en
informatieve teksten.
Indeling van genres op grond van het thema van een boek:
- Hier-en-nu-verhalen - Sprookjes
- Historische verhalen - Fantasieverhalen
- Oorlogsverhalen - Griezelverhalen
- Verhalen over andere culturen - Sciencefiction
- Detectiveverhalen - Dierenverhalen
Volgens Van Coillie (2007) kun je jeugdliteratuur ook indelen op grond van verhouding
tussen woord en beeld:
- Prentenboeken
- Stripverhalen
- Informatieve teksten
- Poëzie
Prentenboeken zijn een typerend genre voor de jeugdliteratuur, het beeld is in belangrijke
mate bepalend voor de overdracht van de informatie. De vormgeving is dus heel belangrijk,
er zijn dan ook verschillende typen prentenboeken:
- Aanwijsprentenboeken
- Dierenprentenboeken
- Informatieve prentenboeken
- Prentenboeken in dichtvorm
Functies van jeugdliteratuur
1. De ontspannende functie
Kinderen kunnen zich ontspannen en voelen zich goed, dit is de belangrijkste
drijfveer om jeugdboeken te lezen.
2. De creatieve functie
De fantasie van kinderen wordt gestimuleerd, het nodigt kinderen uit om hun
fantasie de vrije loop te laten.
3. De emotionele functie
Kinderen inzicht geven in gevoelens en ervaringen, het kan kinderen ook helpen om
hun gevoelens te verwerken. De leerlingen identificeren zich dan met personages uit
het verhaal.
4. De informatieve functie
Voldoen aan de behoefte van kennis en nieuwsgierigheid van de leerlingen.
5. De opvoedende functie
Helpen om kinderen een bepaald standpunt in te laten nemen en bijbrengen van
normen en waarden van de maatschappij waarin ze leven.
6. De esthetische functie
Kinderen laten genieten van het mooie op zichzelf.
