Hoorcollege 1 Diagnostiek van opvoedings- en
ontwikkelingsproblemen
Programma
§ Introductie
§ Opbouw van de cursus diagnostiek
§ Inleiding in diagnostiek
§ De diagnostische cyclus nader uitgewerkt
§ Aanmelding
§ Klachtanalyse
§ Probleemanalyse
§ Verklaringsanalyse
§ Indicatieanalyse
§ Advisering
§ Rapportage
Introductie
§ Wat is diagnostiek?
Een methode, een procedure, een test of vragenlijst
Een proces van diagnostisch onderzoek
Spanningsveld tussen label opplakken en het kind een betere toekomst geven.
Introductie
De kunst van het ‘doorkennen’ (diagnostiek) van de mechanismen, die bij een bepaald individu,
gegeven zijn/haar omgeving en aanleg, onder de huidige omstandigheden, leiden tot klachten of
disfunctioneren (Van der Gaag, 2004).
Vandaag de dag: het hele proces van het onderzoeken van een probleem of situatie met het oog op
het verkrijgen van een uniek, gedetailleerd en voldoende compleet klinisch beeld, teneinde de
problemen van de hulpvrager en zijn/haar/hun situatie te begrijpen en verklaren met het oog op
gefundeerde advisering en probleemoplossing.
Kunst of leer? Diagnostiek leidt niet altijd tot een (klinische) diagnose.
Introductie
Boek van De Bruyn et al. (2003)
Referentiekader
– Inleiding
– Uitgangspunten (heel gedetaleerd de cyclus aflopen)
– De Diagnostische cyclus
Hanleiding
– Aanmelding
– Klachtanalyse
– Diagnostisch scenario
– Probleemanalyse
– Verklaringsanalyse
– Indicatieanalyse
– Advisering
– Het diagnostisch verslag
– Epiloog
Introductie
, Boek van Tak et al. (2014)
Professionele, theoretische en methodische aspecten
– Diagnostiek en het hulpverleningsproces, theoretische en methodische achtergrond
Methoden van diagnostisch onderzoek en hoe goed zijn ze?
– Interviews, observaties, tests, vragenlijsten, dossiervorming
Domeinen van onderzoek
– Ouderschap, intelligentie, leervorderingen en leerproblemen, taaldiagnostiek, motorisch
functioneren, neuropsychologie, sociaal-emotionele ontwikkeling, persoonlijkheidsonderzoek
Tentamenstof: beide boeken en hoorcollegestof (met eventueel besproken artikelstof)
Zie ook schema in de handleiding voor wat er voorbereidt moet zijn.
ontwikkelingsproblemen
Programma
§ Introductie
§ Opbouw van de cursus diagnostiek
§ Inleiding in diagnostiek
§ De diagnostische cyclus nader uitgewerkt
§ Aanmelding
§ Klachtanalyse
§ Probleemanalyse
§ Verklaringsanalyse
§ Indicatieanalyse
§ Advisering
§ Rapportage
Introductie
§ Wat is diagnostiek?
Een methode, een procedure, een test of vragenlijst
Een proces van diagnostisch onderzoek
Spanningsveld tussen label opplakken en het kind een betere toekomst geven.
Introductie
De kunst van het ‘doorkennen’ (diagnostiek) van de mechanismen, die bij een bepaald individu,
gegeven zijn/haar omgeving en aanleg, onder de huidige omstandigheden, leiden tot klachten of
disfunctioneren (Van der Gaag, 2004).
Vandaag de dag: het hele proces van het onderzoeken van een probleem of situatie met het oog op
het verkrijgen van een uniek, gedetailleerd en voldoende compleet klinisch beeld, teneinde de
problemen van de hulpvrager en zijn/haar/hun situatie te begrijpen en verklaren met het oog op
gefundeerde advisering en probleemoplossing.
Kunst of leer? Diagnostiek leidt niet altijd tot een (klinische) diagnose.
Introductie
Boek van De Bruyn et al. (2003)
Referentiekader
– Inleiding
– Uitgangspunten (heel gedetaleerd de cyclus aflopen)
– De Diagnostische cyclus
Hanleiding
– Aanmelding
– Klachtanalyse
– Diagnostisch scenario
– Probleemanalyse
– Verklaringsanalyse
– Indicatieanalyse
– Advisering
– Het diagnostisch verslag
– Epiloog
Introductie
, Boek van Tak et al. (2014)
Professionele, theoretische en methodische aspecten
– Diagnostiek en het hulpverleningsproces, theoretische en methodische achtergrond
Methoden van diagnostisch onderzoek en hoe goed zijn ze?
– Interviews, observaties, tests, vragenlijsten, dossiervorming
Domeinen van onderzoek
– Ouderschap, intelligentie, leervorderingen en leerproblemen, taaldiagnostiek, motorisch
functioneren, neuropsychologie, sociaal-emotionele ontwikkeling, persoonlijkheidsonderzoek
Tentamenstof: beide boeken en hoorcollegestof (met eventueel besproken artikelstof)
Zie ook schema in de handleiding voor wat er voorbereidt moet zijn.
