Samenvatting gedragsobservatie een 8 gehaald !

Samenvatting gedragsobservatie
H1 dataverzameling door observatie
1.1 een voorbeeld bij wijze van inleiding
Observatie is het verwerven van informatie over gedrag, gedachten of
emoties.
We kiezen voor observatie omdat we iets te weten willen komen wat we
niet op een andere wijze via een test of vragenlijst kunnen vangen.
(Bijvoorbeeld een baby kan niet praten, dus moet je observeren)
Reactieve agressie  wordt ingegeven door woede en frustratie  is een
emotionele agressie
proactieve agressie is niet emotioneel en is een koele en berekende
vorm van agressie.
Observatie kun je door meerdere mensen laten doen, dit kan door:
- Outsiders inzetten  getrainde observatoren, zij maken geen deel
uit van wat geobserveerd wordt.
- Getuigen  observatoren die factoren kunnen observeren die voor
outsiders niet makkelijk te zien zijn. (Verpleegkundige, leerkracht)
- Insiders  kan je gebruiken voor zelfobservatie, dit zijn de
proefpersonen zelf.

In het dagelijks leven observeren we zonder plan, terwijl als we
observeren voor de wetenschap, wordt alles vooraf gepland en bepaalde
dingen gepland en soms vragenlijsten gemaakt. Dit is omdat er een
betrouwbaar en valide antwoord uit moet komen.
Wanneer observeren we?
 Wanneer andere (goedkopere en snellere) methoden falen

Wat observeren we?
 Bepaald gedrag of bepaalde emoties waarover we meer willen weten
in verband met een onderzoeksvraag

Waar observeren we?
 De regel is  de binnenruimte gebruiken we voor experimenten en
de buitenruimte voor onderzoek naar verbanden zonder dat we
causale conclusies kunnen trekken.

Wanneer willen we observeren?
 Je moet rekening houden met de tijd

,1.2 een classificatie van wijzen van observeren
Sociale wetenschappers, ethologen of clinici observeren in de regel
systematisch of gestructureerd, dat wil zeggen dat zij het gedrag onder de
studie te lijf gaan met een instrument of zelf meerdere om gedrag vast te
leggen.
Als we besluiten te gaan observeren, hebben we de keus tussen:
1. Outsiders  zij maken geen deel aan hetgeen wat geobserveerd
wordt
2. Getuigen  zij worden geselecteerd op basis van hun toegang tot en
ervaring met de groep die de onderzoeker wenst te onderzoeken
3. Insiders  de proefpersoon zelf


Er is een keuze tussen systematische (gestructureerd) en onsystematisch
(ongestructureerd) te observeren.
- Systematisch  houdt in dat er gebruik gemaakt wordt van een
instrument (een observatiesysteem waarin precies vastligt wat en
hoe wordt waargenomen, een vragenlijst, een checklist, ratingscale
een dagboek etc.)

4 mogelijkheden om je onderzoek te doen:
1. Onsystematisch  de onderzoeker in het voorstadium van
onderzoek
2. Systematisch met behulp van outsiders  de observatoren bedienen
zich van een observatiesysteem waarin zij getraind zijn
(ethologische model). Je observeert van buitenaf.
3. Systematisch met behulp van getuigen  zij berichten aan de hand
van vragenlijsten, checklists of rating scales. Getuigen zijn niet
getraind.
4. Systematisch met behulp van insiders  worden gekozen om
wetenschappers via zelfobservaties inzicht te geven in hun
gevoelens en zo aanknopingspunten te verschaffen voor
interventies. > spreken we van indirecte klinische methoden.

 Systematische observatie behoort tot de wetenschappelijke
activiteit.
 Participerende observatie  methode door zelf deel uit te maken
van de groep die men wenst te bestuderen. Deze methode is
kwalitatief.


Kenmerken:
- Onsystematisch en niet-participerend = supporter bij een
voetbalwedstrijd
- Onsystematisch en participerend = voetballer

, - Systematisch en participerend = een voetballer die in het veld staat
en die tijdens het voetballen ook de aantal balaannames van zijn
eigen teamgenoten telt
- Systematisch en niet-participerend = trainer die aan de zijkant van
het veld systematisch bijhoudt welke speler en hoeveel hij de bal
raakt.

1.3 waarom willen we observeren?
We kiezen voor observatie omdat:
- We iets willen weten
- Observatie is een snelle onderzoeksmethode


We gebruiken observatie om gedrag in kaart te brengen, om emoties
boven tafel te krijgen, wanneer het niet anders kan (denk aan een baby) of
voor zaken die anders zouden ontglippen.
Observatie is niet de eerste methode waar wetenschappers naar grijpen,
maar wel een methode die vaak zinvolle gegevens kan opleveren.
Volgens Janssens (1988)  geven we aan observatie de voorkeur als we
iets te weten willen komen over gedrag en gebruiken we andere
methoden bij onderzoek naar attituden, motieven of gevoelens.

1.4 wat gaan we observeren?
- Elk onderzoek begint met een onderzoeksvraag
- Je moet je afvragen > welk probleem kan worden opgelost? Waarom
moet de studie uitgevoerd worden zoals jij voorstelt?
- Observatie is kostbaar qua tijd en soms ook kosten, dus je kunt maar
beter weten waar je het voor doet.

1.5 waar gaan we observeren?
- Laboratorium  wordt gebruikt door sociale wetenschappers
- Spelkamer of andere klinische setting  wordt gebruikt door klinisch
psychologen/ psychotherapeuten.
- Natuurlijke omgeving  wordt gebruikt door vrijwel iedereen die
onderzoekt wilt doen
- Als regel hebben de sociale wetenschappers een voorkeur voor
observatie onder standaardomstandigheden  laboratorium
 Weinig rekening houden met invloed van context, de ruimte is
goed uitgerust en het bespaart tijd.
 Maar meestal is een laboratorium niet ecologisch valide >
resultaten van een onderzoek kunnen niet worden
veralgemeend naar andere situaties.
- Dus vaak is er een combinatie van meerdere methodieken.
- Je gaat observeren waar het doelgedrag zich voordoet