Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Forensische psychiatrie. Hoorcollege 5: (Neuro)biologische factorenen delinquentie

Rating
4.0
(2)
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
02-12-2020
Written in
2020/2021

R_FC. Forensische psychiatrie. Uitwerking hoorcollege 5 (Neuro)biologische factorenen delinquentie

Institution
Course

Content preview

Hoorcollege 5. (Neuro)biologische factoren en delinquentie

Eerdere colleges
- Verschillende achtergronden delinquenten  er zijn verschillende achtergronden en
motieven voor delinquent gedrag.
- Biopsychosociaal model in relatie tot historische figuren  In het verleden was er vooral
nadruk op de biologische factoren en minder voor de psychosociale factoren. Nu is er
aandacht voor alle factoren.
- Diagnostiek
- Risicotaxatie

Vanuit diagnostiek kunnen aanwijzingen naar voren komen over (neuro)biologische
afwijkingen

Relatie biologie en delinquentie (uiterlijke kenmerken)
Vanuit historische literatuur. 3 personen hebben hier uitspraak over gedaan:
1. Lombroso
2. Kretschmer
3. Sheldon

Lombroso (1835-1909) (Het boek: L’uomo delinquente)
Relatie tussen lichamelijke kenmerken en criminaliteit.
- Misdadiger is van lagere orde dan de mens. Achtergebleven in de ontwikkeling van de
mensheid (Darwin)
- Geboren misdadiger heeft enorme jukbeenderen, brede kaken, weelderige haardos, naar
buiten staande oren.
- Neiging tot tatoeage: minder gevoelig voor pijn.

Typologie van Kretscmer (1921)
Hij onderscheidt een aantal lichaamskenmerken:
- Asthenici  magere ribbenkast
- Athletici  breedgeschouderd, brede borstkas, sterke benen, gespierde buik
- Pycnici  middelmatige lichaamsbouw, ‘dikkertjes’, ronde schouders, korte handen
- Mengtype
Asthenici en athletici zouden eerder een schizofrene persoonlijkheid vertonen, atletici
worden in verband gebracht met delinquentie.

Typologie van Sheldon (1949)
Hij onderscheidt mensen/mannen op grond van lichaamskenmerken:
- Endomorf  ronde dikke vormen, korte ledematen, smalle beenderen
- Mesomorf  atletisch; brede borstkas, polsen en handen
- Ectomorf  mager, breekbaar; smal beenderstelsel, afhangende schouders,
Mesomorf: neiging tot activiteit, dynamiek, avontuurlijkheid, moed, lawaaierigheid,
assertiviteit, dominantie en agressie.

Het ontbreekt aan wetenschappelijk bewijs voor de relatie tussen uiterlijke kenmerken en
criminaliteit.

, Wetenschappelijk bewijs
Er wordt de laatste jaren meer gekeken naar wetenschappelijk bewijs vanuit
neurowetenschappen:
- Hersenen
- Neuropsychologie
- Neurotransmitters
- Hormonen
- Psychofysiologie
- Genen

Hersenen en antisociaal gedrag
Wat is bekend over de relatie tussen hersenen en antisociaal gedrag:
- Kleiner volume van frontale hersengebieden  met name de prefrontale cortex.
- Minder activatiepatronen (functies)  aandacht, impulsbeheersing, besluitvaardigheid.
Met name impulsbeheersing is een probleem bij delinquenten, dit is dus een risicofactor
voor criminaliteit. Te weinig tijd nemen voor besluiten kan leiden tot criminaliteit.
Daarbij leidt te weinig aandacht tot chaotische denkpatronen, wat weer leidt tot meer
risico.
- Lagere activiteit amygdala  geremde emotionele ontwikkeling, geringe empathie,
ongevoeliger voor straf, minder goede gezichtsherkenning (hierdoor kan men minder
goed reageren op gezichtsuitdrukkingen en minder goed differentiëren tussen gezichten,
wat een risico kan geven).
- Verschil samenhang met antisociaal gedrag met en zonder psychopathische trekken.
Psychopathische trekken zijn bijvoorbeeld geen rekening houden met anderen, vanuit
zichzelf redeneren, egocentrisch zijn. Bij psychopaten is het verband tussen
hersengebieden/afwijkingen en antisociaal gedrag sterker dan bij mensen zonder
psychopathische trekken.
- Gaat om relaties en niet om causale verbanden.

Crone en Dahl (2012) over de prefrontale cortex
Crone en Dahl stellen, naar aanleiding van hun overzichtsstudie, de vraag of het volwassen
brein werkelijk het optimale functionerende brein is en of het adolescentenbrein tekorten
vertoont. Er zou geen sprake zijn van een nog niet uitgerijpt brein bij adolescenten, maar
vooral van een motivatiegebrek om geen risicovol gedrag te vertonen.
Waar sommige wetenschappers zeggen dat de prefrontale cortex uiteindelijk moet zorgen
voor inhibitie, trekken Crone en Dahl dat in twijfel. Zij noemen vooral een gebrek aan
motivatie. Willen mensen zich gedragen op een manier die is aangepast aan de
samenleving? Zij zeggen dat als de prefrontale cortex (nog) niet goed ontwikkeld is, dat dat
leidt tot impulsieve doorbraken.

Prefrontale cortex  vooraan in het brein. In het puberbrein zou de prefrontale cortex niet
goed ontwikkeld zijn, waardoor de inhibitie onvoldoende ontwikkeld zou zijn.
Amygdala  midden in het brein

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 2, 2020
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
Class notes
Professor(s)
Jan hendriks
Contains
College 5

Subjects

$4.79
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
5 year ago

5 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
dominiquekl Maastricht University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
374
Member since
7 year
Number of followers
235
Documents
126
Last sold
1 year ago

4.3

154 reviews

5
64
4
76
3
9
2
1
1
4

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions