Eindopdracht Vaardigheid 3
Naam: Jolie Pepping
Studenten nummer: 500921892
Klas: 1vS
Docent: Daan van Veen
Vak: Vaardigheid 3: Systeemgericht werken
Datum: 5 april 2024
Opleiding Pedagogiek
Faculteit Onderwijs en opvoeding
School: Hogeschool van Amsterdam
,Inhoud
Hoofdstuk 1............................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2............................................................................................................................................5
Hoofdstuk 3............................................................................................................................................6
Hoofdstuk 4............................................................................................................................................7
Hoofdstuk 5............................................................................................................................................8
Hoofdstuk 6............................................................................................................................................9
Literatuurlijst:.......................................................................................................................................10
Bijlagen:................................................................................................................................................11
Praktijkopdracht 1.................................................................................................................................11
Praktijkopdracht 2.................................................................................................................................13
Praktijk opdracht 3................................................................................................................................14
Praktijkopdracht 4.................................................................................................................................15
Literatuurlijst:.......................................................................................................................................17
Logboeken:...........................................................................................................................................18
2
, Hoofdstuk 1
Mijn familieverhaal ik als eerste beschrijven aan de hand van thema’s uit training 4. Het
eerste thema wat ik heb gekozen is ‘Tradities’. De traditie die wij als gezin elk jaar voorzetten
is dat we samen met vrienden van mijn ouders en hun kinderen Sinterklaas vieren. We
trekken van tevoren altijd lootjes en gaan dan surprises voor elkaar maken. Kerst vieren we
altijd als gezin samen bij de boom met cadeautjes. Bij verjaardagen gaan we altijd vroeg in
de ochtend cadeautjes op bed geven aan de jarige. Dit is absoluut een tradities die niet
overgeslagen mag worden.
Het volgende thema dat ik heb gekozen zijn ‘mooie momenten’. Mooi momenten zijn volgens
Hillewaere en Le Fevere de Ten Hove (2006) herinneringen of mooie momenten met je gezin
of familie. De vakanties die ik samen met mijn gezin heb gehad zie ik als een mooie
herinnering, vooral de vakantie naar Italië waar mijn zus ook nog bij was. Een ander mooi
moment is als ik met mijn moeder ga shoppen in bijvoorbeeld Amsterdam. Mijn examenreis
die naar New York ging met mijn vader is ook een van mijn favoriete mooie momenten.
Ik wil ook graag mijn gezinssysteem beschrijven door te kijken naar de subsystemen binnen
mijn gezin. Volgens Bolt (2023) bestaat een gezin uit verschillende subsystemen en die
subsystemen worden beïnvloed door wijdere systemen. Mijn gezin bestaat uit een aantal
subsystemen bijvoorbeeld het ouderpaar, oftewel mijn moeder en mijn vader. Een ander
subsysteem binnen ons gezin is het kindersubsysteem in dit geval een broer zus relatie.
Daarnaast hebben wij in ons gezin ook één moeder-zoon subsysteem, één vader-zoon
subsysteem, één moeder-dochter subsysteem en één vader-dochter subsysteem.
Dit is mijn tafelopstelling. In mijn tafelopstelling visualiseer ik mijn gezinssysteem. In de
afbeeldingen heb ik toegevoegd wie de poppetjes zijn. Bij het bekijken van de tafelopstelling
als geheel, valt het op dat mijn moeder, vader, broer en mijn vriend allemaal heel dichtbij
elkaar staan, terwijl mijn zus iets verder weg staat. Als ik kijk naar de rol van het individu,
oftewel mezelf, valt het op dat ik in het midden sta van meerdere mensen, die ik dus verbind.
(In praktijk 4 ga ik veder op mijn tafelopstelling in)
3
Naam: Jolie Pepping
Studenten nummer: 500921892
Klas: 1vS
Docent: Daan van Veen
Vak: Vaardigheid 3: Systeemgericht werken
Datum: 5 april 2024
Opleiding Pedagogiek
Faculteit Onderwijs en opvoeding
School: Hogeschool van Amsterdam
,Inhoud
Hoofdstuk 1............................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2............................................................................................................................................5
Hoofdstuk 3............................................................................................................................................6
Hoofdstuk 4............................................................................................................................................7
Hoofdstuk 5............................................................................................................................................8
Hoofdstuk 6............................................................................................................................................9
Literatuurlijst:.......................................................................................................................................10
Bijlagen:................................................................................................................................................11
Praktijkopdracht 1.................................................................................................................................11
Praktijkopdracht 2.................................................................................................................................13
Praktijk opdracht 3................................................................................................................................14
Praktijkopdracht 4.................................................................................................................................15
Literatuurlijst:.......................................................................................................................................17
Logboeken:...........................................................................................................................................18
2
, Hoofdstuk 1
Mijn familieverhaal ik als eerste beschrijven aan de hand van thema’s uit training 4. Het
eerste thema wat ik heb gekozen is ‘Tradities’. De traditie die wij als gezin elk jaar voorzetten
is dat we samen met vrienden van mijn ouders en hun kinderen Sinterklaas vieren. We
trekken van tevoren altijd lootjes en gaan dan surprises voor elkaar maken. Kerst vieren we
altijd als gezin samen bij de boom met cadeautjes. Bij verjaardagen gaan we altijd vroeg in
de ochtend cadeautjes op bed geven aan de jarige. Dit is absoluut een tradities die niet
overgeslagen mag worden.
Het volgende thema dat ik heb gekozen zijn ‘mooie momenten’. Mooi momenten zijn volgens
Hillewaere en Le Fevere de Ten Hove (2006) herinneringen of mooie momenten met je gezin
of familie. De vakanties die ik samen met mijn gezin heb gehad zie ik als een mooie
herinnering, vooral de vakantie naar Italië waar mijn zus ook nog bij was. Een ander mooi
moment is als ik met mijn moeder ga shoppen in bijvoorbeeld Amsterdam. Mijn examenreis
die naar New York ging met mijn vader is ook een van mijn favoriete mooie momenten.
Ik wil ook graag mijn gezinssysteem beschrijven door te kijken naar de subsystemen binnen
mijn gezin. Volgens Bolt (2023) bestaat een gezin uit verschillende subsystemen en die
subsystemen worden beïnvloed door wijdere systemen. Mijn gezin bestaat uit een aantal
subsystemen bijvoorbeeld het ouderpaar, oftewel mijn moeder en mijn vader. Een ander
subsysteem binnen ons gezin is het kindersubsysteem in dit geval een broer zus relatie.
Daarnaast hebben wij in ons gezin ook één moeder-zoon subsysteem, één vader-zoon
subsysteem, één moeder-dochter subsysteem en één vader-dochter subsysteem.
Dit is mijn tafelopstelling. In mijn tafelopstelling visualiseer ik mijn gezinssysteem. In de
afbeeldingen heb ik toegevoegd wie de poppetjes zijn. Bij het bekijken van de tafelopstelling
als geheel, valt het op dat mijn moeder, vader, broer en mijn vriend allemaal heel dichtbij
elkaar staan, terwijl mijn zus iets verder weg staat. Als ik kijk naar de rol van het individu,
oftewel mezelf, valt het op dat ik in het midden sta van meerdere mensen, die ik dus verbind.
(In praktijk 4 ga ik veder op mijn tafelopstelling in)
3
