CARACTERÍSTICAS APREN
Proceso Mental
Relativamente permanente
Resulta con la interacción del
TEO
medio
Modifica las estructuras APR
neuronales
El comportamiento humano puede ser reducido a CONDIC
PRINCIPIO: Asociación de estímulos. REPR: Ivan Pavlov
combinaciones de reflejos condicionados C
El aprendizaje se logra en base a tanteos y
FENÓMENOS errores hasta establecer una conexión adecuada
ELEMENTOS REPR: Edward Thorndike
EXPERIMENTALES entre la situación estimulante y la respuesta
correcta, descartando la respuesta errónea.
Estímulo incondicionado (E.I.). Es
Emitir respuesta Si una respuesta va acompañada de
la excitación que despierta una
diferencial según la DICRIMINACIÓN Ley del efecto un efecto agradable, la conexión
respuesta natural, esperada.
característica del estímulo. tiende a fortalecerse
Una respuesta no solo es emitida La repetición entre un estímulo y la CONDICIO
Respuesta incondicionada (R.I.).
ante un estímulo discriminativo sino Ley del ejercicio respuesta tiende a fortalecer dicha ENSA
GENERALIZACIÓN Es la que ocurre naturalmente, la conexión en el sistema nervioso.
también a otros estímulos
que no es aprendida.
semejantes.
Si un estímulo y su respuesta dejan de
Todo lo que se aprende se puede Estímulo neutro (E.N.). Cualquier Ley del desuso ejercitarse, tiende a debilitarse dicha
EXTINCIÓN conexión en el sistema nervioso.
desaprender excitación que despierte una respuesta
no asociada normalmente con dicha
excitación.
DEFIN: Aprender a comportarse en un animal o Sigue un esquema experimental y
Estímulo condicionado (E.C.). Estímulo que persona, de tal modo que se recibe un premio o objetivo en el que el objeto de estudio REP
inicialmente fue neutro y que como resultado se evita un castigo sigue siendo la conducta.
del proceso de condicionamiento adquirió la
propiedad de provocar la respuestas que solo
era provocada por el estímulo incondicionado.
MECANISMOS O
MODALIDADES
El aprendizaje humano se
Respuesta condicionada (R.C.). Es la respuesta
realiza por observación e REPR: A
natural asociada a un estímulo que
imitación de modelos.
normalmente no despierta dicha respuesta. Es
la respuesta provo cada por un estímulo
condicionado
REFORZAMIENTO Incrementa la conducta Procesos
Aparece un estimulo positivo
El que
Adquisición
Proceso Mental
Relativamente permanente
Resulta con la interacción del
TEO
medio
Modifica las estructuras APR
neuronales
El comportamiento humano puede ser reducido a CONDIC
PRINCIPIO: Asociación de estímulos. REPR: Ivan Pavlov
combinaciones de reflejos condicionados C
El aprendizaje se logra en base a tanteos y
FENÓMENOS errores hasta establecer una conexión adecuada
ELEMENTOS REPR: Edward Thorndike
EXPERIMENTALES entre la situación estimulante y la respuesta
correcta, descartando la respuesta errónea.
Estímulo incondicionado (E.I.). Es
Emitir respuesta Si una respuesta va acompañada de
la excitación que despierta una
diferencial según la DICRIMINACIÓN Ley del efecto un efecto agradable, la conexión
respuesta natural, esperada.
característica del estímulo. tiende a fortalecerse
Una respuesta no solo es emitida La repetición entre un estímulo y la CONDICIO
Respuesta incondicionada (R.I.).
ante un estímulo discriminativo sino Ley del ejercicio respuesta tiende a fortalecer dicha ENSA
GENERALIZACIÓN Es la que ocurre naturalmente, la conexión en el sistema nervioso.
también a otros estímulos
que no es aprendida.
semejantes.
Si un estímulo y su respuesta dejan de
Todo lo que se aprende se puede Estímulo neutro (E.N.). Cualquier Ley del desuso ejercitarse, tiende a debilitarse dicha
EXTINCIÓN conexión en el sistema nervioso.
desaprender excitación que despierte una respuesta
no asociada normalmente con dicha
excitación.
DEFIN: Aprender a comportarse en un animal o Sigue un esquema experimental y
Estímulo condicionado (E.C.). Estímulo que persona, de tal modo que se recibe un premio o objetivo en el que el objeto de estudio REP
inicialmente fue neutro y que como resultado se evita un castigo sigue siendo la conducta.
del proceso de condicionamiento adquirió la
propiedad de provocar la respuestas que solo
era provocada por el estímulo incondicionado.
MECANISMOS O
MODALIDADES
El aprendizaje humano se
Respuesta condicionada (R.C.). Es la respuesta
realiza por observación e REPR: A
natural asociada a un estímulo que
imitación de modelos.
normalmente no despierta dicha respuesta. Es
la respuesta provo cada por un estímulo
condicionado
REFORZAMIENTO Incrementa la conducta Procesos
Aparece un estimulo positivo
El que
Adquisición
