Inhoud
Hoorcollege 1 11-11-2024 Factoranalyse................................................................................1
Hoorcollege 2 18-11-2024 Multipele lineaire regressie......................................................... 17
Hoorcollege 3 24-11-2024 Moderatie & Mediatie .................................................................. 36
Hoorcollege 4 Meerweg ANOVA ........................................................................................... 52
Hoorcollege 5 ANCOVA ........................................................................................................ 64
Hoorcollege 6 Herhaalde metingen & Mixed Design ............................................................ 78
Tentamen geen vragen over kwalitatieve deel
Hoorcollege 1 11-11-2024 Factoranalyse
Verschillende stimuli
Gemeenschappelijke stimuli = herfstdepressie
Als deze stimuli van toepassing zijn bij jou, kan het zo zijn dat je herfstdepressie hebt
Vermoeidheid
Lusteloosheid
Stemmingswisselingen
Behoefte aan extra eten
Somberheid
Droefheid
Behoefte aan extra slaap
Sociaal isolement
Verschillende stimuli: vragen, testen, items, stellingen, opdrachten. Met deze stimuli willen
we iets meten. Deze 12 stimuli willen we kunnen omzetten naar 1 score, wat iets zeg over
het algemene begrip.
Onderzoeksvaliditeit
Externe validiteit
Interne validiteit
Begripsvaliditeit (instrumentele validiteit), gaat om meetinstrumenten die we gebruiken in
sociaal wetenschappelijk onderzoek
Statistische validiteit
Instrumentele validiteit De mate waarin een test aan zijn doel beantwoordt.
Inhoudsvaliditeit (content validity)
Begripsvaliditeit (construct validity)
Criteriumvaliditeit (criterium validity)
Soorten validiteit(sbeoordeling)
1. Inhoudsvaliditeit (content validity)
Representeert de inhoud van de test het gehele inhoudsdomein?
• Deskundigen oordeel/ indruksvaliditeit (face validity)
, 2. Begripsvaliditeit (construct validity)
Meet de test het theoretische concept dat moet worden gemeten?
Test (stimuli)
• Relaties binnen test (interne structuur) Factoranalyse, verwachting
beoordelen met een test, als onze verwachting wordt ondersteund, noemen
we dat een ondersteuningen van de interne validiteit
• Relaties met andere variabelen (zoals relatie met andere testen) (externe
structuur, vergelijken met andere variabelen waarvan we een bepaalde
verwachting hebben)
3. Criteriumvaliditeit (criterion validity)
Voorspelt de test gedrag of prestatie (criterium) dat niet met test wordt gemeten?
• Beoordeel een voorspelling op criterium met de test
Doelen factoranalyse Doelen factoranalyse
1. Beoordelen dimensionaliteit van test
Vinden we het aantal theoretisch veronderstelde dimensies (= factoren) binnen de
verzameling van testitems?
→ Confirmerende factoranalyse (CFA), beoordeelt of er ondersteuning is voor het
idee dat ons instrument meer dimensionaal is. Ondersteuning van de begripsvaliditeit
= Confirmerende factoranalyse.
2. Realiseren van datareductie Kunnen we informatie uit groot aantal variabelen
samenvatten in kleiner aantal nieuw te construeren variabelen (= factoren)? Data
reductie kan alleen als we het idee hebben dat onze data een reactie kan zijn van 1
achterliggende factor. Nieuwe variabele die hieruit ontstaan noemen we factoren.
→ Explorerende factoranalyse (EFA): een tegenpool van conformerende
factoranalyse, we hebben bij de explorerende nog geen idee
→ Hoofdcomponentenanalyse (PCA)
Variabele: items, tests, opdrachten, vragen, stellingen
Voorbeeld WAIS III
Elf subtests algemene intelligentietest
1. Algemene ontwikkeling
2. Gezond verstand
3. Cijfers nazeggen
4. Rekenen
5. Overeenkomsten
6. Woordenlijst
7. Plaatjes rangschikken
8. Plaatjes aanvullen
9. Blokpatronen
10. Legkaarten
11. Cijfersymbolen
Achter deze test zit een theoretisch model
Hoorcollege 1 11-11-2024 Factoranalyse................................................................................1
Hoorcollege 2 18-11-2024 Multipele lineaire regressie......................................................... 17
Hoorcollege 3 24-11-2024 Moderatie & Mediatie .................................................................. 36
Hoorcollege 4 Meerweg ANOVA ........................................................................................... 52
Hoorcollege 5 ANCOVA ........................................................................................................ 64
Hoorcollege 6 Herhaalde metingen & Mixed Design ............................................................ 78
Tentamen geen vragen over kwalitatieve deel
Hoorcollege 1 11-11-2024 Factoranalyse
Verschillende stimuli
Gemeenschappelijke stimuli = herfstdepressie
Als deze stimuli van toepassing zijn bij jou, kan het zo zijn dat je herfstdepressie hebt
Vermoeidheid
Lusteloosheid
Stemmingswisselingen
Behoefte aan extra eten
Somberheid
Droefheid
Behoefte aan extra slaap
Sociaal isolement
Verschillende stimuli: vragen, testen, items, stellingen, opdrachten. Met deze stimuli willen
we iets meten. Deze 12 stimuli willen we kunnen omzetten naar 1 score, wat iets zeg over
het algemene begrip.
Onderzoeksvaliditeit
Externe validiteit
Interne validiteit
Begripsvaliditeit (instrumentele validiteit), gaat om meetinstrumenten die we gebruiken in
sociaal wetenschappelijk onderzoek
Statistische validiteit
Instrumentele validiteit De mate waarin een test aan zijn doel beantwoordt.
Inhoudsvaliditeit (content validity)
Begripsvaliditeit (construct validity)
Criteriumvaliditeit (criterium validity)
Soorten validiteit(sbeoordeling)
1. Inhoudsvaliditeit (content validity)
Representeert de inhoud van de test het gehele inhoudsdomein?
• Deskundigen oordeel/ indruksvaliditeit (face validity)
, 2. Begripsvaliditeit (construct validity)
Meet de test het theoretische concept dat moet worden gemeten?
Test (stimuli)
• Relaties binnen test (interne structuur) Factoranalyse, verwachting
beoordelen met een test, als onze verwachting wordt ondersteund, noemen
we dat een ondersteuningen van de interne validiteit
• Relaties met andere variabelen (zoals relatie met andere testen) (externe
structuur, vergelijken met andere variabelen waarvan we een bepaalde
verwachting hebben)
3. Criteriumvaliditeit (criterion validity)
Voorspelt de test gedrag of prestatie (criterium) dat niet met test wordt gemeten?
• Beoordeel een voorspelling op criterium met de test
Doelen factoranalyse Doelen factoranalyse
1. Beoordelen dimensionaliteit van test
Vinden we het aantal theoretisch veronderstelde dimensies (= factoren) binnen de
verzameling van testitems?
→ Confirmerende factoranalyse (CFA), beoordeelt of er ondersteuning is voor het
idee dat ons instrument meer dimensionaal is. Ondersteuning van de begripsvaliditeit
= Confirmerende factoranalyse.
2. Realiseren van datareductie Kunnen we informatie uit groot aantal variabelen
samenvatten in kleiner aantal nieuw te construeren variabelen (= factoren)? Data
reductie kan alleen als we het idee hebben dat onze data een reactie kan zijn van 1
achterliggende factor. Nieuwe variabele die hieruit ontstaan noemen we factoren.
→ Explorerende factoranalyse (EFA): een tegenpool van conformerende
factoranalyse, we hebben bij de explorerende nog geen idee
→ Hoofdcomponentenanalyse (PCA)
Variabele: items, tests, opdrachten, vragen, stellingen
Voorbeeld WAIS III
Elf subtests algemene intelligentietest
1. Algemene ontwikkeling
2. Gezond verstand
3. Cijfers nazeggen
4. Rekenen
5. Overeenkomsten
6. Woordenlijst
7. Plaatjes rangschikken
8. Plaatjes aanvullen
9. Blokpatronen
10. Legkaarten
11. Cijfersymbolen
Achter deze test zit een theoretisch model
