Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Anatomie en fysiologie - 5e druk inclusief Online, ISBN: 9789006435450 Medische Kennisgebieden

Beoordeling
-
Verkocht
8
Pagina's
26
Geüpload op
18-12-2020
Geschreven in
2020/2021

Deze samenvatting van het boek Anatomie en Fysiologie (5e druk) bevat alle leerstof die je moet kennen voor het tentamen van Medische kennisgebieden over orgaanstelsel.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Anatomie & fysiologie
Inhoud
Hoofdstuk 7; Spijsverteringsstelsel.........................................................................................................3
7.1 Voedingsstoffen............................................................................................................................3
7.2 Spijsverteringskanaal....................................................................................................................4
7.3 Spijsverteringsklieren en galwegen..............................................................................................9
7.4 Peritoneum (buikvlies)................................................................................................................11
Hoofdstuk 8; Urinewegstelsel...............................................................................................................11
8.1 Nieren (renes).............................................................................................................................12
8.2 Urine...........................................................................................................................................13
8.3 Transport, opslag en verwijdering van urine..............................................................................14
8.4 Mictie (urinelozing).....................................................................................................................14
Hoofdstuk 9; Ademhalingsstelsel.........................................................................................................15
9.1 Luchtwegen................................................................................................................................15
9.2 Gaswisseling...............................................................................................................................17
9.3 Ademhalingsbewegingen............................................................................................................18
9.4 Longfunctie.................................................................................................................................19
Hoofdstuk 11; Hormonale stelsel.........................................................................................................20
11.1 Algemene werking van hormonen............................................................................................20
11.2 Het hypothalamus-hypofysesysteem........................................................................................21
11.3 Hypofyse: bestaat uit twee delen:............................................................................................21
11.4 Pijnappelklier (glandula pinealis, epiphysis cerebri, epifyse)....................................................22
11.5 Schildklier (glandula thyroidea)................................................................................................22
11.6 Bijschildklieren (vier glandulae parathyroidea)........................................................................22
11.7 Eilandjes van Langerhans..........................................................................................................22
11.8 Bijnieren (glandula suprarenalis)..............................................................................................22
11.9 Geslachtsklieren (gonade): ovaria en testes.............................................................................23
11.10 Weefselhormonen..................................................................................................................23
Hoofdstuk 12; Zenuwstelsel.................................................................................................................24
12.1 Algemene functies....................................................................................................................24
12.2 Algemene werking....................................................................................................................24
12.3 Indelingen.................................................................................................................................24
12.4 Zenuwweefsel...........................................................................................................................25
12.11 Vegetatieve, autonomie of onwillekeurige zenuwstelsel.......................................................26

,
,Hoofdstuk 7; Spijsverteringsstelsel
De functie van het spijsverteringsstelsel is het voedsel verteren. Dit betekent dat het
voedsel bewerkt wordt, zodat de voedingsstoffen die in het voedsel zitten in het
bloed kunnen worden opgenomen.

7.1 Voedingsstoffen
Voedingsstoffen zijn opgebouwd uit:
- Organische moleculen  zijn gemaakt in of door levende organismen;
- Anorganische moleculen  hebben de oorsprong in de niet-levende natuur.

Ons voedsel bestaat uit zes verschillende voedingsstoffen:
1. Koolhydraten (suikers)
Functie  brandstof en ze worden gebruikt voor de aanmaak van belangrijke
organische verbindingen.
Koolhydraten bestaan uit ringvormige moleculen met zes of vijf koolstofatomen.
- Monosachariden  één ringvormige molecuul die via de poriën in de
celmembraan de cel in diffunderen (glucose, fructose, galactose, ribose).
- Disachariden  koolhydraten, opgebouwd uit twee monosachariden.
Disachariden worden in het spijsverteringskanaal gesplitst in de
monosachariden waaruit ze bestaan (maltose, lactose/melksuiker, sacharose).
- Polysachariden  koolhydraten, opgebouwd uit veel monosachariden.
Plantaardige polysachariden = zetmeel en cellulose (vezels).
Dierlijke polysacharide = glycogeen (dient als glucoseopslag).

Polysachariden en disachariden worden tijdens de spijsvertering tot monosachariden
afgebroken. Dit gebeurt mechanisch (kauwen) en chemisch (enzymen):
- Amylase  knipt de zetmeelketen in disachariden (maltose).
- Maltase  splitst de maltosemoleculen in twee glucosemoleculen.
- Lactase  splitst lactose in glucose en galactose.
- Sacharase  splitst sacharose in glucose en fructose.

2. Lipiden (vetten / vetachtige stoffen  zijn niet in water oplosbaar)
Functie  brandstof, energiereserve (vetweefsel), bouwstof, oplosmiddel voor
bepaalde vitaminen en als elektrische isolatie rondom zenuwceluitlopers.
- Triglyceriden (één molecuul glycerol + drie vetzuurmoleculen) 
Verzadigde vetzuren = geen dubbele binding in structuurformule, vaste fase
bij kamertemperatuur (vetten), dierlijke vetten.
Onverzadigde vetzuren = dubbele binding in structuurformule, vloeibare fase
bij kamertemperatuur (oliën), plantaardige vetten.
- Fosfolipiden (glycerol + vetzuurmoleculen + fosfaatmolecuul)  aan de ene
kant zitten vetzuren (hydrofoob) en aan de andere kant een fosfaatmolecuul
(hydrofiel). Celmembranen bestaan uit een dubbele laag fosfolipiden.
- Steroïden (ringstructuur)  cholesterol vormt een belangrijk bestanddeel van
celmembranen. Sommige hormonen zijn steroïden.

Lipiden worden in het spijsverteringskanaal afgebroken tot glycerol en vetzuren door
het enzym lipase.

, 3. Proteïnen (eiwitten, ketens van aan elkaar gekoppelde aminozuren, de
koppeling tussen twee aminozuren heet peptidebinding)
Functie  bouwstof (structuureiwitten), enzymen (reactieversnellers), transport
(transporteiwitten), signaalwerking (receptoreiwitten), spierwerking (samentrekking
door actine en myosine), afweer (antistoffen), hormonale werking (hormonen),
bloedstolling (stollingsfactoren), werking van het zenuwstelsel (de overdracht van
impulsen verloopt via neurotransmitters en neuroreceptoren) en energiebron.
- Dipeptiden  twee aan elkaar gekoppelde aminozuren.
- Kleine polypeptiden  eiwitten met minder dan duizend aminozuren.
- Grote polypeptiden  eiwitten met duizend tot tienduizend aminozuren.
- Niet-essentiële aminozuren (12)  eiwitten die het lichaam zelf maakt.
- Essentiële aminozuren (8)  eiwitten die in het voedsel moeten zitten.

Bij de eiwitvertering worden de peptidebindingen verbroken door de enzymen
(proteasen) dipeptidase, pepsine en trypsine.

4. Mineralen (onmisbare anorganische bestanddelen van het voedsel)
- Zouten  zijn verantwoordelijk voor de kristalloïd-osmotische druk van het
bloed en van het weefselvocht. Opgeloste zouten in het bloed worden
elektrolyten genoemd.
- Spoorelementen (metalen)  chemische elementen die meestal in veel
kleinere hoeveelheden nodig zijn dan elektrolyten.

5. Vitaminen (organische verbindingen die in vrij kleine hoeveelheden onmisbaar
zijn voor de enzymsystemen in de celstofwisseling)
- In water oplosbare vitaminen  kunnen in het bloed worden opgenomen,
omdat ze opgelost zijn in water (vitamine B en C).
- In vet oplosbare vitaminen  vitaminen lossen op in vet en komen samen
met het vetdeeltje in het bloed terecht (vitamine A, D, E en K).

6. Water
Functie  bouwstof, oplosmiddel, transportmedium en warmtebuffer.
Uitdroging (dehydratie) treedt op als de vochtbalans is verstoord.

7.2 Spijsverteringskanaal
Functies van het spijsverteringsstelsel:
1. Opname van voedsel uit het uitwendige milieu (eten en drinken).
2. Mechanische verkleining en menging van het voedsel (kauwen en kneden).
3. Chemische bewerking door enzymen (vertering).
4. Vervoer van voedsel door het spijsverteringskanaal (peristaltiek).
5. Overdracht van de voedingsstoffen aan het bloed (resorptie).
6. Uitscheiding van onverteerde en onverteerbare stoffen (ontlasting).

De wand van het spijsverteringskanaal bestaat van binnen naar buiten vanuit het
lumen gezien uit:
1. Mucosa (slijmvlies)  epitheel laag die aan het lumen grenst. Tussen de
epitheelcellen zitten veel slijm producerende cellen en op sommige plaatsen
zijn er kliercellen en/of afvoerbuizen van klieren die spijsverteringssappen
afscheiden. Het slijm dient als glijmiddel voor het voedseltransport en
beschermt de wand tegen de chemische inwerking van spijsverteringssappen.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 7, 8, 9, 11, 12.1 t/m 12.4, 12.11
Geüpload op
18 december 2020
Aantal pagina's
26
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$7.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
LiannedeVries1 Hanzehogeschool Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
33
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
31
Documenten
12
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4.5

4 beoordelingen

5
2
4
2
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen