Practicum horizontale slinger
Inleiding
Naar aanleiding van een opdracht van ..., bij hoofdstuk 1 van Systematische natuurkunde moesten
wij een onderzoek uitvoeren. In het onderzoek moesten wij kijken naar grootheden die invloed
hebben op de slingertijd van een stok. Wij moesten de lengte van de stokken variëren en ook de
lengte tussen de touwtjes. Hiermee willen we te weten komen wat het verband is tussen de lengte
van een stok en de slingertijd. En het verband tussen de afstand tussen touwtjes en de slingertijd.
Onderzoeksvragen
Wat is het verband tussen de slingertijd (T) en de lengte van de stok (l)?
Wat is het verband tussen de slingertijd (T) en de afstand tussen de touwtjes (d)?
Materiaal en methode
Om dit onderzoek uit te voeren zijn de volgende materialen nodig:
Statief met lange ophangstok (75 cm lang)
10 stokken met verschillende lengtes, 15 cm 20 cm, 25 enz.
2 draadjes van dezelfde lengte (55 cm lang)
Meetlint
Stopwatch
Potlood
Geodriehoek
Figuur 1: Opstelling
We hebben het onderzoek als volgt uitgevoerd:
Om te beginnen hebben wij de opstelling klaargezet. Een afbeelding van de opstelling staat
weergegeven in Figuur 1. Aan de ophangstok hebben we twee even lange touwtjes opgehangen.
Door de lusjes van de touwtjes hebben we stokken van verschillende afmetingen gehangen, een stok
per keer. Om de stokken steeds op hetzelfde punt lost te laten, hebben we een potlood in hoek van
30 graden gelegd. Door het licht konden we de schaduw van de stok op dezelfde lijn als het potlood
houden. We hebben twee grootheden bekeken die invloed hebben op de slingertijd van de stok.
Met het eerste onderzoekje hebben we bij gelijke d de l gevarieerd. We hebben tien verschillende
stokken gekozen. We zijn begonnen met een stok van 15 cm. Met stappen van 5 centimeter zijn we
doorgegaan tot een latje van 60 cm. De touwtjes hebben we afgehangen met een afstand van 10 cm
er tussen. We hebben de stok (l) losgelaten en met een stopwatch gemeten hoe lang de stok erover
deed om heen en weer te slingeren. Dit deden we in een horizontaal vlak. De tijden hebben we
genoteerd in een schrift. Eén meetsessie hebben we tien keer herhaald om iets over de meetfout te
kunnen zeggen. Van deze tien metingen hebben we het gemiddelde genomen. Omdat we elke
meting op dezelfde manier hebben uitgevoerd kunnen we ook wat zeggen over de meetfouten van
de andere metingen.
Met het tweede onderzoekje hebben we bij gelijke l, de d gevarieerd. We hebben ook hier tien
verschillende lengtes gekozen. We zijn begonnen met een ruimte van 2 cm en zo door naar de 20 cm.
Dit zijn steeds sprongen van 2 cm. De lengte van de stok (l) die we hebben gekozen is 50 cm. We
hebben weer de stok losgelaten en met een stopwatch gemeten hoe lang de stok erover deed om
Inleiding
Naar aanleiding van een opdracht van ..., bij hoofdstuk 1 van Systematische natuurkunde moesten
wij een onderzoek uitvoeren. In het onderzoek moesten wij kijken naar grootheden die invloed
hebben op de slingertijd van een stok. Wij moesten de lengte van de stokken variëren en ook de
lengte tussen de touwtjes. Hiermee willen we te weten komen wat het verband is tussen de lengte
van een stok en de slingertijd. En het verband tussen de afstand tussen touwtjes en de slingertijd.
Onderzoeksvragen
Wat is het verband tussen de slingertijd (T) en de lengte van de stok (l)?
Wat is het verband tussen de slingertijd (T) en de afstand tussen de touwtjes (d)?
Materiaal en methode
Om dit onderzoek uit te voeren zijn de volgende materialen nodig:
Statief met lange ophangstok (75 cm lang)
10 stokken met verschillende lengtes, 15 cm 20 cm, 25 enz.
2 draadjes van dezelfde lengte (55 cm lang)
Meetlint
Stopwatch
Potlood
Geodriehoek
Figuur 1: Opstelling
We hebben het onderzoek als volgt uitgevoerd:
Om te beginnen hebben wij de opstelling klaargezet. Een afbeelding van de opstelling staat
weergegeven in Figuur 1. Aan de ophangstok hebben we twee even lange touwtjes opgehangen.
Door de lusjes van de touwtjes hebben we stokken van verschillende afmetingen gehangen, een stok
per keer. Om de stokken steeds op hetzelfde punt lost te laten, hebben we een potlood in hoek van
30 graden gelegd. Door het licht konden we de schaduw van de stok op dezelfde lijn als het potlood
houden. We hebben twee grootheden bekeken die invloed hebben op de slingertijd van de stok.
Met het eerste onderzoekje hebben we bij gelijke d de l gevarieerd. We hebben tien verschillende
stokken gekozen. We zijn begonnen met een stok van 15 cm. Met stappen van 5 centimeter zijn we
doorgegaan tot een latje van 60 cm. De touwtjes hebben we afgehangen met een afstand van 10 cm
er tussen. We hebben de stok (l) losgelaten en met een stopwatch gemeten hoe lang de stok erover
deed om heen en weer te slingeren. Dit deden we in een horizontaal vlak. De tijden hebben we
genoteerd in een schrift. Eén meetsessie hebben we tien keer herhaald om iets over de meetfout te
kunnen zeggen. Van deze tien metingen hebben we het gemiddelde genomen. Omdat we elke
meting op dezelfde manier hebben uitgevoerd kunnen we ook wat zeggen over de meetfouten van
de andere metingen.
Met het tweede onderzoekje hebben we bij gelijke l, de d gevarieerd. We hebben ook hier tien
verschillende lengtes gekozen. We zijn begonnen met een ruimte van 2 cm en zo door naar de 20 cm.
Dit zijn steeds sprongen van 2 cm. De lengte van de stok (l) die we hebben gekozen is 50 cm. We
hebben weer de stok losgelaten en met een stopwatch gemeten hoe lang de stok erover deed om
