Masterclass Persoonlijk Leiderschap
MBA (specialisatie Leren & Innoveren)
Masterclass Persoonlijk Leiderschap
NCOI University of Applied Sciences
Auteur: L.P. Dessens
Studentnummer: 4551789
Hilversum, 10 juli 2020
Classificatie: Corporate
, Masterclass Persoonlijk Leiderschap NCOI University
Voorwoord
Nu het resultaat van de eindopdracht van mijn vijfde masterclass voor me ligt, kan ik terugkijken op een
drukke maar leerzame periode. Ik volg de Master of Business Administration omdat ik bredere
bedrijfskundige kennis wil ontwikkelen en strategischer wil leren denken en handelen. De keuze voor
de specialisatie ‘Leren & Innoveren’ heeft alles te maken met mijn rol als programmamanager voor
technische opleidingen.
Niet lang voor de start van de masterclass brak de coronacrisis uit en werden de gevolgen daarvan
langzaam maar zeker duidelijk. De nieuwe situatie zorgde voor een uitdagende agenda waarin werk,
de kinderen thuis en de studie met elkaar vochten om aandacht. Desondanks heb ik de masterclass
met veel plezier en toewijding gevolgd. Van nature neem ik niet vaak de tijd om te reflecteren op mijn
gedrag en de onderliggende drijfveren. Deze masterclass dwong mij echter kritisch en diepgaand naar
mezelf te kijken, na te denken over mijn persoonlijke professionele missie en de manieren om deze te
bereiken. De inzichten die ik daarbij heb opgedaan, helpen mijzelf te groeien als persoon maar hebben
ook een positieve impact op mijn omgeving. Als vader ben ik bijvoorbeeld, in de nieuwe wetenschap dat
kinderen tussen de 4 en 8 jaar hun moraliteit grotendeels ontwikkelen, extra stil gaan staan bij de vraag
welk voorbeeld ik wil zijn. Als partner, vriend en collega ben ik meer oprechte, onbevooroordeelde
vragen gaan stellen, actiever gaan luisteren en heb ik mijn (voor)oordeel vaker uitgesteld. Ik realiseer
me dat deze reis hier nu niet stopt, maar ik mijzelf moet blijven uitdagen het beste uit mezelf en uit
anderen te halen.
De totstandkoming van dit reflectieverslag is niet alleen te danken aan mijn interesse voor het onderwerp
en de boeiende literatuur, maar ook aan de inzet en hulp van verschillende personen. Niet op de laatste
plaats de bevlogen docent die de materie, zelfs op afstand, op een duidelijke wijze wist over te brengen
en de coachende rol die hij gedurende de masterclass vervulde. Naast hem bedank ik mijn supportgroep
voor hun hulp bij mijn zelfreflectie en mijn medestudenten voor de nuttige discussies tijdens de lessen
en het delen van hun ideeën en ervaringen. Tenslotte richt ik mijn dank aan NCOI, in het bijzonder
Robert van Zanten, Sven Tump en Mariëtte Los, voor de ruimte die mij geboden is om de MBA te volgen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
2
Classificatie: Corporate
, Masterclass Persoonlijk Leiderschap NCOI University
Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................... 2
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 3
Hoofdstuk 1: Inleiding .............................................................................................................................. 4
1.1 Huidige werkcontext .................................................................................................................... 4
1.3 Persoonlijke leerdoelen ............................................................................................................... 4
1.3.1 Leerdoel 1 ............................................................................................................................ 4
1.3.2 Leerdoel 2 ............................................................................................................................ 5
Hoofdstuk 2: Persoonlijk leiderschap ...................................................................................................... 6
2.1 Zeven-schillenmodel .................................................................................................................... 6
2.2 Van buiten naar binnen ............................................................................................................... 6
2.2.1 Uitwerking leerdoel 1 ........................................................................................................... 6
2.2.2 Uitwerking leerdoel 2 ........................................................................................................... 7
2.3 Professionele missie .................................................................................................................... 7
2.4 Van binnen naar buiten ............................................................................................................... 8
2.4.1 Uitwerking leerdoel 1 ........................................................................................................... 8
2.4.2 Uitwerking leerdoel 2 ........................................................................................................... 9
Hoofdstuk 3: Moreel dilemma, ethiek als proces................................................................................... 10
3.1 Korte casus als vertrekpunt ....................................................................................................... 10
3.2 Morele intuïtie ............................................................................................................................ 10
3.3 Fase 1: Morele beeldvorming .................................................................................................... 10
3.3.1 Feitenrelaas ....................................................................................................................... 10
3.3.2 Stakeholders ...................................................................................................................... 10
3.3.3 Waardendomeinen ............................................................................................................ 11
3.4 Fase 2: Morele oordeelsvorming ............................................................................................... 11
3.4.1 Deugden ............................................................................................................................ 11
3.4.2 Beginselen ......................................................................................................................... 11
3.4.3 Gevolgen ........................................................................................................................... 12
3.4 Fase 3: Morele besluitvorming .................................................................................................. 12
3.4.1 Morele verantwoordelijkheid .............................................................................................. 12
3.4.2 Identiteit ............................................................................................................................. 13
3.4.3 Het besluit .......................................................................................................................... 13
Hoofdstuk 4: Conclusie en aanbevelingen ............................................................................................ 14
4.1 Conclusie ................................................................................................................................... 14
4.2 Aanbevelingen ........................................................................................................................... 14
Literatuurlijst .......................................................................................................................................... 16
Feedback beoordelaar NCOI................................................................................................................. 17
Bijlage A: Uitwerking kernkwadranten ................................................................................................... 18
Bijlage B: Score Big Five persoonlijkheidstest ...................................................................................... 19
Bijlage C: Score Carrièreankers test ..................................................................................................... 20
Bijlage D: Score Ego Scan .................................................................................................................... 21
3
Classificatie: Corporate
MBA (specialisatie Leren & Innoveren)
Masterclass Persoonlijk Leiderschap
NCOI University of Applied Sciences
Auteur: L.P. Dessens
Studentnummer: 4551789
Hilversum, 10 juli 2020
Classificatie: Corporate
, Masterclass Persoonlijk Leiderschap NCOI University
Voorwoord
Nu het resultaat van de eindopdracht van mijn vijfde masterclass voor me ligt, kan ik terugkijken op een
drukke maar leerzame periode. Ik volg de Master of Business Administration omdat ik bredere
bedrijfskundige kennis wil ontwikkelen en strategischer wil leren denken en handelen. De keuze voor
de specialisatie ‘Leren & Innoveren’ heeft alles te maken met mijn rol als programmamanager voor
technische opleidingen.
Niet lang voor de start van de masterclass brak de coronacrisis uit en werden de gevolgen daarvan
langzaam maar zeker duidelijk. De nieuwe situatie zorgde voor een uitdagende agenda waarin werk,
de kinderen thuis en de studie met elkaar vochten om aandacht. Desondanks heb ik de masterclass
met veel plezier en toewijding gevolgd. Van nature neem ik niet vaak de tijd om te reflecteren op mijn
gedrag en de onderliggende drijfveren. Deze masterclass dwong mij echter kritisch en diepgaand naar
mezelf te kijken, na te denken over mijn persoonlijke professionele missie en de manieren om deze te
bereiken. De inzichten die ik daarbij heb opgedaan, helpen mijzelf te groeien als persoon maar hebben
ook een positieve impact op mijn omgeving. Als vader ben ik bijvoorbeeld, in de nieuwe wetenschap dat
kinderen tussen de 4 en 8 jaar hun moraliteit grotendeels ontwikkelen, extra stil gaan staan bij de vraag
welk voorbeeld ik wil zijn. Als partner, vriend en collega ben ik meer oprechte, onbevooroordeelde
vragen gaan stellen, actiever gaan luisteren en heb ik mijn (voor)oordeel vaker uitgesteld. Ik realiseer
me dat deze reis hier nu niet stopt, maar ik mijzelf moet blijven uitdagen het beste uit mezelf en uit
anderen te halen.
De totstandkoming van dit reflectieverslag is niet alleen te danken aan mijn interesse voor het onderwerp
en de boeiende literatuur, maar ook aan de inzet en hulp van verschillende personen. Niet op de laatste
plaats de bevlogen docent die de materie, zelfs op afstand, op een duidelijke wijze wist over te brengen
en de coachende rol die hij gedurende de masterclass vervulde. Naast hem bedank ik mijn supportgroep
voor hun hulp bij mijn zelfreflectie en mijn medestudenten voor de nuttige discussies tijdens de lessen
en het delen van hun ideeën en ervaringen. Tenslotte richt ik mijn dank aan NCOI, in het bijzonder
Robert van Zanten, Sven Tump en Mariëtte Los, voor de ruimte die mij geboden is om de MBA te volgen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
2
Classificatie: Corporate
, Masterclass Persoonlijk Leiderschap NCOI University
Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................... 2
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 3
Hoofdstuk 1: Inleiding .............................................................................................................................. 4
1.1 Huidige werkcontext .................................................................................................................... 4
1.3 Persoonlijke leerdoelen ............................................................................................................... 4
1.3.1 Leerdoel 1 ............................................................................................................................ 4
1.3.2 Leerdoel 2 ............................................................................................................................ 5
Hoofdstuk 2: Persoonlijk leiderschap ...................................................................................................... 6
2.1 Zeven-schillenmodel .................................................................................................................... 6
2.2 Van buiten naar binnen ............................................................................................................... 6
2.2.1 Uitwerking leerdoel 1 ........................................................................................................... 6
2.2.2 Uitwerking leerdoel 2 ........................................................................................................... 7
2.3 Professionele missie .................................................................................................................... 7
2.4 Van binnen naar buiten ............................................................................................................... 8
2.4.1 Uitwerking leerdoel 1 ........................................................................................................... 8
2.4.2 Uitwerking leerdoel 2 ........................................................................................................... 9
Hoofdstuk 3: Moreel dilemma, ethiek als proces................................................................................... 10
3.1 Korte casus als vertrekpunt ....................................................................................................... 10
3.2 Morele intuïtie ............................................................................................................................ 10
3.3 Fase 1: Morele beeldvorming .................................................................................................... 10
3.3.1 Feitenrelaas ....................................................................................................................... 10
3.3.2 Stakeholders ...................................................................................................................... 10
3.3.3 Waardendomeinen ............................................................................................................ 11
3.4 Fase 2: Morele oordeelsvorming ............................................................................................... 11
3.4.1 Deugden ............................................................................................................................ 11
3.4.2 Beginselen ......................................................................................................................... 11
3.4.3 Gevolgen ........................................................................................................................... 12
3.4 Fase 3: Morele besluitvorming .................................................................................................. 12
3.4.1 Morele verantwoordelijkheid .............................................................................................. 12
3.4.2 Identiteit ............................................................................................................................. 13
3.4.3 Het besluit .......................................................................................................................... 13
Hoofdstuk 4: Conclusie en aanbevelingen ............................................................................................ 14
4.1 Conclusie ................................................................................................................................... 14
4.2 Aanbevelingen ........................................................................................................................... 14
Literatuurlijst .......................................................................................................................................... 16
Feedback beoordelaar NCOI................................................................................................................. 17
Bijlage A: Uitwerking kernkwadranten ................................................................................................... 18
Bijlage B: Score Big Five persoonlijkheidstest ...................................................................................... 19
Bijlage C: Score Carrièreankers test ..................................................................................................... 20
Bijlage D: Score Ego Scan .................................................................................................................... 21
3
Classificatie: Corporate
