Vakverdieping: Criminaliteit en Veiligheid
Vakverdieping
Criminaliteit en Veiligheid
student: xxxxx
studentnummer: 5025133
NHL e-mailadres: xxxxx
opleiding(en): Docent maatschappijleer
croho code(s): xxxx
traject: Deeltijd
code toetseenheid: LMAB21D0VDVK-C - Vakverdieping Criminaliteit en Veiligheid
deelbeoordeling: Opdracht
begeleider: Eva Vrieze
examinator: Koos Romkes
Inleverdatum: 17-10-2022
inleverdatum:
Door het inleveren14
vanoktober 2021verklaar ik dat het product eigen werk is en dat het vrij is van plagiaat.
dit product
, 2
Inhoud
Voorwoord .............................................................................................................................................. 3
Opdracht 1: Mindmap ............................................................................................................................. 4
Opdracht 2: Uitleg................................................................................................................................... 5
Opdracht 3: Voorlichtingspakket ............................................................................................................ 8
Oriëntatie op de problematiek ‘criminaliteit’...................................................................................... 8
Onderzoeksvraag: ‘Hoe ga je om met straatcultuur in de school?’................................................... 11
Voorlichtingspakket ‘Straatcultuur’:................................................................................................. 12
Dit pakket bestaat uit: ........................................................................................................................... 14
Doel:...................................................................................................................................................... 14
Doelgroep:......................................................................................................................................... 14
Methode theorie: ................................................................................................................................... 14
Onderbouwing....................................................................................................................................... 14
Effecten ................................................................................................................................................. 14
Achtergrondinformatie bij de presentatie ............................................................................................. 16
Frame 2: ............................................................................................................................................ 16
Frame 3: ............................................................................................................................................ 16
Frame 4: ............................................................................................................................................ 16
Frame 5 + 6: ...................................................................................................................................... 16
Frame 7: ............................................................................................................................................ 16
Frame 8: ............................................................................................................................................ 16
Frame 9: ............................................................................................................................................ 16
Bijlage 1: Omgaan met Straatcultuur .................................................................................................... 17
Bijlage 2: Scan-Spel-Fun® methodiek ................................................................................................. 20
Uitleg: ............................................................................................................................................... 20
Bijlage 3: Plus-min-mee® methodiek................................................................................................... 23
Uitleg: ............................................................................................................................................... 23
Bijlage 4: Plus-min-mee® Schema ....................................................................................................... 27
Bijlage 5: Fight-Flight-Freeze-reactie................................................................................................... 28
Bijlage 6: De 10 tips voor het omgaan met jeugdgroepen – Flyer........................................................ 29
Bijlage 7 PowerPoint Presentatie .......................................................................................................... 30
Bijlage 8: Interview met Patrick Smelt van Straatcontact.nl ................................................................ 33
Feedback van mijn begeleider xx xxx................................................................................................... 35
Reflectie ................................................................................................................................................ 36
Literatuurlijst......................................................................................................................................... 37
, 3
Voorwoord
Voor u ligt het verslag ‘criminaliteit en veiligheid’ van xxx. Dit verslag is gericht op mijn
ontwikkeling als beginnende docent in het tweedegraadsgebied op het xxx College te xxxx. Dit
verslag is geschreven in het kader van mijn hoofdfase aan de opleiding Leraar Maatschappijleer aan
de NHL Stenden Leeuwarden. In september 2022, ben ik bezig geweest met dit verslag.
Het verslag bestaat uit drie opdrachten:
-Ten eerste: een ‘mindmap’ met daarin minimaal twintig begrippen afkomstig uit domein vier van het
vak criminaliteit (propedeuse fase) en uit het boek ‘De rechter grijpt de macht’ (Corstens & Kuiper,
2020).
-Ten tweede: een uitleg van 15 minuten over een stuk uit hoofdstuk 2 ‘De rollen van de rechter in
onze democratische rechtstaat’ uit het boek ‘De rechter grijpt de macht’ (Corstens & Kuiper, 2020)
geschikt voor vmbo-kader 4. Afsluitend met een vraag, feedback van mijn medestudenten en mijn
gegeven feedback.
-Ten derde: de opdracht ‘voorlichtingspakket’ met daarin een voorlichtingspakket over ‘straatcultuur’
onder jongeren voor middelbare scholen personeel.
Deze opdracht bestaat uit:
- Een oriëntatie op de verschillende criminaliteitsproblemen.
- Een onderzoeksvraag ‘Hoe ga je om met straatcultuur in de school?’, inclusief een interview
met Patrick Smelt van Straatcontact.
- Een voorlichtingspakket over ‘omgaan met straatcultuur’ voor middelbare scholen personeel.
- Een feedback van mijn begeleider xx xxx (docentbegeleider van het xxx College)
- Mijn reflectie over deze opdracht
- Literatuur lijst
Ik wens u veel leesplezier.
, 4
Opdracht 1: Mindmap
, 5
Opdracht 2: Uitleg
Mijn gekozen hoofdstuk is hoofdstuk 2, ‘De rollen van de rechter in onze democratische rechtstaat’
uit het boek ‘De rechter grijpt de macht’ (Corstens & Kuiper, 2020) geschikt voor vmbo-kader 4.
De les duurt +- 15 minuten, afsluitend met een vraag, feedback van mijn medestudenten en mijn
gegeven feedback.
Link naar de Lesson-up:
https://www.lessonup.com/nl/lesson/PaxKzvtSLqPhYYJtt?utm_source=app&utm_campaign=shared-
lesson-app&utm_content=1662976764490&utm_medium=shared-link
, 6
Vakverdieping
Criminaliteit en Veiligheid
student: xxxxx
studentnummer: 5025133
NHL e-mailadres: xxxxx
opleiding(en): Docent maatschappijleer
croho code(s): xxxx
traject: Deeltijd
code toetseenheid: LMAB21D0VDVK-C - Vakverdieping Criminaliteit en Veiligheid
deelbeoordeling: Opdracht
begeleider: Eva Vrieze
examinator: Koos Romkes
Inleverdatum: 17-10-2022
inleverdatum:
Door het inleveren14
vanoktober 2021verklaar ik dat het product eigen werk is en dat het vrij is van plagiaat.
dit product
, 2
Inhoud
Voorwoord .............................................................................................................................................. 3
Opdracht 1: Mindmap ............................................................................................................................. 4
Opdracht 2: Uitleg................................................................................................................................... 5
Opdracht 3: Voorlichtingspakket ............................................................................................................ 8
Oriëntatie op de problematiek ‘criminaliteit’...................................................................................... 8
Onderzoeksvraag: ‘Hoe ga je om met straatcultuur in de school?’................................................... 11
Voorlichtingspakket ‘Straatcultuur’:................................................................................................. 12
Dit pakket bestaat uit: ........................................................................................................................... 14
Doel:...................................................................................................................................................... 14
Doelgroep:......................................................................................................................................... 14
Methode theorie: ................................................................................................................................... 14
Onderbouwing....................................................................................................................................... 14
Effecten ................................................................................................................................................. 14
Achtergrondinformatie bij de presentatie ............................................................................................. 16
Frame 2: ............................................................................................................................................ 16
Frame 3: ............................................................................................................................................ 16
Frame 4: ............................................................................................................................................ 16
Frame 5 + 6: ...................................................................................................................................... 16
Frame 7: ............................................................................................................................................ 16
Frame 8: ............................................................................................................................................ 16
Frame 9: ............................................................................................................................................ 16
Bijlage 1: Omgaan met Straatcultuur .................................................................................................... 17
Bijlage 2: Scan-Spel-Fun® methodiek ................................................................................................. 20
Uitleg: ............................................................................................................................................... 20
Bijlage 3: Plus-min-mee® methodiek................................................................................................... 23
Uitleg: ............................................................................................................................................... 23
Bijlage 4: Plus-min-mee® Schema ....................................................................................................... 27
Bijlage 5: Fight-Flight-Freeze-reactie................................................................................................... 28
Bijlage 6: De 10 tips voor het omgaan met jeugdgroepen – Flyer........................................................ 29
Bijlage 7 PowerPoint Presentatie .......................................................................................................... 30
Bijlage 8: Interview met Patrick Smelt van Straatcontact.nl ................................................................ 33
Feedback van mijn begeleider xx xxx................................................................................................... 35
Reflectie ................................................................................................................................................ 36
Literatuurlijst......................................................................................................................................... 37
, 3
Voorwoord
Voor u ligt het verslag ‘criminaliteit en veiligheid’ van xxx. Dit verslag is gericht op mijn
ontwikkeling als beginnende docent in het tweedegraadsgebied op het xxx College te xxxx. Dit
verslag is geschreven in het kader van mijn hoofdfase aan de opleiding Leraar Maatschappijleer aan
de NHL Stenden Leeuwarden. In september 2022, ben ik bezig geweest met dit verslag.
Het verslag bestaat uit drie opdrachten:
-Ten eerste: een ‘mindmap’ met daarin minimaal twintig begrippen afkomstig uit domein vier van het
vak criminaliteit (propedeuse fase) en uit het boek ‘De rechter grijpt de macht’ (Corstens & Kuiper,
2020).
-Ten tweede: een uitleg van 15 minuten over een stuk uit hoofdstuk 2 ‘De rollen van de rechter in
onze democratische rechtstaat’ uit het boek ‘De rechter grijpt de macht’ (Corstens & Kuiper, 2020)
geschikt voor vmbo-kader 4. Afsluitend met een vraag, feedback van mijn medestudenten en mijn
gegeven feedback.
-Ten derde: de opdracht ‘voorlichtingspakket’ met daarin een voorlichtingspakket over ‘straatcultuur’
onder jongeren voor middelbare scholen personeel.
Deze opdracht bestaat uit:
- Een oriëntatie op de verschillende criminaliteitsproblemen.
- Een onderzoeksvraag ‘Hoe ga je om met straatcultuur in de school?’, inclusief een interview
met Patrick Smelt van Straatcontact.
- Een voorlichtingspakket over ‘omgaan met straatcultuur’ voor middelbare scholen personeel.
- Een feedback van mijn begeleider xx xxx (docentbegeleider van het xxx College)
- Mijn reflectie over deze opdracht
- Literatuur lijst
Ik wens u veel leesplezier.
, 4
Opdracht 1: Mindmap
, 5
Opdracht 2: Uitleg
Mijn gekozen hoofdstuk is hoofdstuk 2, ‘De rollen van de rechter in onze democratische rechtstaat’
uit het boek ‘De rechter grijpt de macht’ (Corstens & Kuiper, 2020) geschikt voor vmbo-kader 4.
De les duurt +- 15 minuten, afsluitend met een vraag, feedback van mijn medestudenten en mijn
gegeven feedback.
Link naar de Lesson-up:
https://www.lessonup.com/nl/lesson/PaxKzvtSLqPhYYJtt?utm_source=app&utm_campaign=shared-
lesson-app&utm_content=1662976764490&utm_medium=shared-link
, 6
