Didactiek BS02 semester 1
Thema 1: Inleiding vak
Thema 2: De lescontext
“Wees scherp in uw blik, maar zacht in uw oordeel”
De lescontext = Het geheel van factoren dat in het algemeen van invloed is (of kan zijn) op het
verloop en de resultaten van leersituaties.
- Wat is dit voor een school?
- De onderwijs/visie concept
- Cultuur van de school
- Onderwerp en relatie met het leerplan
Onderwijsdoelen:
1. Ontplooiing van persoonlijke kwaliteiten
2. Maatschappelijke voorbereiding
3. Voorbereiding op beroepsuitoefening
Visie = strategisch plan
Verschillende onderwijsvisies/concepten:
• Competentiegericht
• Leerlinggericht
• Traditioneel
• Dalton
• Montessori
• Christelijk
Verschillende culturen van scholen:
• Platteland
• Bedrijfscultuur
• Stadscultuur
• Taakgericht
• Relatiegericht
• Streng/los
• Leerlinggericht
Cultuur kun je niet veranderen, concept wel!
Opdracht eigen school
, Thema 3: De beginsituatie
De voorbereiding van docent:
• Didactische voorbereiding (rol als didacticus)
• Vaktechnische voorbereiding (rol als vakman)
• Gesprekstechnische begeleiding (rol als gastheer, presentator, pedagoog)
Beginsituatie = Het geheel van factoren dat van invloed is (of kan zijn) op het verloop en de
resultaten van een specifieke leersituatie
Interne beginsituatiefactoren:
• Niveau van de leerling (en) / leesvaardigheid
• Voorkennis / ervaring
• Intelligentie / abstractievermogen
• Motivatie
• Ervaring met onderwijsconcepten / manier van leren
• Zelfstandigheid
• Maatschappelijke afkomst
• Specifieke kenmerken (faalangst, ADHD, enz.)
Externe beginsituatiefactoren:
• De instructeur / docent
• De groep (één groep / subgroepen. samenstelling, grootte, waarden en normen, enz)
• Leerplan, visie op onderwijs
• Uitrusting (school, werkplaats)
• De sfeer
• Veiligheids-, milieu- en ARBO - voorschriften
Situationele gegevens:
• Plaats van de les op de dag
• De vorige lesmomenten
• Overige factoren (weer, actualiteit, enz.)
Thema 1: Inleiding vak
Thema 2: De lescontext
“Wees scherp in uw blik, maar zacht in uw oordeel”
De lescontext = Het geheel van factoren dat in het algemeen van invloed is (of kan zijn) op het
verloop en de resultaten van leersituaties.
- Wat is dit voor een school?
- De onderwijs/visie concept
- Cultuur van de school
- Onderwerp en relatie met het leerplan
Onderwijsdoelen:
1. Ontplooiing van persoonlijke kwaliteiten
2. Maatschappelijke voorbereiding
3. Voorbereiding op beroepsuitoefening
Visie = strategisch plan
Verschillende onderwijsvisies/concepten:
• Competentiegericht
• Leerlinggericht
• Traditioneel
• Dalton
• Montessori
• Christelijk
Verschillende culturen van scholen:
• Platteland
• Bedrijfscultuur
• Stadscultuur
• Taakgericht
• Relatiegericht
• Streng/los
• Leerlinggericht
Cultuur kun je niet veranderen, concept wel!
Opdracht eigen school
, Thema 3: De beginsituatie
De voorbereiding van docent:
• Didactische voorbereiding (rol als didacticus)
• Vaktechnische voorbereiding (rol als vakman)
• Gesprekstechnische begeleiding (rol als gastheer, presentator, pedagoog)
Beginsituatie = Het geheel van factoren dat van invloed is (of kan zijn) op het verloop en de
resultaten van een specifieke leersituatie
Interne beginsituatiefactoren:
• Niveau van de leerling (en) / leesvaardigheid
• Voorkennis / ervaring
• Intelligentie / abstractievermogen
• Motivatie
• Ervaring met onderwijsconcepten / manier van leren
• Zelfstandigheid
• Maatschappelijke afkomst
• Specifieke kenmerken (faalangst, ADHD, enz.)
Externe beginsituatiefactoren:
• De instructeur / docent
• De groep (één groep / subgroepen. samenstelling, grootte, waarden en normen, enz)
• Leerplan, visie op onderwijs
• Uitrusting (school, werkplaats)
• De sfeer
• Veiligheids-, milieu- en ARBO - voorschriften
Situationele gegevens:
• Plaats van de les op de dag
• De vorige lesmomenten
• Overige factoren (weer, actualiteit, enz.)
