Agogiek H2
Thema 1 inleiding professioneel en methodisch werken
lezen p25-44 uit bassant en de roos zie canvas online
boek
3 taken van professionele hulpverlening:
1. Werkt methodisch
2. Kan verschillende methoden hanteren
3. Weet op juiste moment de juiste methode voor juiste client
te kiezen
Hulpverlening voorheen:
1. Persoonlijke kwaliteiten centraal
2. Hulpverlening op waarden gebaseerd
Verandering hulpverlening:
1. Client als object client als subject client doet ook mee
2. ‘’Wij weten wat goed voor je is’’ ‘’wat wilt de client?’’
3. Clientgerichtheid belangrijkste waarden
4. Gebruikte methoden moeten bewezen effectief zijn:
evidence based werken wetenschappelijke kennis,
praktijkkennis hulpverleners, ervaringskennis cliënten
Methodisch handelen is: doelgericht, systematisch,
planmatig en bewust
Methodiek: is een door de hulpverleners gezamenlijk te
dragen flexibel geheel van sturende praktijktheoretische
inzichten, ethische en normatieve stellingnames over een
omschreven gebied van de hulpverlening
methodiek is samenhangende verzameling van methoden en
werkwijze, die gebaseerd is op wetenschappelijke inzichten
en praktijkervaringen van een groep professioneel + is
gebaseerd op visie, overtuigingen, waarden, keuzes van
mensen
is soms erg expliciet overduidelijk aanwezig
, is soms impliciet aanwezig vaag beschreven
methodiek bepaalt niet het handelen zelf en hoe er
gehandeld moet worden, maar geeft leidraad en geeft
richting aan het handelen
bv: systeemgericht, oplossingsgericht, competentiegericht
werken
Methodiek stelt sociaal werkers in staat om:
1. Op een verantwoorde manier een methoden/werkwijze
kiezen
2. Geeft in grote lijnen aan hoe hulp verleend moet worden
en binnen welke grenzen de sociaal werker moet handelen
3. Geeft aanwijzingen en ondersteuning bij handelen
4. Is open en dynamisch continue in beweging doordat er
steeds nieuwe ontwikkelen zijn op wetenschappelijk
gebied
5. Gedragen door iedereen van client tot management
4 basiselementen methodiek:
1. Methodiek maakt verantwoorden kiezen mogelijk
Stelt overkoepelend kader waaruit je kan handelen
Stelt hulpverlener in staat te kiezen en verantwoorden
1. Methodiek steunt op praktijktheoretische inzichten
Zorgt voor verbinding tussen theorie en praktijk
Komt vanuit praktijkervaring (inductief)
Komt vanuit wetenschappelijke kennis (deductief)
Verhouding kan wisselen
1. Methodiek kent ethische en normatieve stellingsnamen
Waarden en normen worden duidelijk
Geheel van gezamenlijk gedragen, waarden en normen
die als basis dienen voor het handelen
1. Methodiek ontwikkelt zich in wisselwerking tussen theorie
en praktijk
Theorieën en wetenschappelijke inzichten zijn niet
voldoende als basisvorming methodiek, theoretisch
model is veel te abstract en ver van de praktijk af om
genoeg houvast te bieden voor hulpverlening zelf
, Methodiek moet gevoed worden door ervaringen van
hulpverleners
Ontstaan van wisselwerking tussen hoe het zou moeten
en hoe het gaat
Inductief: vanuit praktijkervaringen
Deductief: vanuit wetenschappelijke inzichten
Methode: is een omschreven en doelgerichte werkwijze om
met een client of cliëntengroep in een bepaalde situatie een
bepaald vraagstuk op te lossen. Een methode geeft richting aan
het handelen van hulpverlener door middel van aanwijzingen
voor het gebruik van instrumenten en technieken.
8 kenmerken van methode:
1. Gericht op doelgroep
2. Kent specifieke, welomschreven doelen en is speciaal
ontworpen om die doelen te bereiken onder controle
brengen, problemen oplossen, ontwikkelen…
3. Specifiek en beperkt in bereik bruikbaar voor situatie of
vraagstuk dat speelt
4. Gestandaardiseerd en overdraagbaar volgens vaste
structuur
5. Niet voor eenmalig gebruik niet persoonsgebonden
6. Handelingsgericht geeft aan wat je als hulpverlener
moet doen en welke instrumenten of technieken je gaat
gebruiken
7. Expliciet theoretisch, wetenschappelijk verantwoord kader
8. Bewezen effectief (bij voorkeur)
Veel soorten methoden:
1. Gedragsverandering tot doel hebben
2. Gedragsverandering door middel van inzicht
3. Richten op omgeving ipv client
4. Etc…
Methoden worden naast en door elkaar gebruikt
Zonder deelname van client, kan hulpverlening niet slagen
Thema 1 inleiding professioneel en methodisch werken
lezen p25-44 uit bassant en de roos zie canvas online
boek
3 taken van professionele hulpverlening:
1. Werkt methodisch
2. Kan verschillende methoden hanteren
3. Weet op juiste moment de juiste methode voor juiste client
te kiezen
Hulpverlening voorheen:
1. Persoonlijke kwaliteiten centraal
2. Hulpverlening op waarden gebaseerd
Verandering hulpverlening:
1. Client als object client als subject client doet ook mee
2. ‘’Wij weten wat goed voor je is’’ ‘’wat wilt de client?’’
3. Clientgerichtheid belangrijkste waarden
4. Gebruikte methoden moeten bewezen effectief zijn:
evidence based werken wetenschappelijke kennis,
praktijkkennis hulpverleners, ervaringskennis cliënten
Methodisch handelen is: doelgericht, systematisch,
planmatig en bewust
Methodiek: is een door de hulpverleners gezamenlijk te
dragen flexibel geheel van sturende praktijktheoretische
inzichten, ethische en normatieve stellingnames over een
omschreven gebied van de hulpverlening
methodiek is samenhangende verzameling van methoden en
werkwijze, die gebaseerd is op wetenschappelijke inzichten
en praktijkervaringen van een groep professioneel + is
gebaseerd op visie, overtuigingen, waarden, keuzes van
mensen
is soms erg expliciet overduidelijk aanwezig
, is soms impliciet aanwezig vaag beschreven
methodiek bepaalt niet het handelen zelf en hoe er
gehandeld moet worden, maar geeft leidraad en geeft
richting aan het handelen
bv: systeemgericht, oplossingsgericht, competentiegericht
werken
Methodiek stelt sociaal werkers in staat om:
1. Op een verantwoorde manier een methoden/werkwijze
kiezen
2. Geeft in grote lijnen aan hoe hulp verleend moet worden
en binnen welke grenzen de sociaal werker moet handelen
3. Geeft aanwijzingen en ondersteuning bij handelen
4. Is open en dynamisch continue in beweging doordat er
steeds nieuwe ontwikkelen zijn op wetenschappelijk
gebied
5. Gedragen door iedereen van client tot management
4 basiselementen methodiek:
1. Methodiek maakt verantwoorden kiezen mogelijk
Stelt overkoepelend kader waaruit je kan handelen
Stelt hulpverlener in staat te kiezen en verantwoorden
1. Methodiek steunt op praktijktheoretische inzichten
Zorgt voor verbinding tussen theorie en praktijk
Komt vanuit praktijkervaring (inductief)
Komt vanuit wetenschappelijke kennis (deductief)
Verhouding kan wisselen
1. Methodiek kent ethische en normatieve stellingsnamen
Waarden en normen worden duidelijk
Geheel van gezamenlijk gedragen, waarden en normen
die als basis dienen voor het handelen
1. Methodiek ontwikkelt zich in wisselwerking tussen theorie
en praktijk
Theorieën en wetenschappelijke inzichten zijn niet
voldoende als basisvorming methodiek, theoretisch
model is veel te abstract en ver van de praktijk af om
genoeg houvast te bieden voor hulpverlening zelf
, Methodiek moet gevoed worden door ervaringen van
hulpverleners
Ontstaan van wisselwerking tussen hoe het zou moeten
en hoe het gaat
Inductief: vanuit praktijkervaringen
Deductief: vanuit wetenschappelijke inzichten
Methode: is een omschreven en doelgerichte werkwijze om
met een client of cliëntengroep in een bepaalde situatie een
bepaald vraagstuk op te lossen. Een methode geeft richting aan
het handelen van hulpverlener door middel van aanwijzingen
voor het gebruik van instrumenten en technieken.
8 kenmerken van methode:
1. Gericht op doelgroep
2. Kent specifieke, welomschreven doelen en is speciaal
ontworpen om die doelen te bereiken onder controle
brengen, problemen oplossen, ontwikkelen…
3. Specifiek en beperkt in bereik bruikbaar voor situatie of
vraagstuk dat speelt
4. Gestandaardiseerd en overdraagbaar volgens vaste
structuur
5. Niet voor eenmalig gebruik niet persoonsgebonden
6. Handelingsgericht geeft aan wat je als hulpverlener
moet doen en welke instrumenten of technieken je gaat
gebruiken
7. Expliciet theoretisch, wetenschappelijk verantwoord kader
8. Bewezen effectief (bij voorkeur)
Veel soorten methoden:
1. Gedragsverandering tot doel hebben
2. Gedragsverandering door middel van inzicht
3. Richten op omgeving ipv client
4. Etc…
Methoden worden naast en door elkaar gebruikt
Zonder deelname van client, kan hulpverlening niet slagen
