Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Hoorcolleges Wetenschapsfilosofie (college 1 t/m 7)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
21
Geüpload op
14-01-2021
Geschreven in
2020/2021

Aantekeningen van de hoorcolleges voor het vak wetenschapsfilosofie, gegeven aan Universiteit Leiden. Ik heb het vak gevolgd binnen mijn bachelor geschiedenis, maar het maakt ook deel uit van de volgende bachelors: - Afrikaanse t&c - Chinastudies - Duitse t&c - Engelse t&c - Film- en literatuurwetenschap - Franse t&c - Griekse en Latijnse t&c - Italiaanse t&c - Japanstudies - Koreastudies - Kunstgeschiedenis - Latijns- Amerikastudies - Media studies - Midden-Oostenstudies (alle) - Nederlandse t&c - Oude Nabije Oosten Studies (alle) - Religiewetenschappen - Russische Studies Hoorcolleges zijn uitgebreid en geschreven in goed Nederlands. Behaald tentamencijfer is een 8,6. Ook te vinden op mijn account: - Samenvatting clips wetenschapsfilosofie: Philosophy of the Humanities. - Samenvatting complete literatuur wetenschapsfilosofie.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hoorcolleges Wetenschapsfilosofie (hoorcollege 1 tot en met 7)

2020-2021

Universiteit Leiden – Bachelor geschiedenis – jaar 2 – semester 1

Tentamencijfer: 8,5

Hoorcollege 1 Wetenschapsfilosofie 08092020

Het onderwerp van dit vak is de wetenschap zelf. De wetenschap kan op twee manieren
worden bestudeerd:
 Descriptief: wetenschapsgeschiedenis of wetenschapssociologie. Men houdt zich
bezig met het vragen naar feiten.
 Wat is er gebeurd?
 Hoe is iets tot stand gekomen?
 Normatief: wetenschapsfilosofie. Men houdt zich bezig met de vragen die voorafgaan
aan het bestuderen van de feiten en dus eerder met de methode.
 Wat is een goede theorie/verklaring?
 Hoe rechtvaardigen we wetenschappelijke kennis?
 Onderscheid echte en pseudo kennis.
Mensen van vóór de Wetenschappelijke Revolutie waren in genetische aanleg hetzelfde als
wij, echter dachten zij toch anders na over wetenschap en kennis.
De moderne wetenschap hanteert de empirische methode: waarneming en experiment
staan centraal bij de verwerving van wetenschappelijke kennis.

Voor de Wetenschappelijke Revolutie heersten de volgende leidende ideeën:
1. Het idee van een Natuurlijke Orde.
Aristoteles onderscheidde vier typen oorzaken:
 Materiële oorzaak (causa materialis): materiaal
 Formele oorzaak (causa formalis): vorm
 Bewegende oorzaak (causa efficiens): maker
 Finale oorzaak (causa finalis): doel
Aristoteles hechtte bijzonder veel waarde aan de finale oorzaak. Hij stelde dat alles in de
natuur het in zich heeft en ernaar streeft uiteindelijk zijn volmaakte vorm te bereiken (voor
zover dat mogelijk was gezien natuurlijke omstandigheden). Dit is een teleologische
verklaring, want een verschijnsel wordt verklaard in termen van het doel (telos).
Aristoteles projecteerde deze biologische theorie op alles. Hij zag zwaartekracht als het feit
dat elk object het in zich heeft en dus als doel heeft om naar het centrum van het universum
te streven. Dit was in de tijd van de oude Grieken de aarde. Water wil hetzelfde. Vuur heeft
het daarentegen in zich om weg te gaan van het middelpunt en ether is een cirkelbaan
rondom het middelpunt van het universum. Zo paste Aristoteles zijn biologische theorie toe
op de elementen.
De doeloorzaak van de mens vervolgens, is een rationeel wezen zijn dat doel uitmaakt van
een sociaalpolitieke gemeenschap.

,De doeloorzaken houden daarnaast verband met elkaar. Regen zorgt ervoor dat planten
groeien. Planten zijn er voor de dieren; en de dieren op hun beurt weer voor de mensen. Zo
is alles met elkaar verbonden in een Natuurlijke Orde. In christelijke tijden werd dit gezien
als Gods plan: zo heeft God het gewild (Augustinus). Dit idee van een Natuurlijke Orde was
dominant tot aan de Wetenschappelijke Revolutie.

2. Het idee dat kennis gefundeerd moet zijn op onbetwijfelbare eerste beginselen.
Kennis moet afgeleid worden uit de eerste onbetwijfelbare beginselen. Dit is een vorm van
rationalisme, omdat kennis voortkomt uit nadenken en niet uit waarnemen. Vanuit de
onbetwijfelbare beginselen ga je verder redeneren naar ware kennis.
 Hemellichamen zijn perfecte kristallijne bollen (geen kraters) en moeten in perfecte
cirkels bewegen.
 De zon is een perfecte bol (geen zonnevlammen)
 Er zijn zeven metalen en deugden en er kunnen niet meer dan zeven planeten zijn,
want zeven is een goddelijk getal. God kan er dus niet meer of minder geschapen
hebben.
 Hoe iets verandert, komt door de doeloorzaak.
 Ik denk dus ik besta.
 Er kan geen vacuüm zijn. De hele ruimte is gevuld met materiedeeltjes.
Wetenschappers die nieuwe dingen probeerden te ontdekken, stonden toch niet los van de
oude tradities en kennis. Zo baseerde Kepler zich bij zijn astronomisch onderzoek sterk op
Platoonse ideeën.
Het werk van Euclides (300 v. Chr.) was belangrijk voor het denken in onbetwijfelbare eerste
beginselen. Hij begon met fundamentele aannames, axioma’s, en ging hieruit dingen
afleiden om tot meer kennis te komen. Deze manier van kennisverwerving was lange tijd
ideaal in allerlei disciplines.

3. Het idee dat de zichtbare wereld niet per se de beste toetssteen is.
Achter onze zichtbare wereld gaat een meer fundamentele wereld schuil. Plato sprak
bijvoorbeeld van de Ideeënwereld. Hij vroeg zich af hoe allerlei verschillende particuliere
objecten samenhingen met elkaar en met de universele term voor deze objecten (hoe
verhouden alle stoelen zich tot stoelheid). Plato concludeerde dat het abstracte begrip meer
fundamenteel en primair is dan de specifieke invullingen ervan. Plato stelde dat deze
abstracte begrippen hun plek hebben in de Ideeënwereld en dat wat wij op aarde
aanschouwen de imperfecte manifestaties hiervan zijn.
Ook bij Plato was wiskunde leidend. In een theoretische wereld bestaan er perfecte
wiskundige objecten (perfecte cirkels bijvoorbeeld), maar deze vinden wij nooit in de praktijk
in onze wereld.
Ook in veel religies zien we het idee dat onze wereld onvolmaakt is, maar dat er wel een
perfecte wereld is.
Je kunt je beter bezighouden met de perfecte wereld, dan met de imperfecte dingen. Dit
leidde er ook toe dat rationalisme populairder was dan empirisme.

4. Het idee van het redden van de verschijnselen.

, Realisme:
 Wetenschappelijke theorie geeft ware beschrijvingen van werkelijkheid achter
waarnemingen.
 Doel van wetenschap is het verklaren van verschijnselen door ware theorie.
Instrumentalisme:
 Wetenschappelijke theorie is slechts een instrument om waarneembare
verschijnselen samen te vatten. Dit omdat je bepaalde elementen in
wetenschappelijke theorie niet direct kunt waarnemen.
 Het doel van wetenschap is het beschrijven en voorspellen van verschijnselen met
behulp van een empirisch adequate theorie.
Ptolemaeus (100 n. Chr.) probeerde door middel van een model de beweging van planeten
te verklaren. Hij heeft over dit model gezegd dat het een weergave is van de realiteit
(realisme); maar ook dat hij geen idee heeft hoe planeten echt bewegen, maar dat zijn
model wel een goede beschrijving en voorspelling geeft van hoe ze
bewegen(instrumentalisme). Volgens de laatste uitleg dient het model dus om de
verschijnselen te redden (het moet verklaren waarom dingen zijn zoals we dachten dat ze
zijn en er is geen interesse naar nieuw onderzoek om te ontdekken hoe het echt zit).
Uiteindelijk bleek het model van Ptolemaeus niet houdbaar doordat te veel dingen niet
bevredigend verklaard waren. Wetenschappers gingen dus op zoek naar een meer
bevredigende verklaring.

Copernicus verdedigde later zijn heliocentrische model op een instrumentalistische manier.
Hij beweerde niet dat dit model de werkelijkheid weerspiegelde, maar dat het een eleganter
en bruikbaarder model was. Het kan ook zijn dat hij dit slechts zei om geen ruzie te krijgen
met de katholieke kerk, maar in werkelijkheid wel geloofde dat zijn heliocentrische theorie
de werkelijkheid weerspiegelde.

Kepler was een van de eersten die zijn theorie zo veel mogelijk wilde baseren op
waarnemingen. Hij concludeerde op basis hiervan dat planeetbanen ellipsen zijn en geen
perfecte cirkels. Kepler gaf daarnaast een wiskundige beschrijving om wetten te formuleren,
wat ook nieuw was.

Drie wetten van Kepler
1. Planeten bewegen in ellipsen.
2. Als een planeet om de zon draait, draait hij sneller wanneer hij bij de zon is en
langzamer wanneer hij ver van de zon af staat. Het oppervlak van de pizzapunt
(hoeveel een planeet zich verplaats per maand in de ellipsbaan en dat linken met de
zon door 2 lijntjes) is echter altijd gelijk.
3. Afstand planeet-zon in de derde macht gedeeld door omlooptijd in het kwadraat is
een constante voor alle planeten. Dit leidde tot het idee dat er een soort harmonie in
de kosmos was.
Galileo Galilei ging zelf onder gecontroleerde omstandigheden ingrijpen in de natuur om zelf
bepaalde verschijnselen op te wekken. Deze natuurlijke experimenten waren nieuw.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
14 januari 2021
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2020/2021
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Dr. j.s. de boer
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

$5.98
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
sophiedeleeuwx Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
724
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
344
Documenten
44
Laatst verkocht
1 week geleden

Op mijn account kun je hoorcollege-aantekeningen en literatuursamenvattingen vinden van een aantal vakken die onderdeel zijn van de bachelor Geschiedenis/ de minor Journalistiek en Nieuwe Media aan Universiteit Leiden. Ook zijn er aantekeningen en samenvattingen te vinden van enkele keuzevakken die ik volg/heb gevolgd. De aantekeningen en samenvattingen zijn altijd redelijk uitgebreid en geschreven in de taal waarin het tentamen afgenomen zal worden. Ik heb cum laude mijn propedeuse gehaald afgelopen jaar en sta op dit moment ook boven de 8,0 gemiddeld. Bij de documenten die ik verkoop, vermeld ik ook het cijfer dat ik voor het desbetreffende tentamen gehaald heb. Let er wel op dat dit geen garantie is dat jij als koper hetzelfde (of een vergelijkbaar) cijfer haalt.

Lees meer Lees minder
3.9

42 beoordelingen

5
14
4
14
3
11
2
0
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen