Leerdoelen criminologie
uitgewerkt
College 1
1. Beperkingen en/of dilemma's van definities van criminologie en
haar onderwerp
Criminologie: lastige definitie, drie redenen:
- Is in een hele nauwe zin: alleen strafbare gestelde gedragingen =
criminaliteit. Wat niet strafbaar is gesteld, is in nauwe zin ook geen
criminaliteit.
- Grens tussen criminaliteit en baldadigheid is niet scherp. Wat
criminaliteit is, is normatief bepaald, dus is een norm. Jongeren in
ontwikkeling gaan normen leren. Normen kun je niet als een boek leren,
die leer je door je te gedragen en de grenzen op te zoeken. Dit
impliceert vaak de grens overschrijden. Criminologen spreken vaak
over afwijkend gedrag.
- Criminologie is veel breder gericht op criminaliteit dan in
strafrechtelijke zin. Het fenomeen criminaliteit is zeer complex en
divers. Veel verschillende gedragingen die zich hierachter kunnen
verbergen.
Wat is criminologie? (1)
Criminologie wil betrouwbare en precieze kennis leveren over criminaliteit,
over mensen die misdaden plegen en over hoe daarop gereageerd kan
worden:
Haalt kennis uit de waarneembare werkelijkheid
Is op (wetenschappelijk) ervaring, bevinding en observatie gegrond en
daaruit voortvloeiend weten.
= Een empirische wetenschap: kijken naar de werkelijkheid. Er zijn
bepaalde methodes om dit te doen. Door bijv. enquêtes afnemen.
- Het is een multidisciplinaire wetenschap; er wordt gebruikt
gemaakt van inzichten uit andere wetenschappen.
- Ontleent haar begrippen, theorieën en onderzoeksmethoden aan
verschillende andere sociale wetenschappen
- Haar onderzoeksobject is de criminaliteit en de beheersing daarvan.
Definitie Sutherland:
Criminologie onderzoekt hoe en waarom strafwetten worden gemaakt en
overtreden. En hoe en waarom door de samenleving op misdrijven wordt
gereageerd.
Het probleem hier is dat het enkel gaat om strafwetten en niet om
criminaliteit zelf.
2. Kenmerken van criminologie als wetenschap en verschil met
rechtswetenschap
,Criminologie is geen synoniem voor strafrecht. Het zijn twee totaal
verschillende wetenschappen.
Strafrecht is een normatieve discipline. Kijkt meer naar hoe het hoort te
gaan in de ideale wereld.
Criminologie gaat over hoe het is in de werkelijkheid. Nauw verbonden
met het strafrecht, maar staat er onafhankelijk van. Wil geen onderdeel
vormen van de opsporing of hulp bieden aan de politie. Onderzoeken niet
het criminele brein; dit doen neurologen. Niet kijken naar de psyche van
de delinquent, dit doen psychologen.
Criminologie is een empirische wetenschap. Tevens multidisciplinair; er
wordt gebruik gemaakt van inzichten uit andere disciplines. Dit is een
centraal kenmerk van de criminologie. Heeft criminologie als wetenschap
een eigen wetenschapstheorie?
3. Discussie empirisch versus normatief
Empirisch is gegrond op ervaring, bevinding en observatie. Hieruit
voortvloeiende kennis en weten is criminologie mee bezig. Echt gefocust
op de werkelijkheid. Hoe het feitelijk is.
Normatief: kijken naar hoe het hoort te zijn. Dit is het strafrecht. Strafbaar
stellen wat niet hoort.
4. Definitie en functie van een criminologische theorie
Criminologie heeft niet een eigen criminologische onderzoeksmethode.
Afhankelijk van het onderwerp wordt een keuze gemaakt voor een
methode. Vaak een sociologisch perspectief of sociologische methoden.
Er zijn veel theorieën die je kan gebruiken. Het is zinvol omdat
criminologie erg divers is, er zijn veel verschillende onderwerpen. Er is dus
dan ook niet één theorie die hier op van toepassing kan zijn.
Vraag: hoe ontstaan criminele bendes en waarom?
Waar begin je, wat ga je onderzoeken? Je moet een theoretische
vooraanname hebben. Een theorie is een soort bril die je opzet als
onderzoeker. Zonder theorie kan je niet beginnen te onderzoeken, niet
doelgericht, je ziet niks en vindt niks.
Theorie = wetenschappelijk model of een wetenschappelijke uitspraak
over waarnemingen in de werkelijkheid.
Doel: de onderlinge samenhang van de waarnemingen beschrijven en
verklaren.
5. Voorbeeld Chicago School
De Chicago School heeft een empirische revolutie veroorzaakt. Het was
een hele groep van mensen die over 30 jaar lang veel verschillend
onderzoek gedaan hebben. Aanleiding en ontstaan van de Chicago School
waren de omstandigheden in Chicago in 1920.
, In 1920 waren in Chicago grote veranderingsprocessen. Extreme armoede,
grote depressie, immigrantenbeweging. In 50 jaar was de bevolking in
Chicago enorm gegroeid naar drie miljoen inwoners.
In 1930 grote depressie en beurscrash. Grote armoede, corruptie,
georganiseerde criminaliteit. Aandacht ging vooral uit naar grote
hoeveelheid werkloosheid. De immigranten kregen de schuld, zij zouden
ongeletterd, onbeschaafd en crimineel zijn.
Robert Park wilde in de verklaring niet meegaan. Zij begonnen een
grootschalig en empirisch onderzoek. Heeft veel veldonderzoek gedaan.
Zij kwamen tot de volgende conclusies:
- Kenmerken van de sociale structuur zijn van invloed op de omvang van
criminaliteit. Het merendeel van de betrokkenen waren degenen die in
overgangswijken van sociale desorganisatie woonden. Dit is het
kenmerk van de sociale structuur die de omvang van de criminaliteit
heeft beïnvloed.
o Sociale desorganisatie = een situatie waarin geen
gemeenschapsgevoel, geen stabiele relaties, lage sociale controle,
zwakke en ineffectieve instituties, geen harmonie binnen de
gemeenschap en haar waarden is.
- Verband tussen sociaaleconomische achterstand en criminaliteit op
buurtniveau. Geen verband tussen etnische achtergrond en de
criminaliteit. Dus echt op omgeving.
6. De maatschappelijke opdracht van criminologie
In essentie gaat het om het begrijpen, verklaren en helpen
aanpakken van criminaliteit en de maatschappelijke reacties
daarop, met het doel bij te dragen aan een rechtvaardige, veilige
en humane samenleving.
- Inzicht geven in criminaliteit en afwijkend gedrag.
- Bijdragen aan rechtvaardig beleid en strafrecht.
- Bewaken van mensenrechten en sociale vaardigheid.
- Bevorderen van maatschappelijke reflectie.
- Bijdragen aan preventie en herstel.
College 2
1. Definities van criminaliteit en de hiermee verbonden
onderscheidende criteria
Definitie van Willem Bonger: criminaliteit is antisociaal gedrag waarop
strafrechtelijk wordt gereageerd. Het is immoreel gedrag en het maakt
een inbreuk op de collectieve moraal. Niet alles wat immoreel is, is
criminaliteit. Maar criminaliteit is een subcategorie van alle immorele en
schadelijke handelingen. Zou dus eventueel strafbaar kunnen worden
gesteld.
Wat is moreel? Moreel verandert met de tijd.
Wat zijn de dimensies van criminaliteit? Deze bepalen of er sprake is van
criminaliteit in het maatschappelijk discours.
uitgewerkt
College 1
1. Beperkingen en/of dilemma's van definities van criminologie en
haar onderwerp
Criminologie: lastige definitie, drie redenen:
- Is in een hele nauwe zin: alleen strafbare gestelde gedragingen =
criminaliteit. Wat niet strafbaar is gesteld, is in nauwe zin ook geen
criminaliteit.
- Grens tussen criminaliteit en baldadigheid is niet scherp. Wat
criminaliteit is, is normatief bepaald, dus is een norm. Jongeren in
ontwikkeling gaan normen leren. Normen kun je niet als een boek leren,
die leer je door je te gedragen en de grenzen op te zoeken. Dit
impliceert vaak de grens overschrijden. Criminologen spreken vaak
over afwijkend gedrag.
- Criminologie is veel breder gericht op criminaliteit dan in
strafrechtelijke zin. Het fenomeen criminaliteit is zeer complex en
divers. Veel verschillende gedragingen die zich hierachter kunnen
verbergen.
Wat is criminologie? (1)
Criminologie wil betrouwbare en precieze kennis leveren over criminaliteit,
over mensen die misdaden plegen en over hoe daarop gereageerd kan
worden:
Haalt kennis uit de waarneembare werkelijkheid
Is op (wetenschappelijk) ervaring, bevinding en observatie gegrond en
daaruit voortvloeiend weten.
= Een empirische wetenschap: kijken naar de werkelijkheid. Er zijn
bepaalde methodes om dit te doen. Door bijv. enquêtes afnemen.
- Het is een multidisciplinaire wetenschap; er wordt gebruikt
gemaakt van inzichten uit andere wetenschappen.
- Ontleent haar begrippen, theorieën en onderzoeksmethoden aan
verschillende andere sociale wetenschappen
- Haar onderzoeksobject is de criminaliteit en de beheersing daarvan.
Definitie Sutherland:
Criminologie onderzoekt hoe en waarom strafwetten worden gemaakt en
overtreden. En hoe en waarom door de samenleving op misdrijven wordt
gereageerd.
Het probleem hier is dat het enkel gaat om strafwetten en niet om
criminaliteit zelf.
2. Kenmerken van criminologie als wetenschap en verschil met
rechtswetenschap
,Criminologie is geen synoniem voor strafrecht. Het zijn twee totaal
verschillende wetenschappen.
Strafrecht is een normatieve discipline. Kijkt meer naar hoe het hoort te
gaan in de ideale wereld.
Criminologie gaat over hoe het is in de werkelijkheid. Nauw verbonden
met het strafrecht, maar staat er onafhankelijk van. Wil geen onderdeel
vormen van de opsporing of hulp bieden aan de politie. Onderzoeken niet
het criminele brein; dit doen neurologen. Niet kijken naar de psyche van
de delinquent, dit doen psychologen.
Criminologie is een empirische wetenschap. Tevens multidisciplinair; er
wordt gebruik gemaakt van inzichten uit andere disciplines. Dit is een
centraal kenmerk van de criminologie. Heeft criminologie als wetenschap
een eigen wetenschapstheorie?
3. Discussie empirisch versus normatief
Empirisch is gegrond op ervaring, bevinding en observatie. Hieruit
voortvloeiende kennis en weten is criminologie mee bezig. Echt gefocust
op de werkelijkheid. Hoe het feitelijk is.
Normatief: kijken naar hoe het hoort te zijn. Dit is het strafrecht. Strafbaar
stellen wat niet hoort.
4. Definitie en functie van een criminologische theorie
Criminologie heeft niet een eigen criminologische onderzoeksmethode.
Afhankelijk van het onderwerp wordt een keuze gemaakt voor een
methode. Vaak een sociologisch perspectief of sociologische methoden.
Er zijn veel theorieën die je kan gebruiken. Het is zinvol omdat
criminologie erg divers is, er zijn veel verschillende onderwerpen. Er is dus
dan ook niet één theorie die hier op van toepassing kan zijn.
Vraag: hoe ontstaan criminele bendes en waarom?
Waar begin je, wat ga je onderzoeken? Je moet een theoretische
vooraanname hebben. Een theorie is een soort bril die je opzet als
onderzoeker. Zonder theorie kan je niet beginnen te onderzoeken, niet
doelgericht, je ziet niks en vindt niks.
Theorie = wetenschappelijk model of een wetenschappelijke uitspraak
over waarnemingen in de werkelijkheid.
Doel: de onderlinge samenhang van de waarnemingen beschrijven en
verklaren.
5. Voorbeeld Chicago School
De Chicago School heeft een empirische revolutie veroorzaakt. Het was
een hele groep van mensen die over 30 jaar lang veel verschillend
onderzoek gedaan hebben. Aanleiding en ontstaan van de Chicago School
waren de omstandigheden in Chicago in 1920.
, In 1920 waren in Chicago grote veranderingsprocessen. Extreme armoede,
grote depressie, immigrantenbeweging. In 50 jaar was de bevolking in
Chicago enorm gegroeid naar drie miljoen inwoners.
In 1930 grote depressie en beurscrash. Grote armoede, corruptie,
georganiseerde criminaliteit. Aandacht ging vooral uit naar grote
hoeveelheid werkloosheid. De immigranten kregen de schuld, zij zouden
ongeletterd, onbeschaafd en crimineel zijn.
Robert Park wilde in de verklaring niet meegaan. Zij begonnen een
grootschalig en empirisch onderzoek. Heeft veel veldonderzoek gedaan.
Zij kwamen tot de volgende conclusies:
- Kenmerken van de sociale structuur zijn van invloed op de omvang van
criminaliteit. Het merendeel van de betrokkenen waren degenen die in
overgangswijken van sociale desorganisatie woonden. Dit is het
kenmerk van de sociale structuur die de omvang van de criminaliteit
heeft beïnvloed.
o Sociale desorganisatie = een situatie waarin geen
gemeenschapsgevoel, geen stabiele relaties, lage sociale controle,
zwakke en ineffectieve instituties, geen harmonie binnen de
gemeenschap en haar waarden is.
- Verband tussen sociaaleconomische achterstand en criminaliteit op
buurtniveau. Geen verband tussen etnische achtergrond en de
criminaliteit. Dus echt op omgeving.
6. De maatschappelijke opdracht van criminologie
In essentie gaat het om het begrijpen, verklaren en helpen
aanpakken van criminaliteit en de maatschappelijke reacties
daarop, met het doel bij te dragen aan een rechtvaardige, veilige
en humane samenleving.
- Inzicht geven in criminaliteit en afwijkend gedrag.
- Bijdragen aan rechtvaardig beleid en strafrecht.
- Bewaken van mensenrechten en sociale vaardigheid.
- Bevorderen van maatschappelijke reflectie.
- Bijdragen aan preventie en herstel.
College 2
1. Definities van criminaliteit en de hiermee verbonden
onderscheidende criteria
Definitie van Willem Bonger: criminaliteit is antisociaal gedrag waarop
strafrechtelijk wordt gereageerd. Het is immoreel gedrag en het maakt
een inbreuk op de collectieve moraal. Niet alles wat immoreel is, is
criminaliteit. Maar criminaliteit is een subcategorie van alle immorele en
schadelijke handelingen. Zou dus eventueel strafbaar kunnen worden
gesteld.
Wat is moreel? Moreel verandert met de tijd.
Wat zijn de dimensies van criminaliteit? Deze bepalen of er sprake is van
criminaliteit in het maatschappelijk discours.
