Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Heb je hulp nodig bij het vak geschiedenis? Deze samenvatting van de kenniscontext Duitsland helpt je aan die voldoende

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
16
Geüpload op
15-01-2021
Geschreven in
2020/2021

In de samenvatting worden 10 paragrafen behandeld van de kenniscontext Duitsland. Het is een uitgebreide samenvatting, waarin onder andere de verplichte voorbeelden worden behandeld.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Duitsland 1871-1945
Opbouw katern/historische context
A. 1871-1919  tweede Duitse keizerrijk: kenmerken keizerrijk,
buitenlandse politiek, oorzaak WOI, verdrag van Versailles
B. 1919-1933  Republiek van Weimar:
zwakheden van de republiek, crisis 1929, kenmerken fascisme,
nationaalsocialisme, machtsovername 1933 C.
1933-1945  Nazi-Duitsland: nazificatie, joden vervolging, verzet,
oorzaak/verloop WOII

A1. Het tweede Duitse keizerrijk (1871-1919)

‘Duitsland’ bestond ca. 1870 uit 38 vorstendommen en 4 vrijsteden. Van de
vorstendommen is Pruissen de belangrijkste deelstaat o.l.v. Koning Wilhelm I en
Otto van Bismarck (=(rijks)kanselier)

Pruissen streeft o.l.v. Bismarck naar Duitse eenwording  om Duitse natiegevoel
te ontwikkelen zoekt Bismarck een gemeenschappelijke vijand  oorlog met
Frankrijk uitlokken  1871 ontstaan tweede Duitse keizerrijk.

Dé nieuwe politieke en economische macht op het Europese vaste land

Dreigde het machtsevenwicht (= garantie voor vrede) te verstoren  oplossing
van Bismarck (=tevreden na 1871 na 2e Duitse keizerrijk, geen behoefte aan
oorlog) is de alliantiepolitiek/realpolitik (verplichtvoorbeeld p63: van de
Alliantiepolitiek van Bismarck naar de Weltpolitik van Wilhelm II; Met de
alliantiepolitiek probeerde Bismarck de vrede te bepalen zo verdeelde hij tijdens
de conferentie van Berlijn Afrika onder de westerse staten. Wilhelm II wilde
daarentegen met de Weltpolitik een autocratischer leiderschap bereiken)
 = Bismarck tevreden met positie van Duitsland  dus sluit allianties met
Duitsland-Hongarije én Rusland (niet met Frankrijk, want 1871 nog vers in het
geheugen) om te voorkomen dat Duitsland tegen een overmacht komt te staan
en de vrede te bewaren

(Verplicht voorbeeld: conferentie van Berlijn)  doel:
- Officieel: verdeling Afrika (oorlog voorkomen)
- Bismarck: tegen elkaar uitspelen Engeland en Frankrijk
- Duitsland: wil zelf ook een aantal koloniën

Van Realpolitik naar Weltpolitiek
1888: Wilhelm II keizer  ontslag Bismarck 1890
 Wilhelm II gaat “Weltpolitiek” voeren
- Agressieve politiek Europa (lebensraum veroveren)  Rusland en Frankrijk
zijn hier niet blij mee, dus zij worden bondgenoten 1893
- Streven naar (koloniaal) imperium (overzees imperialisme)  Engeland en
Frankrijk boos want koloniale grootmachten
Verplichtvoorbeeld p64: Met de Vlootwet (1889) poogt Wilhelm II het
machtsevenwicht in Europa te doorbreken; vanwege de vlootwet werd er
begonnen aan de opbouw van de Duitse marine. Echter stelde dit ten opzichte
van Engeland en Frankrijk niet genoeg voor.)

A2. Oorzaak WOI (indirect)

, 1. Nationalisme
2. Imperialisme
3. Militarisme
4. Wapenwedloop
5. Bondgenootschappen
(Zie werkblad voor verdere uitleg)


A3. Verloop WOI
1. Uitbreken WOI 28/6  moord op kroonprins Franz Ferdinand door G Frinzip
 Diplomatieke onderhandelingen in de bondgenootschappen ≠ succesvol
(oorzaak. Het verlangen naar oorlog)
 28/7 oorlogsverklaring Oostenrijk-Hongarije aan Servië
 Kettingreacties van mobilisaties en oorlogsverklaringen door de
bondgenootschappen
2. Groot enthousiasme voor de oorlog a.g.v. nationalisme (‘Survival of the
fittest’  sociaal Darwinisme) en a.g.v. imperialisme en militarisme
3. Strategie van Duitsland  Von Schlieffenplan  inzet: twee fronten oorlog
voorkomen  via België in twee weken Frankrijk verslaan, daarna
concentratie op Oostfront met Rusland Resultaat: De opmars verloopt in
het Westen veel langzamer dan gewenst (oorzaak: te weinig voer voor de
paarden, te smalle wegen in de Ardennen voor Duits materieel,
onverwachte weerstand Belgen)  (verplicht voorbeeld p67: Slag bij de
Marne; In de Slag bij de Marne slaagden de Franse en Britse troepen erin
de opmars van het Duitse leger vanuit België tot in Frankrijk tot staan te
brengen. Daardoor kwam er een einde aan het Von Schlieffenplan) 
Duitsland verliest  loopgravenoorlog
4. Ongekend veel slachtoffers a.g.v.
- Type oorlogsvoering, namelijk loopgraven veroveren 1: 7 á 10
- Nieuwe massavernietigingswapens: chemische wapen, mitrailleur,
vlammenwerpers
- Minachting bij de legerleiders voor mensenlevens
 Massale veldslagen met extreem veel slachtoffers bv.
1) Slag bij de Marne
2) Slag bij de Somme
3) Slag bij Verdun
4) Slag bij Ieper
5. Totale oorlog  thuisfront is bij de oorlog betrokken a.g.v.
- Extreem grote legers  vrouwen nemen in het thuisland de plekken van
de mannen over
- Omvangrijke oorlogsgebieden
- Burgerdoelen in de oorlog (steden aangevallen)
- Schaarste  voedsel gaat naar de soldaten
6. Einde oorlog
- Oostfront  maart 1918 vrede van Brest Litovsk a.g.v. het communistisch
experiment dat in Rusland plaats vindt  Duitse soldaten gaan naar het
westfront
- Westfront:
-Patstelling in de loopgravenoorlog  beide partijen kunnen elkaar niet
definitief uitschakelen
-Deelname Verenigde Staten aan de oorlog (oorzaken: 1. Lusitania = schip
van de VS dat door de Duitsers tot zinken werd gebracht + 2. Zimmerman
Telegram)
-Oorlogsmoeheid/desertie bij met name de Duitse soldaten

, Conclusie: Duitse keizer Wilhelm II + Duitse legerleiding  verder vechten
is zinloos, maar geallieerde o.l.v. de VS willen slechts praten over vrede
met een door de Rijksdag gesteunde regering  keizer treedt af/ vlucht
 Tijdelijke regering a. roept 09/09/1918 de Republiek uit
b. tekent op 11/11/1918 (om 11.11 u) wapenstilstand
c. organiseert nieuwe verkiezingen (januari 1919)
 Republiek van Weimar

Afsluitend  november 1918 – januari 1919  zeer chaotische periode  diverse
groeperingen proberen de macht te grijpen
- Spartacusopstand januari 1919 (verplichtvoorbeeld p69: mislukking van de
Spartacusopstand en de Kapp-Putsch; Bij de overgang van het keizerrijk
naar republiek kwamen de democratische partijen te staan tegenover de
communisten en conservatieven. Onder invloed van het succes van de
Russische Oktoberrevolutie richtte de Spartacusbond samen met andere
communisten de KPD op. In januari 1919 deden zij een poging door een
revolutie alle macht van Duitsland in handen te krijgen, dit mislukt. Deze
poging wordt de Spartacusopstand genoemd)  poging tot staatsgreep
extreem-links
- Kapp-Putsch januari 1920 (verplichtvoorbeeld p69: mislukking van de
Spartacusopstand en de Kapp-Putsch; De dolkstootlegende: Het Duitse
leger zou niet door de vijand verslagen zijn, maar door een ‘dolkstoot in de
rug’. Dat was een verdraaiing van de feiten: het waren de generaal
geweest die op vrede hadden aangedrongen. De Dolkstootlegende
beïnvloedde waarschijnlijk de staatsgreep van een legereenheid, de Kapp-
Putsch)  idem door rechts. Extreemrechts geloofde in de
dolkstootlegende


B1. Republiek van Weimar (1919-1933)

Zwakke plekken/tegenslagen Republiek van Weimar
1. Wankelende democratische basis  grote delen van de Duitse bevolking
zijn (deels traditioneel) antidemocratisch:
- Communisten: anti parlementaire democratie + dictatuur van het
proletariaat
- Nationalisten/conservatieven: anti parlementaire democratie + terug naar
een autoritair keizerrijk
- Boeren, middenstanders, ex-soldaten: anti parlementaire democratie +
‘democratie heeft ons niets te bieden’ (hoe het wel moet weten ze niet
-  Conclusie de nationalisten/conservatieven en boeren, middenstanders,
ex-soldaten zijn van mening dat de democraten landverraders zijn. 
Dolkstootlegende +  Verdrag van Versailles
2. Verdrag van Versailles (28 juni 1919)  inhoudelijk zeer nadelig en
vernederd voor Duitsland:
- Duitsland is hoofdschuldige
- Afstaan van gebieden en koloniën
- Herstelbetalingen
- Een klein defensief leger
-  Ondertekening wordt Republiek van Weimar zeer kwalijk genomen. Het
wordt door Duitsland gezien als een ‘Diktat’
3. Vormen van meerderheidscoalities zeer moeizaam a.g.v. steeds slechtere
stembusuitslagen voor de democratische partijen  zwakke geen
daadkrachtige regeringen/veel regeringswisselingen (wisselwerking)

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
6

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Kenniscontext duitsland
Geüpload op
15 januari 2021
Aantal pagina's
16
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.39
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
loesmombarg2003
5.0
(2)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
loesmombarg2003
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
5
Laatst verkocht
1 jaar geleden

5.0

2 beoordelingen

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen