Open vragen 15 vragen + 2 punten per vraag* gemiddeld. Wetboek 1 + rode boekje.
Toets termen arbeidsmarkt, re- integratie en scholing.
Toets term 1.1
De kandidaat onderbouwt voor een situatie of er sprake is van een ruime of krappe arbeidsmarkt.
Ruim= veel mogelijkheden (vraag en aanbod)
Krap= meer mensen een baan zoeken dan dat aangeboden wordt. Dit komt doordat we te maken hebben met
ontgroening en vergrijzing.
Ruime arbeidsmarkt, ruim meer aanbod = veel werkloosheid. We hebben te veel mensen die de banen willen
hebben.
Krappe arbeidsmarkt = veel vraag, weinig aanbod.
Toets term 1.2
De kandidaat onderbouwt voor een situatie of er sprake is van hoogconjunctuur of laagconjunctuur.
Conjunctuur = economische groei
Hoogconjunctuur: economische groei gaat omhoog (positief), goed met economie.
Laagconjunctuur: economische groei gaat omlaag (negatief), minder goed met de economie.
Toets term 1.3
De kandidaat onderbouwt voor een situatie of er sprake is van kwantitatieve of kwalitatieve discrepantie op
de arbeidsmarkt.
Kwalitatieve (inhoud) en kwantitatieve (aantal, hoeveelheid) discrepantie (afwijken) op de arbeidsmarkt: casus
waar het in afwijkt.
- Arbeidsmarkt kwantitatief: banen zoeken nieuwe Nederlanders, herintredende vrouwen. Hoeveel
mensen in de arbeidsmarkt zijn, nieuwe afgestudeerden.
Meer vraag dan aanbod of meer aanbod dan vraag. Beiden, momenteel komen we mensen te kort en
zijn mensen niet juist opgeleid.
- De kwantitatieve verhouding heeft te maken met de omvang van de beroepsbevolking (aanbod) en de
economische ontwikkelingen (vraag).
- Arbeidsmarkt kwalitatief = inhoud van het werk. Werkgevers steeds meer richten op specifieke
opleidingen. LTS willen ze niet meer. Hoeveelheid opleidingen op technisch niveau. Medewerkers
moeten aan steeds meer eisen voldoen om een baan te krijgen op niveau. Te kort aan hoogopgeleiden
of te kort aan ICT mensen.
- De kwalitatieve verhouding heeft te maken met de aard van de werkzaamheden en de eisen die aan
de werknemers worden gesteld.
Kwalitatief sluit aan op, kwalificatiedossier. Niet altijd mensen met hoger niveau nemen ze aan voor een lager
niveau.
Toets term 1.4
De kandidaat onderbouwt op basis van een eenvoudige situatie van welk soort werkloosheid er sprake is
(frictie-, seizoens-, kwalitatieve structuur-, kwantitatieve structuur-, conjunctuurwerkloosheid).
Frictiewerkloosheid
Ontstaat door de tijd die mensen nodig hebben om na een ontslag een andere functie te zoeken. De duur is
vaak kort.
- Vraagt om snelle selectieprocedures van werkgevers
- Minder lang wachten met het invullen van een vacante plek (vrije plek)
- Probleem is werkgevers die flexibiliteit zoeken, min mogelijk werknemers vaste dienst
- Werklozen kunnen periode inkorten door actief te zoeken
- Werklozen kunnen periode inkorten door elk soort werk aan te nemen
- Organisaties in arbeidsbemiddeling kunnen hier een grote rol in spelen
Seizoenswerkloosheid
Voorbeelden: ijsverkoper, skileraar, surfschool. Als dat seizoen is afgelopen, hebben de mensen tijdelijk geen
werk meer.
Op te lossen door:
Toets termen arbeidsmarkt, re- integratie en scholing.
Toets term 1.1
De kandidaat onderbouwt voor een situatie of er sprake is van een ruime of krappe arbeidsmarkt.
Ruim= veel mogelijkheden (vraag en aanbod)
Krap= meer mensen een baan zoeken dan dat aangeboden wordt. Dit komt doordat we te maken hebben met
ontgroening en vergrijzing.
Ruime arbeidsmarkt, ruim meer aanbod = veel werkloosheid. We hebben te veel mensen die de banen willen
hebben.
Krappe arbeidsmarkt = veel vraag, weinig aanbod.
Toets term 1.2
De kandidaat onderbouwt voor een situatie of er sprake is van hoogconjunctuur of laagconjunctuur.
Conjunctuur = economische groei
Hoogconjunctuur: economische groei gaat omhoog (positief), goed met economie.
Laagconjunctuur: economische groei gaat omlaag (negatief), minder goed met de economie.
Toets term 1.3
De kandidaat onderbouwt voor een situatie of er sprake is van kwantitatieve of kwalitatieve discrepantie op
de arbeidsmarkt.
Kwalitatieve (inhoud) en kwantitatieve (aantal, hoeveelheid) discrepantie (afwijken) op de arbeidsmarkt: casus
waar het in afwijkt.
- Arbeidsmarkt kwantitatief: banen zoeken nieuwe Nederlanders, herintredende vrouwen. Hoeveel
mensen in de arbeidsmarkt zijn, nieuwe afgestudeerden.
Meer vraag dan aanbod of meer aanbod dan vraag. Beiden, momenteel komen we mensen te kort en
zijn mensen niet juist opgeleid.
- De kwantitatieve verhouding heeft te maken met de omvang van de beroepsbevolking (aanbod) en de
economische ontwikkelingen (vraag).
- Arbeidsmarkt kwalitatief = inhoud van het werk. Werkgevers steeds meer richten op specifieke
opleidingen. LTS willen ze niet meer. Hoeveelheid opleidingen op technisch niveau. Medewerkers
moeten aan steeds meer eisen voldoen om een baan te krijgen op niveau. Te kort aan hoogopgeleiden
of te kort aan ICT mensen.
- De kwalitatieve verhouding heeft te maken met de aard van de werkzaamheden en de eisen die aan
de werknemers worden gesteld.
Kwalitatief sluit aan op, kwalificatiedossier. Niet altijd mensen met hoger niveau nemen ze aan voor een lager
niveau.
Toets term 1.4
De kandidaat onderbouwt op basis van een eenvoudige situatie van welk soort werkloosheid er sprake is
(frictie-, seizoens-, kwalitatieve structuur-, kwantitatieve structuur-, conjunctuurwerkloosheid).
Frictiewerkloosheid
Ontstaat door de tijd die mensen nodig hebben om na een ontslag een andere functie te zoeken. De duur is
vaak kort.
- Vraagt om snelle selectieprocedures van werkgevers
- Minder lang wachten met het invullen van een vacante plek (vrije plek)
- Probleem is werkgevers die flexibiliteit zoeken, min mogelijk werknemers vaste dienst
- Werklozen kunnen periode inkorten door actief te zoeken
- Werklozen kunnen periode inkorten door elk soort werk aan te nemen
- Organisaties in arbeidsbemiddeling kunnen hier een grote rol in spelen
Seizoenswerkloosheid
Voorbeelden: ijsverkoper, skileraar, surfschool. Als dat seizoen is afgelopen, hebben de mensen tijdelijk geen
werk meer.
Op te lossen door:
