Samenvatting onderzoek leerjaar 1, periode 2
De DIO kan aangeven wat het doel is van onderzoek binnen de diëtetiek
Dat je de basis weet van het onderzoek doen naast dat je een professional bent die het vakgebied kan door
ontwikkelen. Welke vragen zijn er en hoe zou ik die op kunnen lossen? Kan je dit zelf niet, kan je naar het
lectoraat gaan en kan je zo samen kijken wat mogelijk is, of het binnen het lectoraat past en of hier subsidie voor
kan worden aangevraagd. Als diëtist kan je je verder ook specialiseren naar onderzoeker.
De DIO begrijpt wat een lector is en doet
Is: een lectoraat is opgemaakt uit een lector (een academisch docent onder de rang van hoogleraar binnen het
hoger onderwijs) en een kenniskring. Hierin werken docenten en externe experts samen. Ieder lectoraat wordt
geleid door een lector welke gespecialiseerd in een bepaald domein. Deze lector beroepspraktijk voor elkaar te
krijgen. Naast studenten zijn ook zet zich in om innovaties binnen het onderwijs en de academici actief binnen
lectoraten, waar ze de mogelijkheid hebben om te promoveren onder begeleiding van de lector en universitaire
promotoren.
Doet: een lectoraat zet zich in om innovaties binnen het onderwijs en de beroepspraktijk voor elkaar te krijgen.
Dit wordt gedaan om het werkveld te verbeteren en studenten voor te bereiden om hier na hun afstuderen ook
aan bij te kunnen dragen
Lectoraat Voeding & Gezondheid:
Het Lectoraat Voeding en Gezondheid heeft als ambitie om door middel van (effectiviteits)onderzoek in de
veranderende zorgvraag bij te dragen aan innovatie van voedingszorg in Nederland. Niet alleen de diëtist als
individuele beroepsbeoefenaar staat centraal, maar ook de vraag hoe optimale voedingszorg eruitziet en welke
rol(len) de diëtist hierin kan vervullen. Hierin onderscheidt het lectoraat Voeding & Gezondheid zich wel van
verwante lectoraten in het Hollandse hogeschoollandschap. Het lectoraat draagt vooral bij aan (effectiviteits)
onderzoek naar de veranderende zorgvraag aan innovatie van voedingszorg in Nederland.
Wat kan een lectoraat bijdragen aan jouw werk als diëtist?:
Er wordt onderzocht voor jou als diëtiste en voor de cliënten en consumenten hoe de voedingszorg in Nederland
optimaal kan worden gemaakt. Dit gaat over hoe jij je werk beter en efficiënter kan uitvoeren, straks meer
complexere vragen gaat krijgen en mensen die simpelere vragen hebben zichzelf hierover kunnen informeren
doormiddel van e-health?
De DIO begrijpt wat er bedoeld wordt met de term Evidence Based Practice
Drie cirkels (wetenschappelijk, behandelaar en cliënt perspectief) je probeert als je je
behandeling inzet dat zo veel mogelijk via wetenschappelijke informatie te doen. Dus je
gaat kijken wat er is en gaat dat combineren met je kennis als ervaringsdeskundige, maar
ook de voorkeuren van de cliënt is hier belangrijk in. Evidence-based practice hangt dus
af van drie verschillende perspectieven.
1
, Weet waar je ontwikkelingen in het vakgebied kunt vinden.
- PubMed
- Google Scholar
- FactChecking Website
Lees verder = lees voorbij de titel, pas als je het hele artikel leest heb je meer inzicht in het verhaal.
Om de volledigheid van het verhaal te checken, kan je jezelf de volgende vragen stellen:
- Worden alle invalshoeken benaderd?
- Voldoet de inhoud aan de verwachting die de titel geeft en past deze inhoud bij wat je zoekt?
Check de auteur = de betrouwbaarheid van informatie kan je checken door enkele vragen over de auteur te
stellen.
- Welke functie en deskundigheid heeft hij?
- Heeft de auteur politieke of financiële belangen bij het geschreven onderwerp? Zo ja, dan is de tekst
minder betrouwbaar (vooral als de schrijver veel krijgt betaald)
- Heeft hij al meegeschreven over het onderwerp?
- Wordt hij vaak geciteerd door anderen? (Impact factor)
- Is het mogelijk met de auteur in contact te komen?
Gebruikte informatie = informatie is transparant als het controleerbaar is; dus als je kan achterhalen welke
informatie de auteur gebruikt heeft. Stel jezelf daarom de volgende vragen:
- Is de informatie voorzien van verwijzingen en/of literatuuropgaven?
- Heb je de gebruikte literatuur waarnaar verwezen wordt zelf gelezen om te zien of de informatie klopt?
- Ben je het eens met de interpretatie ervan?
Check de datum = de datum waarop een artikel gepubliceerd is, zegt iets over de relevantie. Actuele
gebeurtenissen kan ervoor zorgen dat informatie verouderd is. Check daarom altijd de datum en stel jezelf daarbij
de volgende vragen.
- Hoe recent is de informatie?
- Is de informatie nog relevant?
- Zijn er inmiddels als nieuwe inzichten over het onderwerp?
Is het een grap? = als de informatie of de kop boven de informatie te bizar klinkt, kan het satiren zijn.
- Check daarom de auteur; is het misschien een columnist?
- Check de feiten; komt de informatie overeen met wat in andere bronnen staat?
Check vooroordeel = bij het beoordelen van je informatie is het belangrijk dat je ook open nadenkt over je eigen
overtuigingen. Misschien heb je al een duidelijke mening over het onderwerp. Soms kan die van invloed zijn op je
oordeel over de informatie. Het helpt dan om je het volgende af te vragen.
- Is de informatie gebaseerd op feiten of meningen?
- Zijn de eventuele meningen goed onderbouwd?
Vraag de experts = als je twijfelt is het altijd verstandig om experts in te schakelen. Vraag het bijvoorbeeld aan:
- Een informatiespecialist uit de HAN Studiecentra
- Een fact-checking website
Weet hoe je op de hoogte kunt blijven van ontwikkelingen in vakgebied.
- https://www.nvdietist.nl/nvd-nieuws
- https://voedingvisie.nl/tijdschrift/
2
De DIO kan aangeven wat het doel is van onderzoek binnen de diëtetiek
Dat je de basis weet van het onderzoek doen naast dat je een professional bent die het vakgebied kan door
ontwikkelen. Welke vragen zijn er en hoe zou ik die op kunnen lossen? Kan je dit zelf niet, kan je naar het
lectoraat gaan en kan je zo samen kijken wat mogelijk is, of het binnen het lectoraat past en of hier subsidie voor
kan worden aangevraagd. Als diëtist kan je je verder ook specialiseren naar onderzoeker.
De DIO begrijpt wat een lector is en doet
Is: een lectoraat is opgemaakt uit een lector (een academisch docent onder de rang van hoogleraar binnen het
hoger onderwijs) en een kenniskring. Hierin werken docenten en externe experts samen. Ieder lectoraat wordt
geleid door een lector welke gespecialiseerd in een bepaald domein. Deze lector beroepspraktijk voor elkaar te
krijgen. Naast studenten zijn ook zet zich in om innovaties binnen het onderwijs en de academici actief binnen
lectoraten, waar ze de mogelijkheid hebben om te promoveren onder begeleiding van de lector en universitaire
promotoren.
Doet: een lectoraat zet zich in om innovaties binnen het onderwijs en de beroepspraktijk voor elkaar te krijgen.
Dit wordt gedaan om het werkveld te verbeteren en studenten voor te bereiden om hier na hun afstuderen ook
aan bij te kunnen dragen
Lectoraat Voeding & Gezondheid:
Het Lectoraat Voeding en Gezondheid heeft als ambitie om door middel van (effectiviteits)onderzoek in de
veranderende zorgvraag bij te dragen aan innovatie van voedingszorg in Nederland. Niet alleen de diëtist als
individuele beroepsbeoefenaar staat centraal, maar ook de vraag hoe optimale voedingszorg eruitziet en welke
rol(len) de diëtist hierin kan vervullen. Hierin onderscheidt het lectoraat Voeding & Gezondheid zich wel van
verwante lectoraten in het Hollandse hogeschoollandschap. Het lectoraat draagt vooral bij aan (effectiviteits)
onderzoek naar de veranderende zorgvraag aan innovatie van voedingszorg in Nederland.
Wat kan een lectoraat bijdragen aan jouw werk als diëtist?:
Er wordt onderzocht voor jou als diëtiste en voor de cliënten en consumenten hoe de voedingszorg in Nederland
optimaal kan worden gemaakt. Dit gaat over hoe jij je werk beter en efficiënter kan uitvoeren, straks meer
complexere vragen gaat krijgen en mensen die simpelere vragen hebben zichzelf hierover kunnen informeren
doormiddel van e-health?
De DIO begrijpt wat er bedoeld wordt met de term Evidence Based Practice
Drie cirkels (wetenschappelijk, behandelaar en cliënt perspectief) je probeert als je je
behandeling inzet dat zo veel mogelijk via wetenschappelijke informatie te doen. Dus je
gaat kijken wat er is en gaat dat combineren met je kennis als ervaringsdeskundige, maar
ook de voorkeuren van de cliënt is hier belangrijk in. Evidence-based practice hangt dus
af van drie verschillende perspectieven.
1
, Weet waar je ontwikkelingen in het vakgebied kunt vinden.
- PubMed
- Google Scholar
- FactChecking Website
Lees verder = lees voorbij de titel, pas als je het hele artikel leest heb je meer inzicht in het verhaal.
Om de volledigheid van het verhaal te checken, kan je jezelf de volgende vragen stellen:
- Worden alle invalshoeken benaderd?
- Voldoet de inhoud aan de verwachting die de titel geeft en past deze inhoud bij wat je zoekt?
Check de auteur = de betrouwbaarheid van informatie kan je checken door enkele vragen over de auteur te
stellen.
- Welke functie en deskundigheid heeft hij?
- Heeft de auteur politieke of financiële belangen bij het geschreven onderwerp? Zo ja, dan is de tekst
minder betrouwbaar (vooral als de schrijver veel krijgt betaald)
- Heeft hij al meegeschreven over het onderwerp?
- Wordt hij vaak geciteerd door anderen? (Impact factor)
- Is het mogelijk met de auteur in contact te komen?
Gebruikte informatie = informatie is transparant als het controleerbaar is; dus als je kan achterhalen welke
informatie de auteur gebruikt heeft. Stel jezelf daarom de volgende vragen:
- Is de informatie voorzien van verwijzingen en/of literatuuropgaven?
- Heb je de gebruikte literatuur waarnaar verwezen wordt zelf gelezen om te zien of de informatie klopt?
- Ben je het eens met de interpretatie ervan?
Check de datum = de datum waarop een artikel gepubliceerd is, zegt iets over de relevantie. Actuele
gebeurtenissen kan ervoor zorgen dat informatie verouderd is. Check daarom altijd de datum en stel jezelf daarbij
de volgende vragen.
- Hoe recent is de informatie?
- Is de informatie nog relevant?
- Zijn er inmiddels als nieuwe inzichten over het onderwerp?
Is het een grap? = als de informatie of de kop boven de informatie te bizar klinkt, kan het satiren zijn.
- Check daarom de auteur; is het misschien een columnist?
- Check de feiten; komt de informatie overeen met wat in andere bronnen staat?
Check vooroordeel = bij het beoordelen van je informatie is het belangrijk dat je ook open nadenkt over je eigen
overtuigingen. Misschien heb je al een duidelijke mening over het onderwerp. Soms kan die van invloed zijn op je
oordeel over de informatie. Het helpt dan om je het volgende af te vragen.
- Is de informatie gebaseerd op feiten of meningen?
- Zijn de eventuele meningen goed onderbouwd?
Vraag de experts = als je twijfelt is het altijd verstandig om experts in te schakelen. Vraag het bijvoorbeeld aan:
- Een informatiespecialist uit de HAN Studiecentra
- Een fact-checking website
Weet hoe je op de hoogte kunt blijven van ontwikkelingen in vakgebied.
- https://www.nvdietist.nl/nvd-nieuws
- https://voedingvisie.nl/tijdschrift/
2
