Samenvatting
1. Oriëntatiefase
Inlezen/literatuur -> probleem en doelstelling -> onderzoeksvraag
2. Ontwerpfase
Onderzoek ontwerp en karakter -> onderzoeksmethoden -> scope -> validiteit &
betrouwbaarheid
3. Dataverzamelingsfase
Vragen, observatie en bestaand (veel variatie zodat het antwoord niet te eenzijdig is)
4. Analysefase
5. Rapportagefase
6. Evaluatie
1. Oriëntatiefase
Oriënteren aan de hand van literatuur. Resultaat van de probleemanalyse is de
probleemstelling, doelstelling en onderzoeksvraag (staat centraal in je onderzoek)
Probleem: krijg je van opdrachtgever maar moet je wel goed analyseren zodat je
weet waar en wat het probleem precies is.
6 W vragen beantwoorden.
Doelstelling: is antwoord op de vraag waarom je het onderzoek doet, wat je wilt
bereiken.
Onderzoek ethiek: je kan een onderzoek alleen uitvoeren als de respondent vrijwillig
meedoet en geen negatieve gevolgen van het onderzoek krijgt.
je moet van tevoren kijken of het onderzoek wel nuttig is om te doen.
Onderzoeksvraag: is waarop het onderzoek antwoord moet geven.
Opdrachtgever moet het met de vraag eens zijn.
Je kan deelvragen hebben.
Let op dat je geen doelstelling formuleert.
Open onderzoeksvraag: begint met open vizier, kwalitatief, inzichten krijgen,
teksten als antwoord, selectief observeren, onderzoeksvraag aanpassen,
ontwikkelen ideeën, dataverzameling niet vast.
Gesloten onderzoeksvraag: je weet wat je wilt observeren, kwantitatief, dezelfde
vragen voor iedereen, getallen, antwoorden heb je al, vaste onderzoeksvraag,
toetsen vaste ideeën, dataverzameling staat wel vast.
,2. Ontwerpfase
Hier wordt duidelijk hoe het onderzoek aangepakt gaat worden. Je stelt karakter van
het onderzoek vast en stelt dan vast op welke manier je data gaat verzamelen door je
onderzoeksmethoden
Onderzoek ontwerp: vorm, eenheden.
Vorm
Type vraag bepaalt de vorm van het onderzoek.
-open vraag -> kwalitatief -> verifieerbaar (er is te herleiden hoe je tot je antwoord
bent gekomen) -> hoe/waarom vragen -> je wilt iets leren.
-gesloten vraag -> kwantitatief -> reproduceerbaar (iemand anders moet het
onderzoek over kunnen doen) -> te beantwoorden met ja/nee, % -> je wilt iets
vaststellen.
-als je zowel kwantitatief als kwalitatief gebruikt heet het mixed methods research
Survey= als je een probleem wilt beschrijven of een verklaring zoekt voor een
probleem.
Experiment= effect vaststellen (van bij. Maatregel, voorlichting, medicijn).
Eenheden
populatie – iedereen
steekproef – selectie. Als je populatie te groot is en niet reëel. Om dit representatief
te maken moeten dingen als geslacht in verhouding hetzelfde zijn als bij populatie.
Eigenschappen/kenmerken
wat ga je over die eenheden zeggen?
operationaliseren
Karakter: 3 soorten
o Beschrijvend (je beschrijft een bepaalde stand van zaken.
Aantallen/soorten/hoveelheden/tabellen/frequentievragen/systematische
ordening. Je wilt iets verbeteren. Kwantitatief) – pro11
o Explorerend/verkennend (waarom gebeurt iets, je bent op zoek naar
oorzaken. Kwalitatief en kwantitatief)
o Verklarend/toetsend (je hebt een idee en wilt weten of dat klopt. Hypothese.
Kwalitatief)
Scope: omvat waar de grenzen liggen van een project en wat daarbinnen en buiten
valt. Wat je wel en niet betrekt in je onderzoek.
Onderzoekeenheden: voor wie gaan de uitkomsten gelden?
over wie of wat wil je onderzoek iets zeggen?
, 3. Dataverzamelingsfase
Onderzoeksmethoden: altijd combinatie van meerdere methoden om
betrouwbaarheid en validiteit beter te krijgen en je bepaalt welke respondenten je
wilt vragen. Onderscheid tussen kwalitatief en kwantitatief.
Bestaande informatie:
Geen respondentenbederf, je valt er niemand mee lastig
Steeds belangrijkere bron
Beperkte kosten
Geen non-respons
Vragen (enquête/interview)
In het echt een gesprek hebben
Survey, enquête
Er achter komen hoe mensen voelen, weten, denken, vinden
Observeren
Het gedrag van mensen observeren
Als je gedrag van mensen vraagt, kunnen ze liegen of kennen ze zichzelf niet goed
Bij intiem of ongewenst gedrag zullen mensen zich niet snel laten observeren
4. Analysefase
Kwantitatieve gegevens
- Analyseren
- Beschrijven
- Voorspellingen
Kwalitatieve gegevens
- Analyseren
- Alternatieven
- Geldigheid
1. Oriëntatiefase
Inlezen/literatuur -> probleem en doelstelling -> onderzoeksvraag
2. Ontwerpfase
Onderzoek ontwerp en karakter -> onderzoeksmethoden -> scope -> validiteit &
betrouwbaarheid
3. Dataverzamelingsfase
Vragen, observatie en bestaand (veel variatie zodat het antwoord niet te eenzijdig is)
4. Analysefase
5. Rapportagefase
6. Evaluatie
1. Oriëntatiefase
Oriënteren aan de hand van literatuur. Resultaat van de probleemanalyse is de
probleemstelling, doelstelling en onderzoeksvraag (staat centraal in je onderzoek)
Probleem: krijg je van opdrachtgever maar moet je wel goed analyseren zodat je
weet waar en wat het probleem precies is.
6 W vragen beantwoorden.
Doelstelling: is antwoord op de vraag waarom je het onderzoek doet, wat je wilt
bereiken.
Onderzoek ethiek: je kan een onderzoek alleen uitvoeren als de respondent vrijwillig
meedoet en geen negatieve gevolgen van het onderzoek krijgt.
je moet van tevoren kijken of het onderzoek wel nuttig is om te doen.
Onderzoeksvraag: is waarop het onderzoek antwoord moet geven.
Opdrachtgever moet het met de vraag eens zijn.
Je kan deelvragen hebben.
Let op dat je geen doelstelling formuleert.
Open onderzoeksvraag: begint met open vizier, kwalitatief, inzichten krijgen,
teksten als antwoord, selectief observeren, onderzoeksvraag aanpassen,
ontwikkelen ideeën, dataverzameling niet vast.
Gesloten onderzoeksvraag: je weet wat je wilt observeren, kwantitatief, dezelfde
vragen voor iedereen, getallen, antwoorden heb je al, vaste onderzoeksvraag,
toetsen vaste ideeën, dataverzameling staat wel vast.
,2. Ontwerpfase
Hier wordt duidelijk hoe het onderzoek aangepakt gaat worden. Je stelt karakter van
het onderzoek vast en stelt dan vast op welke manier je data gaat verzamelen door je
onderzoeksmethoden
Onderzoek ontwerp: vorm, eenheden.
Vorm
Type vraag bepaalt de vorm van het onderzoek.
-open vraag -> kwalitatief -> verifieerbaar (er is te herleiden hoe je tot je antwoord
bent gekomen) -> hoe/waarom vragen -> je wilt iets leren.
-gesloten vraag -> kwantitatief -> reproduceerbaar (iemand anders moet het
onderzoek over kunnen doen) -> te beantwoorden met ja/nee, % -> je wilt iets
vaststellen.
-als je zowel kwantitatief als kwalitatief gebruikt heet het mixed methods research
Survey= als je een probleem wilt beschrijven of een verklaring zoekt voor een
probleem.
Experiment= effect vaststellen (van bij. Maatregel, voorlichting, medicijn).
Eenheden
populatie – iedereen
steekproef – selectie. Als je populatie te groot is en niet reëel. Om dit representatief
te maken moeten dingen als geslacht in verhouding hetzelfde zijn als bij populatie.
Eigenschappen/kenmerken
wat ga je over die eenheden zeggen?
operationaliseren
Karakter: 3 soorten
o Beschrijvend (je beschrijft een bepaalde stand van zaken.
Aantallen/soorten/hoveelheden/tabellen/frequentievragen/systematische
ordening. Je wilt iets verbeteren. Kwantitatief) – pro11
o Explorerend/verkennend (waarom gebeurt iets, je bent op zoek naar
oorzaken. Kwalitatief en kwantitatief)
o Verklarend/toetsend (je hebt een idee en wilt weten of dat klopt. Hypothese.
Kwalitatief)
Scope: omvat waar de grenzen liggen van een project en wat daarbinnen en buiten
valt. Wat je wel en niet betrekt in je onderzoek.
Onderzoekeenheden: voor wie gaan de uitkomsten gelden?
over wie of wat wil je onderzoek iets zeggen?
, 3. Dataverzamelingsfase
Onderzoeksmethoden: altijd combinatie van meerdere methoden om
betrouwbaarheid en validiteit beter te krijgen en je bepaalt welke respondenten je
wilt vragen. Onderscheid tussen kwalitatief en kwantitatief.
Bestaande informatie:
Geen respondentenbederf, je valt er niemand mee lastig
Steeds belangrijkere bron
Beperkte kosten
Geen non-respons
Vragen (enquête/interview)
In het echt een gesprek hebben
Survey, enquête
Er achter komen hoe mensen voelen, weten, denken, vinden
Observeren
Het gedrag van mensen observeren
Als je gedrag van mensen vraagt, kunnen ze liegen of kennen ze zichzelf niet goed
Bij intiem of ongewenst gedrag zullen mensen zich niet snel laten observeren
4. Analysefase
Kwantitatieve gegevens
- Analyseren
- Beschrijven
- Voorspellingen
Kwalitatieve gegevens
- Analyseren
- Alternatieven
- Geldigheid
