Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Samenvatting Criminalistiek en Bewijswaardering hc's en wg

Rating
-
Sold
-
Pages
12
Uploaded on
08-11-2025
Written in
2025/2026

Dit is een samenvatting van alle relevante informatie uit de hoorcolleges en werkgroepen van het vak Criminalistiek en Bewijswaardering van de master Forensische Criminologie.

Institution
Course

Content preview

HC Week 1

Definitie

Criminalistiek is terugredeneren.

NFI

- Het NFI heeft geen opsporingsbevoegdheden of -taken
- Het NFI heeft geen toezichthoudende rol op het OM, de politie of andere opdrachtgevers
- Het NFI is een onafhankelijke dienstverlener
- Aanvragers zijn vrij om een forensische dienstverlener te kiezen
- Kerntaken:
o Onderzoek in strafzaken (70%)
o Research & Development (15%)
o Centrum van kennis en expertise (15%)

Forensische disciplines

Forensische wetenschap omvat disciplines die:

- Niet natuurwetenschappelijk zijn, zoals rechtspsychologie en forensische accountancy;
- Die niet (hoofdzakelijk) op waarheidsvinding gericht zijn, zoals forensische psychologie en
psychiatrie

Criminalistische processen:

- Identificatie: bepalen van de samenstelling van sporen (bv drugs)
- Classificatie: bepaal klasse, type spoor (haren, vezels)
- Individualisatie: unieke bron van sporen bepalen (vingerafdrukken)
- Associatie: bepaal relevant contact, bv tussen twee voorwerpen (vezels, glas, mes)
- Reconstructie: bepalen hoe het gebeurde: aard en plaats van de gebeurtenissen in tijd en
ruimte (moord, explosie)

Klassieke principes

Locard’s Exchange Principle; Transfer Principle:

- Every contact leaves a trace (Edmond Locard (1877-1966); verdachte  slachtoffer
- Niemand kan handelen met de intensiteit die vereist is voor de criminele activiteit, zonder
meerdere sporen achter te laten. Soms heeft de dader de sporen van zijn activiteit op de
plaats van de misdaad achtergelaten, en soms heeft hij op zijn lichaam of op zijn kleding de
bewijzen van zijn verblijf of van zijn activiteit meegedragen.

Divisibility of Matter (Keith Inman & Norah Rudin): materie splitst zich in kleinere componenten
wanneer er voldoende kracht op wordt uitgeoefend. De componenten krijgen eigenschappen die
ontstaan door het proces van deling zelf en behouden de fysisch-chemische eigenschappen van het
grotere geheel.

Principe van uniciteit: “Nature never repeats itself” (Kirk, 1963): “According to an old axiom, nature
never reproduces herself exactly”. Robertson & Vigneaux (1995): Objects may be indistinguishable,
but they are never identical. Wittgenstein (1961): Alle objecten zijn uniek. Twee objecten kunnen
niet dezelfde positie in tijd en ruimte innemen. Geen twee objecten zijn identiek, zelf als we ze niet
kunnen onderscheiden.

, Buhmann: kijken naar twee foto’s en makkelijk kunnen vergelijken d.m.v. stippenpatronen.

Bertillon (1853-1914): Antropometrie/Bertillonnage  lengte van het lichaam, lengte en breedte
van de schedel, grootte van het rechteroor en de linkervoet. Het herkennen en identificeren van een
recidivist lukte voor het eerst in 1883 door vergelijking van metingen met geregistreerde
antropometrische gegevens. Gaf ook ruimte voor eerste vingerafdrukken (nog geen vingersporen!!).

Aristoteles (384-322 v.C.): Syllogisme, deductie:

- Major-premisse (alle mensen zijn sterfelijk)
- Minor-premisse (Grieken zijn mensen)
- Conclusie (dus Grieken zijn sterfelijk)
- Alle mensen zijn sterfelijk, Grieken zijn mensen, dus Grieken zijn sterfelijk.

Individualisatie principe: “Dat kan geen toeval zijn”. Bepaling van de unieke gemeenschappelijke
bron van het bekende en onbekende materiaal (referentie en spoor). Wanneer twee items zoveel
gemeenschappelijke kenmerken hebben en zo’n betekenis hebben dat ze niet gelijktijdig toevallig
kunnen voorkomen, en er geen onverklaarbare verschillen zijn, dan kan worden geconcludeerd dat
ze hetzelfde zijn, of uit dezelfde bron afkomstig.

- Klassenkenmerken zijn algemene kenmerken die een groep objecten onderscheiden van een
universum van diverse objecten. In een vergelijkingsproces dienen klassenkenmerken een
zeer nuttig doel om een groot aantal items te screenen door die items uit te sluiten die niet
de kenmerken delen die alle leden van die groep gemeen hebben. Klassenkenmerken
kunnen mogen geen uniciteit vaststellen. Op basis van klassenkenmerken kom je niet bij 1
unieke bron terecht.
- Individuele kenmerken, daarentegen, zijn die uitzonderlijke kenmerken die de uniciteit van
een object kunnen bepalen. Erkend moet worden dat een individueel kenmerk, op zichzelf
genomen, niet per se uniek hoeft te zijn. De uniciteit van een object kan worden bepaald
door een samenspel van individuele kenmerken. Een kras op het oppervlak van een kogel is
bijvoorbeeld geen unieke gebeurtenis; het is een rangschikking van de krassen op de kogel
die deze als uniek markeert.
- Traditionele individualisatie:
1. Vergelijk spoor met referentiemateriaal
2. Zoek naar overeenkomsten
3. Zoek naar verschillen
4. Bepaal of verschillen verklaarbaar zijn, d.w.z. niet in strijd zijn met een gemeenschappelijke
oorsprong
5. Bepaal of de overeenkomsten voldoende groot zijn om van een (waarschijnlijke)
individualisatie te spreken
- Maar wat is “voldoende groot”?
- We kunnen nooit een unieke gemeenschappelijke oorsprong bepalen zonder alle andere
kandidaten te observeren en uit te sluiten

Osborn (1910): om te bewijzen dat twee documenten door dezelfde hand zijn geschreven, moet
worden aangetoond dat er toevalligheden in voorkomen die niet toevallig kunnen zijn.

Vingerafdrukken

Bij het analyseren van vingerafdrukken wordt gekeken naar de lijntjes in de afdruk, minutiae.
Belangrijke punten die genoteerd worden, zijn: einden, splitsingen, twee splits, twee eindes.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 8, 2025
Number of pages
12
Written in
2025/2026
Type
Class notes
Professor(s)
Charles berger
Contains
All classes

Subjects

$11.38
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
simonestuvia Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
31
Member since
2 year
Number of followers
7
Documents
42
Last sold
1 week ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions