Ondernemerschap
BPV-PLAN
Naam (studentnummer)
Stage afdeling
,I AM SAFE
Voorafgaand aan het maken van deze opdracht heb ik het ‘i am safe’ document doorgelezen
en ik ga nu kort toelichting geven op elk onderdeel. Ik heb geen ziekte die mijn stage in de
weg zou kunnen staan, daarnaast maak ik geen gebruik van een speciaal dieet of bepaalde
voeding. Ik maak gebruik van de volgende medicatie; citalopram en sumatriptan. Tot slot zijn
er op dit moment geen externe factoren zoals stress, alcohol, vermoeidheid of heftige
emoties die mijn stage zullen beïnvloeden. Mochten er veranderingen optreden op één van
deze onderdelen, dan zal ik het op tijd aangeven bij mijn stage- of werkbegeleider.
,Inhoudsopgave
I AM SAFE...................................................................................................................................................... 2
CanMEDS rol 1: Zorgverlener......................................................................................................................... 4
CanMEDS rol 2: Communicator...................................................................................................................... 8
CanMEDS rol 3: Samenwerkingspartner....................................................................................................... 10
CanMEDS rol 4: Reflectieve EBP professional................................................................................................12
CanMEDS rol 5: Gezondheidsbevorderaar.................................................................................................... 14
CanMEDS rol 6: Organisator......................................................................................................................... 15
CanMEDS rol 7: Professional, kwaliteitsbevorderaar....................................................................................17
, CanMEDS rol 1: Zorgverlener
Kernbegrip 1: Klinisch redeneren ÉN
Kernbegrip 2: Zelfmanagement versterken ÉN
Kernbegrip 3: Indiceren van zorg ÉN
Kernbegrip 4: Uitvoeren van zorg.
Beginsituatie
Klinische redeneren: Tijdens mijn laatste stage binnen de ouderenzorg ben ik regelmatig
bezig geweest met klinische redeneren. Zo heb ik een aantal keer de doktersvisite begeleid
en voorbereid en dagelijks was ik bezig met het klinisch redeneren bij het gedrag van
ouderen. Iemand is meer onrustig dan anders, misschien een urineweginfecties? Ook heb ik
een medicatieoverzicht gemaakt van alle medicatie van de bewoners met mogelijke
bijwerkingen en de werking van het medicijn.
Zelfmanagement versterken: Tijdens mijn stage met dementerende ouderen ben ik veel
bezig geweest met het zelfmanagement van bewoners. Ik probeerde bewoners een gevoel
van regie te geven zonder ze te overvragen. Tijdens mijn eerste stage op de short-stay hield
ik me ook veel bezig met het stimuleren van patiënten om voldoende te drinken of te
bewegen en hierbij uit te leggen waarom dit dan belangrijk is voor hun herstelproces.
Indiceren van zorg: Tijdens mijn stage binnen de ouderenzorg ben ik de laatste weken bezig
geweest met het draaien van verantwoordelijke diensten waarbij ik het overzicht moet
bewaren over de gehele zorg. Hierbij probeerde ik collega’s aan te sturen in de zorg en te
overleggen over de mogelijke zorg. Tijdens verschillende doktersvisites ben ik bezig geweest
met het indiceren van zorg door het doen van voorstellen m.b.t. de verschillende problemen.
Tijdens mijn stage op de kraamafdeling ben ik veel bezig geweest met het verzorgen en het
indiceren van zorg voor laag/midden complexe patiënten. Dit ging vaak al erg goed. De zorg
indiceren voor hoog complexe patiënten vond ik nog lastig, hier heb ik door het vroegtijdig
afbreken van mijn stage ook minder mee kunnen oefenen.
Uitvoeren van zorg: Tijdens mijn eerste stage op de short-stay heb ik vooral meegekeken bij
verschillende verpleegtechnische handelingen. Tijdens mijn 3e jaars stage heb ik
verschillende verpleegtechnische handelingen ook zelfstandig uitgevoerd, zoals; stomazorg,
ADL-zorg, wondzorg, insuline spuiten, bloedsuikers prikken, medicatie toedienen, vitale
functies meten.
Leerdoel(en)
Binnen 18 weken ben ik in staat om gezondheidsproblemen vast te stellen en te prioriteren
met behulp van klinisch redeneren én op basis hiervan de zorg te organiseren en uit te
voeren bij een (hoog) complexe patiënt. Hierbij houd ik rekening met de behoeften van de
patiënt en diens naasten.
Binnen 18 weken heb ik alle onderdelen van de verpleegtechnische vaardighedenlijst (die
voorkomen op de afdeling) onder begeleiding en zelfstandig uitgevoerd.
Stappenplan van aanpak
Om deze doelen te behalen heb ik een stappenplan opgesteld. In principe volg ik het
stappenplan van boven naar beneden maar ik wil ook open staan voor leermomenten die
zich plots voordoen. Om deze reden is de volgorde van het stappenplan een leidraad. Na elk
, onderdeel van het stappenplan evalueer ik het leerproces en bespreek ik het na met mijn
begeleider.
Stappenplan Voldaan?
Meekijken en observeren van de werkwijze
op de afdeling.
Bekend worden met de afdeling.
Verdiepen in ziektebeelden en protocollen
op de afdeling.
Participeren in de zorg van een laag
complexe patiënt
Onder begeleiding de zorg uitvoeren en
organiseren van een laag complexe patiënt.
Zelfstandig de zorg uitvoeren en
organiseren van een laag complexe patiënt.
2x een MBG maken over een
veelvoorkomend hoog complex ziektebeeld
op de afdeling.
Onder begeleiding de zorg uitvoeren en
organiseren van een midden complexe
patiënt
Zelfstandig de zorg uitvoeren en
organiseren van een midden complexe
patiënt.
Participeren in de zorg van een hoog
complexe patiënt
Onder begeleiding de zorg uitvoeren en
organiseren van een hoog complexe
patiënt.
Zelfstandig de zorg uitvoeren en
organiseren van een hoog complexe
patiënt, waarbij ik rekening houd met
behoeften van de patiënt en zijn naasten.
Verpleegtechnische vaardigheden
Aftekenlijst: verpleegtechnische handelingen
Naam student:
Naam instelling:
Verplichte e-learnings (te behalen binnen 2 weken) Behaald
Calamiteiteninstructie voor medewerkers
Hygiëne en infectiepreventie kliniek
EVD
Verpleegtechnische handelingen Handtekening Juiste Hand
e-module behaald MTMR1 tekening
aanvragen vaardigheid
BPV-PLAN
Naam (studentnummer)
Stage afdeling
,I AM SAFE
Voorafgaand aan het maken van deze opdracht heb ik het ‘i am safe’ document doorgelezen
en ik ga nu kort toelichting geven op elk onderdeel. Ik heb geen ziekte die mijn stage in de
weg zou kunnen staan, daarnaast maak ik geen gebruik van een speciaal dieet of bepaalde
voeding. Ik maak gebruik van de volgende medicatie; citalopram en sumatriptan. Tot slot zijn
er op dit moment geen externe factoren zoals stress, alcohol, vermoeidheid of heftige
emoties die mijn stage zullen beïnvloeden. Mochten er veranderingen optreden op één van
deze onderdelen, dan zal ik het op tijd aangeven bij mijn stage- of werkbegeleider.
,Inhoudsopgave
I AM SAFE...................................................................................................................................................... 2
CanMEDS rol 1: Zorgverlener......................................................................................................................... 4
CanMEDS rol 2: Communicator...................................................................................................................... 8
CanMEDS rol 3: Samenwerkingspartner....................................................................................................... 10
CanMEDS rol 4: Reflectieve EBP professional................................................................................................12
CanMEDS rol 5: Gezondheidsbevorderaar.................................................................................................... 14
CanMEDS rol 6: Organisator......................................................................................................................... 15
CanMEDS rol 7: Professional, kwaliteitsbevorderaar....................................................................................17
, CanMEDS rol 1: Zorgverlener
Kernbegrip 1: Klinisch redeneren ÉN
Kernbegrip 2: Zelfmanagement versterken ÉN
Kernbegrip 3: Indiceren van zorg ÉN
Kernbegrip 4: Uitvoeren van zorg.
Beginsituatie
Klinische redeneren: Tijdens mijn laatste stage binnen de ouderenzorg ben ik regelmatig
bezig geweest met klinische redeneren. Zo heb ik een aantal keer de doktersvisite begeleid
en voorbereid en dagelijks was ik bezig met het klinisch redeneren bij het gedrag van
ouderen. Iemand is meer onrustig dan anders, misschien een urineweginfecties? Ook heb ik
een medicatieoverzicht gemaakt van alle medicatie van de bewoners met mogelijke
bijwerkingen en de werking van het medicijn.
Zelfmanagement versterken: Tijdens mijn stage met dementerende ouderen ben ik veel
bezig geweest met het zelfmanagement van bewoners. Ik probeerde bewoners een gevoel
van regie te geven zonder ze te overvragen. Tijdens mijn eerste stage op de short-stay hield
ik me ook veel bezig met het stimuleren van patiënten om voldoende te drinken of te
bewegen en hierbij uit te leggen waarom dit dan belangrijk is voor hun herstelproces.
Indiceren van zorg: Tijdens mijn stage binnen de ouderenzorg ben ik de laatste weken bezig
geweest met het draaien van verantwoordelijke diensten waarbij ik het overzicht moet
bewaren over de gehele zorg. Hierbij probeerde ik collega’s aan te sturen in de zorg en te
overleggen over de mogelijke zorg. Tijdens verschillende doktersvisites ben ik bezig geweest
met het indiceren van zorg door het doen van voorstellen m.b.t. de verschillende problemen.
Tijdens mijn stage op de kraamafdeling ben ik veel bezig geweest met het verzorgen en het
indiceren van zorg voor laag/midden complexe patiënten. Dit ging vaak al erg goed. De zorg
indiceren voor hoog complexe patiënten vond ik nog lastig, hier heb ik door het vroegtijdig
afbreken van mijn stage ook minder mee kunnen oefenen.
Uitvoeren van zorg: Tijdens mijn eerste stage op de short-stay heb ik vooral meegekeken bij
verschillende verpleegtechnische handelingen. Tijdens mijn 3e jaars stage heb ik
verschillende verpleegtechnische handelingen ook zelfstandig uitgevoerd, zoals; stomazorg,
ADL-zorg, wondzorg, insuline spuiten, bloedsuikers prikken, medicatie toedienen, vitale
functies meten.
Leerdoel(en)
Binnen 18 weken ben ik in staat om gezondheidsproblemen vast te stellen en te prioriteren
met behulp van klinisch redeneren én op basis hiervan de zorg te organiseren en uit te
voeren bij een (hoog) complexe patiënt. Hierbij houd ik rekening met de behoeften van de
patiënt en diens naasten.
Binnen 18 weken heb ik alle onderdelen van de verpleegtechnische vaardighedenlijst (die
voorkomen op de afdeling) onder begeleiding en zelfstandig uitgevoerd.
Stappenplan van aanpak
Om deze doelen te behalen heb ik een stappenplan opgesteld. In principe volg ik het
stappenplan van boven naar beneden maar ik wil ook open staan voor leermomenten die
zich plots voordoen. Om deze reden is de volgorde van het stappenplan een leidraad. Na elk
, onderdeel van het stappenplan evalueer ik het leerproces en bespreek ik het na met mijn
begeleider.
Stappenplan Voldaan?
Meekijken en observeren van de werkwijze
op de afdeling.
Bekend worden met de afdeling.
Verdiepen in ziektebeelden en protocollen
op de afdeling.
Participeren in de zorg van een laag
complexe patiënt
Onder begeleiding de zorg uitvoeren en
organiseren van een laag complexe patiënt.
Zelfstandig de zorg uitvoeren en
organiseren van een laag complexe patiënt.
2x een MBG maken over een
veelvoorkomend hoog complex ziektebeeld
op de afdeling.
Onder begeleiding de zorg uitvoeren en
organiseren van een midden complexe
patiënt
Zelfstandig de zorg uitvoeren en
organiseren van een midden complexe
patiënt.
Participeren in de zorg van een hoog
complexe patiënt
Onder begeleiding de zorg uitvoeren en
organiseren van een hoog complexe
patiënt.
Zelfstandig de zorg uitvoeren en
organiseren van een hoog complexe
patiënt, waarbij ik rekening houd met
behoeften van de patiënt en zijn naasten.
Verpleegtechnische vaardigheden
Aftekenlijst: verpleegtechnische handelingen
Naam student:
Naam instelling:
Verplichte e-learnings (te behalen binnen 2 weken) Behaald
Calamiteiteninstructie voor medewerkers
Hygiëne en infectiepreventie kliniek
EVD
Verpleegtechnische handelingen Handtekening Juiste Hand
e-module behaald MTMR1 tekening
aanvragen vaardigheid
