Hoofdstuk 1
Continue ontwikkeling
een patroon van ontwikkeling
waarin dingen smooth en
geleidelijk veranderen
Discontinue ontwikkeling
een patroon van
ontwikkeling waarbij
ontwikkelingen ineens
komen: in verschillende
stages/periodes van
ontwikkeling
Domein-algemene ontwikkeling het idee dat ontwikkelingen invloed kunne hebben
op veel verschillende capaciteiten / talenten →
Piaget stond hier achter
Domein-specifieke ontwikkeling het idee dat ontwikkeling specifiek op een domein
is gericht (set van capaciteiten) en weinig invloed
heeft op skills in een ander domein
Ecologisch perspectief naast relatie tussen organisme en verschillende
milieu systemen, is de relatie tussen
milieusystemen ook belangrijk
Empirie (empiricism) het idee dat ontwikkeling vooral voortkomt uit
omgevingsfactoren
Kritische periode een periode waarbij bepaalde ervaringen nodig
zijn om de ontwikkeling op een bepaalde manier
te laten verlopen
Leeftijdscohort mensen die geboren zijn in dezelfde generatie
Levensduur perspectief (lifespan) een kijk op ontwikkeling als proces dat constant is
door de circle of life (van babys naar volwassenen
naar ouderen)
Nativisme het idee dat ontwikkeling vooral voortkomt uit
dingen van binnen (genen, etc)
Niveau van uitleg (leven of explanation) de manier waarop we psychologische
capaciteiten beschrijven (bijv. biologisch
gedragsmatig, emotioneel, etc)
Ontwikkelingspsychologie de studie die veranderingen (sociaal, cognitieve,
Continue ontwikkeling
een patroon van ontwikkeling
waarin dingen smooth en
geleidelijk veranderen
Discontinue ontwikkeling
een patroon van
ontwikkeling waarbij
ontwikkelingen ineens
komen: in verschillende
stages/periodes van
ontwikkeling
Domein-algemene ontwikkeling het idee dat ontwikkelingen invloed kunne hebben
op veel verschillende capaciteiten / talenten →
Piaget stond hier achter
Domein-specifieke ontwikkeling het idee dat ontwikkeling specifiek op een domein
is gericht (set van capaciteiten) en weinig invloed
heeft op skills in een ander domein
Ecologisch perspectief naast relatie tussen organisme en verschillende
milieu systemen, is de relatie tussen
milieusystemen ook belangrijk
Empirie (empiricism) het idee dat ontwikkeling vooral voortkomt uit
omgevingsfactoren
Kritische periode een periode waarbij bepaalde ervaringen nodig
zijn om de ontwikkeling op een bepaalde manier
te laten verlopen
Leeftijdscohort mensen die geboren zijn in dezelfde generatie
Levensduur perspectief (lifespan) een kijk op ontwikkeling als proces dat constant is
door de circle of life (van babys naar volwassenen
naar ouderen)
Nativisme het idee dat ontwikkeling vooral voortkomt uit
dingen van binnen (genen, etc)
Niveau van uitleg (leven of explanation) de manier waarop we psychologische
capaciteiten beschrijven (bijv. biologisch
gedragsmatig, emotioneel, etc)
Ontwikkelingspsychologie de studie die veranderingen (sociaal, cognitieve,
