Voorlichting, advies en instructie A
Naam:
Studentnummer:
Naam assessor:
Toetscode:
Domein: Gezondheid, Sport en Welzijn
Toetsdatum: 26-6-2020
1
,Inleiding
Voor deze leeruitkomst heb ik mij verdiept in het geven van voorlichting, advies of instructie aan een
zorgvrager met een hoog risico op gezondheidsproblemen ter bevordering van zijn of haar eigen
gezondheid. Op de Acute Opname Afdeling (AOA) in het Zaans Medisch Centrum (ZMC) worden
patienten opgenomen met diversen ziektebeelden. Door gebruik te maken van het ASE-model ben ik
het gezondheidsgedrag van de zorgvrager gaan analyseren en heb ik een gedragsdoel met daarbij
veranderdoelen kunnen opstellen in samenspraak met de zorgvrager. Vervolgens heb ik met de
zorgvrager een voorlichtingsgesprek met behulp van verschillende gespreksvormen, zodat de
zorgvrager gemotiveerd raakt tot gedragsverandering.
Naast het opstellen van doelen heb ik ook een voorlichtingsgesprek met de zorgvrager
gevoerd. Het doel van dit voorlichtingsgesprek is dat de zorgvrager inzicht krijgt in zijn
gezondheidsrisico’s en gemotiveerd raakt tot gedragsverandering. Dit voorlichtingsgesprek is door
middel van een videofragment opgenomen.
Om de kennis rondom het opstellen van gerags- en veranderdoelen, ASE-model en het geven van
voorlichting is er gebruik gemaakt van de volgende literatuur: ‘ Gezondheidsbevordering en
zelfmanagement door verpleegkundigen en verpleegkundig specialisten’ en ‘ Patientenvoorlichting
door verpleegkundigen’ (Sassen, 2016; Van der Burgt, Terra & Van Mechelen-Gevers, 2016) .
2
, Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
1.0 Korte beschrijving casus...................................................................................................................4
2.0 Gezondheidsindicatoren...................................................................................................................4
2.1 Analyse gezondheidsprobleem/epidemiologie.............................................................................4
3.0 Gedragsanalyse.................................................................................................................................5
3.1 Gedragsdeterminanten.................................................................................................................5
3.2 Stages-of-change..........................................................................................................................6
3.3 Conclusie ASE-model....................................................................................................................6
3.4 Gedragsdoelen en veranderdoelen..............................................................................................6
4.0 Leefstijlinterventie............................................................................................................................7
5.0 Voorlichtingsgesprek........................................................................................................................8
6.0 Evaluatie...........................................................................................................................................8
7.0 Toelichting videofragment................................................................................................................9
8.0 Reflectie volgens Model Korthagen..................................................................................................9
Situatie...............................................................................................................................................9
Taak....................................................................................................................................................9
Actie....................................................................................................................................................9
Resultaat...........................................................................................................................................10
Reflectie............................................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................11
Bijlage 1: Ziektebeelden.......................................................................................................................13
Diabetes Mellitus type 1...................................................................................................................13
Ketoacidose......................................................................................................................................13
3
Naam:
Studentnummer:
Naam assessor:
Toetscode:
Domein: Gezondheid, Sport en Welzijn
Toetsdatum: 26-6-2020
1
,Inleiding
Voor deze leeruitkomst heb ik mij verdiept in het geven van voorlichting, advies of instructie aan een
zorgvrager met een hoog risico op gezondheidsproblemen ter bevordering van zijn of haar eigen
gezondheid. Op de Acute Opname Afdeling (AOA) in het Zaans Medisch Centrum (ZMC) worden
patienten opgenomen met diversen ziektebeelden. Door gebruik te maken van het ASE-model ben ik
het gezondheidsgedrag van de zorgvrager gaan analyseren en heb ik een gedragsdoel met daarbij
veranderdoelen kunnen opstellen in samenspraak met de zorgvrager. Vervolgens heb ik met de
zorgvrager een voorlichtingsgesprek met behulp van verschillende gespreksvormen, zodat de
zorgvrager gemotiveerd raakt tot gedragsverandering.
Naast het opstellen van doelen heb ik ook een voorlichtingsgesprek met de zorgvrager
gevoerd. Het doel van dit voorlichtingsgesprek is dat de zorgvrager inzicht krijgt in zijn
gezondheidsrisico’s en gemotiveerd raakt tot gedragsverandering. Dit voorlichtingsgesprek is door
middel van een videofragment opgenomen.
Om de kennis rondom het opstellen van gerags- en veranderdoelen, ASE-model en het geven van
voorlichting is er gebruik gemaakt van de volgende literatuur: ‘ Gezondheidsbevordering en
zelfmanagement door verpleegkundigen en verpleegkundig specialisten’ en ‘ Patientenvoorlichting
door verpleegkundigen’ (Sassen, 2016; Van der Burgt, Terra & Van Mechelen-Gevers, 2016) .
2
, Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
1.0 Korte beschrijving casus...................................................................................................................4
2.0 Gezondheidsindicatoren...................................................................................................................4
2.1 Analyse gezondheidsprobleem/epidemiologie.............................................................................4
3.0 Gedragsanalyse.................................................................................................................................5
3.1 Gedragsdeterminanten.................................................................................................................5
3.2 Stages-of-change..........................................................................................................................6
3.3 Conclusie ASE-model....................................................................................................................6
3.4 Gedragsdoelen en veranderdoelen..............................................................................................6
4.0 Leefstijlinterventie............................................................................................................................7
5.0 Voorlichtingsgesprek........................................................................................................................8
6.0 Evaluatie...........................................................................................................................................8
7.0 Toelichting videofragment................................................................................................................9
8.0 Reflectie volgens Model Korthagen..................................................................................................9
Situatie...............................................................................................................................................9
Taak....................................................................................................................................................9
Actie....................................................................................................................................................9
Resultaat...........................................................................................................................................10
Reflectie............................................................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................11
Bijlage 1: Ziektebeelden.......................................................................................................................13
Diabetes Mellitus type 1...................................................................................................................13
Ketoacidose......................................................................................................................................13
3
