2.1 communicator
Startpunt van communicatie ligt vaak bij een communicator of zender. Deze zendt informatie
uit die een boodschap, in de zin van een georganiseerd geheel van data en feiten over een
bepaald onderwerp bevatten.
Bron
Als informatie niet wordt verzonden.
Niet gecontroleerde boodschappen
Blozen, dit is niet de bedoeling, maar je bent je er wel van bewust.
Onbewust communiceren
Als zwangere vrouw staan in een metro, naar je rug grijpen door een pijnscheut: geeft aan dat
je wilt zitten. Dit is niet bewust, je zendt wel een boodschap uit.
Communicator
Een individu of een organisatie (omroep of krantenuitgeverij)
Aan de hand hiervan 2 vormen van communicatie
1. Interpersoonlijke communicatie
2. Massacommunicatie
Massacommunicatie:
Rol van zender en ontvanger liggen veel vaster dan bij nieuwe media.
Feedback
Betreft de manier waarop de communicator beïnvloed wordt door de eigenlijke reactie van de
ontvanger op de boodschap. Deze feedback gebeurt vaak onbewust door de ontvanger aan de
hand van non-verbale communicatie.
Feedforward
Anticiperen op de mogelijke reactie van de ontvanger.
vb: ‘’ niet boos worden, maar…’’ ‘’ met alle respect…’’
Selectie
Communicator doet aan selecties, niet alles kan/zal verstuurd worden. Sommige zaken
worden uitvergroot/beklemtoond. Andere zullen geminimaliseerd worden. Hierom moet de
zender aanwezig zijn bij het com-proces.
Copresence
Zie bovenstaand begrip. The idea that the presence of other actors shapes individual behavior.
Zoals communiceren als vorm van individueel gedrag beïnvloed kan worden.
Metataal
Rechtsfilosofie: taal waarmee iets over taal zelf wordt gezegd.
vb: ‘’vader bestaat uit 5 letters’’.
, 2.2 boodschap
Externaliseren
Bij externaliserende gedragsproblemen is er te weinig controle over de emoties en
worden deze uitgeschakeld.
vb: agressie, overactief gedrag en ongehoorzaamheid.
Opschrijven gedachten in dagboek:
Jij bent de zender die bewustzijnsinhoud (je gedachten) externaliseert
(opschrijft in dagboek)
Apelleren
Noemen, in beroep gaan.
Referentiele of inhoudelijke aspect
Verwijst naar de eerste betekenislaag of zakelijke inhoud van een boodschap.
Inhoudelijk omvat de boodschap het gebruik van tekens of symbolen die verwijzen
naar iets anders dan het teken zelf.
vb: stoel
Representationeel
Verwijst naar een bepaald begrip dat we van een teken hebben.
vb: teken ‘’de waarheid’’
Expressieve/ vormelijke aspect
Gaat niet meer om louter informatie, maar om beïnvloeding. De vorm van boodschap
heeft invloed op de verwerking van het inhoudelijke aspect.
vb: lay-out van tekst, intonatie van een uitspraak.
‘’goed gedaan’’, hier wordt de ware betekenis pas gevormd op het 2 e
niveau. Namelijk op vorm of expressie. De intonatie is van belang:
sarcastisch, gemeend, luid of stil.
Rationele en appellerende aspecten
Rationele component = begrijpelijk bestandsdeel
Met de boodschap geeft de communicator altijd mee hoe hij/zij de relatie of het
contact met de ontvanger ziet of wenst te zien.
vb: aanspreken met jij of u.
Appellerende niveau: zal de zender te verstaan geven wat hij/zij verwacht van de
ontvanger. Dat geeft aan communicatie ook een appellerend of handelingsaspect:
Startpunt van communicatie ligt vaak bij een communicator of zender. Deze zendt informatie
uit die een boodschap, in de zin van een georganiseerd geheel van data en feiten over een
bepaald onderwerp bevatten.
Bron
Als informatie niet wordt verzonden.
Niet gecontroleerde boodschappen
Blozen, dit is niet de bedoeling, maar je bent je er wel van bewust.
Onbewust communiceren
Als zwangere vrouw staan in een metro, naar je rug grijpen door een pijnscheut: geeft aan dat
je wilt zitten. Dit is niet bewust, je zendt wel een boodschap uit.
Communicator
Een individu of een organisatie (omroep of krantenuitgeverij)
Aan de hand hiervan 2 vormen van communicatie
1. Interpersoonlijke communicatie
2. Massacommunicatie
Massacommunicatie:
Rol van zender en ontvanger liggen veel vaster dan bij nieuwe media.
Feedback
Betreft de manier waarop de communicator beïnvloed wordt door de eigenlijke reactie van de
ontvanger op de boodschap. Deze feedback gebeurt vaak onbewust door de ontvanger aan de
hand van non-verbale communicatie.
Feedforward
Anticiperen op de mogelijke reactie van de ontvanger.
vb: ‘’ niet boos worden, maar…’’ ‘’ met alle respect…’’
Selectie
Communicator doet aan selecties, niet alles kan/zal verstuurd worden. Sommige zaken
worden uitvergroot/beklemtoond. Andere zullen geminimaliseerd worden. Hierom moet de
zender aanwezig zijn bij het com-proces.
Copresence
Zie bovenstaand begrip. The idea that the presence of other actors shapes individual behavior.
Zoals communiceren als vorm van individueel gedrag beïnvloed kan worden.
Metataal
Rechtsfilosofie: taal waarmee iets over taal zelf wordt gezegd.
vb: ‘’vader bestaat uit 5 letters’’.
, 2.2 boodschap
Externaliseren
Bij externaliserende gedragsproblemen is er te weinig controle over de emoties en
worden deze uitgeschakeld.
vb: agressie, overactief gedrag en ongehoorzaamheid.
Opschrijven gedachten in dagboek:
Jij bent de zender die bewustzijnsinhoud (je gedachten) externaliseert
(opschrijft in dagboek)
Apelleren
Noemen, in beroep gaan.
Referentiele of inhoudelijke aspect
Verwijst naar de eerste betekenislaag of zakelijke inhoud van een boodschap.
Inhoudelijk omvat de boodschap het gebruik van tekens of symbolen die verwijzen
naar iets anders dan het teken zelf.
vb: stoel
Representationeel
Verwijst naar een bepaald begrip dat we van een teken hebben.
vb: teken ‘’de waarheid’’
Expressieve/ vormelijke aspect
Gaat niet meer om louter informatie, maar om beïnvloeding. De vorm van boodschap
heeft invloed op de verwerking van het inhoudelijke aspect.
vb: lay-out van tekst, intonatie van een uitspraak.
‘’goed gedaan’’, hier wordt de ware betekenis pas gevormd op het 2 e
niveau. Namelijk op vorm of expressie. De intonatie is van belang:
sarcastisch, gemeend, luid of stil.
Rationele en appellerende aspecten
Rationele component = begrijpelijk bestandsdeel
Met de boodschap geeft de communicator altijd mee hoe hij/zij de relatie of het
contact met de ontvanger ziet of wenst te zien.
vb: aanspreken met jij of u.
Appellerende niveau: zal de zender te verstaan geven wat hij/zij verwacht van de
ontvanger. Dat geeft aan communicatie ook een appellerend of handelingsaspect:
