The Basics of Communication Research – Baxter & Babbie
Chapter 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13 & 14.
Ch4. Logic Systems and Theory in Communication Research
Twee soorten redeneringen gebruikt in communicatieonderzoek:
1. Inductie = specifiek naar algemeen, feiten naar theorieën. vaak kwalitatief
Observatie → generaliseren (patroon ontdekken/relatie verklaren) → theorie →
hypothese
2. Deductie = algemeen naar specifiek. Werken met logische verwachtingen, waarbij
wordt gekeken of deze juist zijn. “General law” toepassen op specifiek geval.
Theorie → hypothese → testen → observeren vaak kwantitatief
Theorie = een set uitspraken die een bepaald fenomeen of proces begrijpelijk maakt.
Drie functies van theorie:
1. Voorkomen dat een gevonden verband kan worden toegeschreven aan een
toevalstreffer (weet niet zeker of je niet zenuwachtig was door kalmeringspil of iets
anders)
2. Het verduidelijken van een geobserveerd fenomeen doordat je met een theorie
andere mogelijkheden kan bieden (als we weten waarom men zenuwachtig is,
kunnen we makkelijker met oplossingen komen)
3. Het vormen en dirigeren van onderzoeksinspanningen (random met je zaklamp
zoeken naar je sleutels op straat, of terugdenken waar je hem misschien bent
verloren en daar zoeken)
Positieve relatie = als de cijfers toenemen naarmate de studie uren toenemen.
Negatieve relatie = als de cijfers afnemen naarmate de studie uren toenemen.
Figuur 1. The Weel of Science
Deductieve fase: redeneren naar observaties
Inductieve fase: redeneren van observaties
Stappen deductieve theorie:
1. Specificeren van het onderwerp
2. Specificeren van het bereik van fenomenen (doelgroep)
3. Identificeer en specificeer de belangrijkste concepten en variabelen
4. Onderzoeken wat al bekend is over de relatie tussen de variabelen
5. Koppel bestaande theorie aan jouw specifieke interesse binnen het onderwerp
Twee algemene theorie-observatie verbanden in communicatieonderzoek:
1. Hypothese testen
Hypothese = uitspraak die we doen over wat we verwachten van het geobserveerde
fenomeen. Een goede hypothese moet falsifieerbaar zijn = de onderzoeker moet de
1
, mogelijkheid bieden om te concluderen dat de hypothese geen empirische steun zal
krijgen. (niet: het gaat morgen regen of niet, wel: het gaat morgen regenen)
Inferential statistics = data analyse waarbij H0 en H1 worden gebruikt. Bij het
afwijzen van H0 hebben inferentiële statistieken vastgesteld dat het patroon
statistisch significant is. De hypothese wordt ondersteund.
• Nooit absolute conclusies (95% kans = nog steeds 5% kans over)
• Andere rivaliserende theorieën kunnen dezelfde uitkomst voorspellen
H0: de aanname dat er geen relatie of verschil is tussen de variabelen.
H1: de aanname dat er wel een relatie of verschil is tussen de variabelen.
Soorten hypothesen:
1. Over relatie tussen twee variabelen of een verschil tussen twee variabelen
2. Directioneel ( geeft een uitkomstrichting aan) of non-directioneel (voorspelt enkel
dat dat een soort relatie zal worden gevonden)
Operationaliseren = de variabelen meetbaar maken.
2. Heuristische toepassing
• Nauwelijks formele hypothese testen, maar specifieke onderzoeksvragen
bestuderen om het soort dingen te sturen waarnaar in het empirische
onderzoek wordt gezocht
• In de conclusie niet evalueren of de bevindingen de theorie ondersteunen,
maar de theorie als meer of minder nuttig beoordelen om inzicht in het
fenomeen te verkrijgen
Stappen inductieve theorie:
1. Observeren
2. Een patroon ontdekken
3. Een voorlopige conclusie trekken
Point of saturation = punt waarop geen aanvullend onderzoek meer gedaan hoeft te
worden, omdat er al genoeg empirische ondersteuning is.
Een communicatieregel vormt zich in een “if-then statement”:
If X (bepaalde situatie) is present, then Y (fenomeen) is appropriate.
If you meet someone you know, you should acknowledge their presence with a greeting.
Ch5. The Ethics of Communication Research
Ethiek = moraliteit en het behandelen van zaken van goed en fout / conform aan de
gedragsnormen van een bepaald beroep of groep. Wat ethisch en onethisch is in onderzoek,
is uiteindelijk een kwestie van wat een gemeenschap van mensen goed of fout vind.
The Nuremberg Code = toegewijd aan verschillende ethische principes bij het uitvoeren van
biomedisch onderzoek.
• Vrijwillig inhoud verkrijgen van onderzoeksdeelnemers
• Vermijden van onnodig psychisch of psychologisch lijden
• Vermijden van onderzoek met kans op dood of letsel
• Einde maken aan experimenten als voortzetting kan lijden tot dood of letsel
• Onderzoek alleen laten uitvoeren door hooggekwalificeerde onderzoekers
• Enkel onderzoek doen voor het nut van de samenleving
2
, Ethische problemen bij het uitvoeren van communicatieonderzoek
Vier belangrijkste ethische overeenkomsten in sociaal wetenschappelijk onderzoek:
1. Vrijwillige deelname: niemand mag gedwongen worden om deel te nemen en
deelnemers mogen zich op elk moment terugtrekken uit het onderzoek.
2. Geen schade toebrengen aan deelnemers: geen schadelijke informatie onthullen of
participanten op andere manieren in gevaar brengen.
3. Anonimiteit en vertrouwelijkheid:
Anonimiteit = gegarandeerd wanneer de onderzoeker een bepaald antwoord niet
kan koppelen aan een bepaalde deelnemer.
Vertrouwelijkheid = gegarandeerd wanneer de onderzoeker de reactie van een
bepaalde persoon kan identificeren, maar belooft dit niet publiekelijk te doen.
• Mensen met toegang tot de resultaten moeten getraind worden in hun
ethische verantwoordelijkheden
• Identificerende informatie verwijderen zodra het niet meer nodig is
4. Deception (misleiding) = verbergen dat je een onderzoek doet. Misleiden is
onethisch, dit mag alleen ingezet worden als het echt nodig is voor het onderzoek.
Goede oplossing is een debriefing = de participanten achteraf op de hoogte brengen
van het onderzoek, het doel etc.
Informed consent = deelnemers moeten hun vrijwillige betrokkenheid bij
onderzoeksprojecten baseren op een volledig begrip van de mogelijke risico’s (en hier een
verklaring voor ondertekenen).
Vier ethische problemen bij analyseren en rapporteren van communicatieonderzoek:
1. Objectiviteit en ideologie: wetenschap bereikt objectiviteit door intersubjectiviteit =
verschillende wetenschappers (met verschillende subjectieve opvattingen) kunnen en
moeten tot dezelfde resultaten komen wanneer zij geaccepteerde onderzoeks-
technieken gebruiken.
2. Bescherming van deelnemers: deelnemers zo omschrijven dat ze zichzelf niet
kunnen identificeren of uitgebalanceerde presentaties geven zodat negatieven
worden gecompenseerd met positieven bij het afbeelden van deelnemers.
• Uitgebreide individuele omschrijvingen vermijden, indien mogelijk
• Pseudoniemen (valse namen) gebruiken
3. Eerlijkheid en integriteit: onderzoeker moet trouw zijn aan zijn/haar data (vervalsing is
niet toegestaan) en tekortkomingen van het onderzoek vermelden.
4. Plagiaat vermijden: plagiaat is een ernstig ethisch misdrijf.
Plagiaat = de diefstal van de woorden en/of ideeën van een ander en de presentatie
hiervan als die van jou. Belangrijkste basisregels:
• Je kan geen exacte woorden van anderen gebruiken zonder te citeren
• Het is onacceptabel om iemands woorden te bewerken of parafraseren en de
herziene versie te presenteren als je eigen werk
• Het is onacceptabel om de ideeën van anderen te presenteren als van jou –
zelfs als je totaal anderen woorden gebruikt om dit idee te uiten
Institutional review board (IRB) = een facultair panel dat alle onderzoeksvoorstellen met
menselijke deelnemers beoordeelt, zodat zij kunnen garanderen dat de rechten en belangen
van deelnemers worden beschermd. Zorgen ervoor dat risico’s minimaal zijn en kunnen een
onderzoek afkeuren o.b.v. te veel risico.
Beroepsverenigingen in verschillende disciplines publiceren ethische codes om
onderzoekers te begeleiden. Deze zijn noodzakelijk en nuttig, maar lossen niet alle ethische
vragen op.
3
Chapter 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13 & 14.
Ch4. Logic Systems and Theory in Communication Research
Twee soorten redeneringen gebruikt in communicatieonderzoek:
1. Inductie = specifiek naar algemeen, feiten naar theorieën. vaak kwalitatief
Observatie → generaliseren (patroon ontdekken/relatie verklaren) → theorie →
hypothese
2. Deductie = algemeen naar specifiek. Werken met logische verwachtingen, waarbij
wordt gekeken of deze juist zijn. “General law” toepassen op specifiek geval.
Theorie → hypothese → testen → observeren vaak kwantitatief
Theorie = een set uitspraken die een bepaald fenomeen of proces begrijpelijk maakt.
Drie functies van theorie:
1. Voorkomen dat een gevonden verband kan worden toegeschreven aan een
toevalstreffer (weet niet zeker of je niet zenuwachtig was door kalmeringspil of iets
anders)
2. Het verduidelijken van een geobserveerd fenomeen doordat je met een theorie
andere mogelijkheden kan bieden (als we weten waarom men zenuwachtig is,
kunnen we makkelijker met oplossingen komen)
3. Het vormen en dirigeren van onderzoeksinspanningen (random met je zaklamp
zoeken naar je sleutels op straat, of terugdenken waar je hem misschien bent
verloren en daar zoeken)
Positieve relatie = als de cijfers toenemen naarmate de studie uren toenemen.
Negatieve relatie = als de cijfers afnemen naarmate de studie uren toenemen.
Figuur 1. The Weel of Science
Deductieve fase: redeneren naar observaties
Inductieve fase: redeneren van observaties
Stappen deductieve theorie:
1. Specificeren van het onderwerp
2. Specificeren van het bereik van fenomenen (doelgroep)
3. Identificeer en specificeer de belangrijkste concepten en variabelen
4. Onderzoeken wat al bekend is over de relatie tussen de variabelen
5. Koppel bestaande theorie aan jouw specifieke interesse binnen het onderwerp
Twee algemene theorie-observatie verbanden in communicatieonderzoek:
1. Hypothese testen
Hypothese = uitspraak die we doen over wat we verwachten van het geobserveerde
fenomeen. Een goede hypothese moet falsifieerbaar zijn = de onderzoeker moet de
1
, mogelijkheid bieden om te concluderen dat de hypothese geen empirische steun zal
krijgen. (niet: het gaat morgen regen of niet, wel: het gaat morgen regenen)
Inferential statistics = data analyse waarbij H0 en H1 worden gebruikt. Bij het
afwijzen van H0 hebben inferentiële statistieken vastgesteld dat het patroon
statistisch significant is. De hypothese wordt ondersteund.
• Nooit absolute conclusies (95% kans = nog steeds 5% kans over)
• Andere rivaliserende theorieën kunnen dezelfde uitkomst voorspellen
H0: de aanname dat er geen relatie of verschil is tussen de variabelen.
H1: de aanname dat er wel een relatie of verschil is tussen de variabelen.
Soorten hypothesen:
1. Over relatie tussen twee variabelen of een verschil tussen twee variabelen
2. Directioneel ( geeft een uitkomstrichting aan) of non-directioneel (voorspelt enkel
dat dat een soort relatie zal worden gevonden)
Operationaliseren = de variabelen meetbaar maken.
2. Heuristische toepassing
• Nauwelijks formele hypothese testen, maar specifieke onderzoeksvragen
bestuderen om het soort dingen te sturen waarnaar in het empirische
onderzoek wordt gezocht
• In de conclusie niet evalueren of de bevindingen de theorie ondersteunen,
maar de theorie als meer of minder nuttig beoordelen om inzicht in het
fenomeen te verkrijgen
Stappen inductieve theorie:
1. Observeren
2. Een patroon ontdekken
3. Een voorlopige conclusie trekken
Point of saturation = punt waarop geen aanvullend onderzoek meer gedaan hoeft te
worden, omdat er al genoeg empirische ondersteuning is.
Een communicatieregel vormt zich in een “if-then statement”:
If X (bepaalde situatie) is present, then Y (fenomeen) is appropriate.
If you meet someone you know, you should acknowledge their presence with a greeting.
Ch5. The Ethics of Communication Research
Ethiek = moraliteit en het behandelen van zaken van goed en fout / conform aan de
gedragsnormen van een bepaald beroep of groep. Wat ethisch en onethisch is in onderzoek,
is uiteindelijk een kwestie van wat een gemeenschap van mensen goed of fout vind.
The Nuremberg Code = toegewijd aan verschillende ethische principes bij het uitvoeren van
biomedisch onderzoek.
• Vrijwillig inhoud verkrijgen van onderzoeksdeelnemers
• Vermijden van onnodig psychisch of psychologisch lijden
• Vermijden van onderzoek met kans op dood of letsel
• Einde maken aan experimenten als voortzetting kan lijden tot dood of letsel
• Onderzoek alleen laten uitvoeren door hooggekwalificeerde onderzoekers
• Enkel onderzoek doen voor het nut van de samenleving
2
, Ethische problemen bij het uitvoeren van communicatieonderzoek
Vier belangrijkste ethische overeenkomsten in sociaal wetenschappelijk onderzoek:
1. Vrijwillige deelname: niemand mag gedwongen worden om deel te nemen en
deelnemers mogen zich op elk moment terugtrekken uit het onderzoek.
2. Geen schade toebrengen aan deelnemers: geen schadelijke informatie onthullen of
participanten op andere manieren in gevaar brengen.
3. Anonimiteit en vertrouwelijkheid:
Anonimiteit = gegarandeerd wanneer de onderzoeker een bepaald antwoord niet
kan koppelen aan een bepaalde deelnemer.
Vertrouwelijkheid = gegarandeerd wanneer de onderzoeker de reactie van een
bepaalde persoon kan identificeren, maar belooft dit niet publiekelijk te doen.
• Mensen met toegang tot de resultaten moeten getraind worden in hun
ethische verantwoordelijkheden
• Identificerende informatie verwijderen zodra het niet meer nodig is
4. Deception (misleiding) = verbergen dat je een onderzoek doet. Misleiden is
onethisch, dit mag alleen ingezet worden als het echt nodig is voor het onderzoek.
Goede oplossing is een debriefing = de participanten achteraf op de hoogte brengen
van het onderzoek, het doel etc.
Informed consent = deelnemers moeten hun vrijwillige betrokkenheid bij
onderzoeksprojecten baseren op een volledig begrip van de mogelijke risico’s (en hier een
verklaring voor ondertekenen).
Vier ethische problemen bij analyseren en rapporteren van communicatieonderzoek:
1. Objectiviteit en ideologie: wetenschap bereikt objectiviteit door intersubjectiviteit =
verschillende wetenschappers (met verschillende subjectieve opvattingen) kunnen en
moeten tot dezelfde resultaten komen wanneer zij geaccepteerde onderzoeks-
technieken gebruiken.
2. Bescherming van deelnemers: deelnemers zo omschrijven dat ze zichzelf niet
kunnen identificeren of uitgebalanceerde presentaties geven zodat negatieven
worden gecompenseerd met positieven bij het afbeelden van deelnemers.
• Uitgebreide individuele omschrijvingen vermijden, indien mogelijk
• Pseudoniemen (valse namen) gebruiken
3. Eerlijkheid en integriteit: onderzoeker moet trouw zijn aan zijn/haar data (vervalsing is
niet toegestaan) en tekortkomingen van het onderzoek vermelden.
4. Plagiaat vermijden: plagiaat is een ernstig ethisch misdrijf.
Plagiaat = de diefstal van de woorden en/of ideeën van een ander en de presentatie
hiervan als die van jou. Belangrijkste basisregels:
• Je kan geen exacte woorden van anderen gebruiken zonder te citeren
• Het is onacceptabel om iemands woorden te bewerken of parafraseren en de
herziene versie te presenteren als je eigen werk
• Het is onacceptabel om de ideeën van anderen te presenteren als van jou –
zelfs als je totaal anderen woorden gebruikt om dit idee te uiten
Institutional review board (IRB) = een facultair panel dat alle onderzoeksvoorstellen met
menselijke deelnemers beoordeelt, zodat zij kunnen garanderen dat de rechten en belangen
van deelnemers worden beschermd. Zorgen ervoor dat risico’s minimaal zijn en kunnen een
onderzoek afkeuren o.b.v. te veel risico.
Beroepsverenigingen in verschillende disciplines publiceren ethische codes om
onderzoekers te begeleiden. Deze zijn noodzakelijk en nuttig, maar lossen niet alle ethische
vragen op.
3
