Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting "De Kern van de Economie, Bovenbouw VWO 2", hoofdstuk 14

Rating
-
Sold
1
Pages
6
Uploaded on
06-02-2021
Written in
2019/2020

Een samenvatting van hoofdstuk 14 van het boek "De Kern van de Economie". Hoofdstuk 14 behandelt onder andere wisselkoersen en betalingsbalansen.

Level
Course

Content preview

Samenvatting “De Kern van de Economie, Bovenbouw VWO 2”, hoofdstuk 14
Paragraaf 14.1, Vrijhandel
Landen die handel voeren met het buitenland hebben een open economie. Het steeds
hechter worden van de uitwisseling van mensen, goederen, diensten en kapitaal heet de
globalisering van de wereldeconomie. Deviezen zijn internationaal aanvaarde
betaalmiddelen, zoals de dollar. Deviezen worden door landen verdiend door goederen en
diensten te exporteren. Doordat bepaalde landen gespecialiseerd zijn in het produceren van
bepaalde goederen, hebben zij een voordeel ten opzichte van anderen; het absoluut
voordeel. Van vrijhandel is sprake als er tussen landen vrij handelsverkeer is.

Paragraaf 14.2, Economische Integratie
Samenwerking tussen landen op economisch gebied wordt economische integratie
genoemd. Deze komt in verschillende vormen voor:




Integratie in de wereldmarkt heeft altijd gevolgen. Enkele voorbeelden hiervan zijn:
1. Handelsverschuiving: Handel met een niet-lidstaat wordt vervangen door
handel met een nieuwe lidstaat. De hoeveelheid
handel blijft hierin gelijk.
2. Handelsverruiming: Toename van handel tussen lidstaten door lagere
prijzen.
3. Handelsaftapping: Handel met niet-lidstaat wordt vervangen door handel
met lidstaat. De handel met niet-lidstaten neemt
hierdoor af.

Paragraaf 14.3, Absolute en Comparatieve voordelen
Voor internationale handel zijn verschillende verklaringen. Adam Smith stelt dat men moet
kijken naar de absolute voordelen:




In dit geval zal China beide producten gaan produceren. Internationale handel heeft volgens
hem immers pas zin als de absolute voordelen verdeeld zijn over de landen. Klassiek
econoom David Ricardo stelt daarentegen dat je moet kijken naar de comparatieve

, voordelen; hetgeen wat moet worden opgeofferd:




Bij de comparatieve voordelen wordt dus gekeken naar de opofferingskosten. In het
voorbeeld hierboven gaat China speelgoed produceren (ze offeren maar 4 melk op) en
Nederland melk (ze offeren maar 0,2 speelgoed op).

Een andere theorie is de Factor Endowment Trade Theory van Heckscher & Ohlin (niet voor
iedereen verplicht!!!) Zij kijken niet alleen naar arbeidsproductiviteit, maar ook naar andere
productiefactoren:
- 2 landen (A & B)
- 2 goederen (X & Y)
- 2 productiefactoren (K & L)

Hierbij wordt ervan uitgegaan dat de technologische kennis gelijk is en de vraag in beide
landen groot en gelijk is:
K A KB L A LB
- Stel : > dus : <
LA LB KA KB
K X KY L L
- Stel : > dus : X < Y
L X LY K X KY

Op grond hiervan kunnen een aantal conclusies getrokken worden:
- Land A heeft in verhouding tot Arbeid meer Kapitaal dan land B
- Land B heeft in verhouding tot Kapitaal meer Arbeid dan land A
- Product X is kapitaalintensiever dan Product Y
- Product Y is arbeidsintensiever dan Product X
- Land A produceert Product X en Land B produceert Porduct Y

Paragraaf 14.4, Protectie
Hoewel vrijhandel veel voordelen oplevert, zijn er toch handelsbelemmeringen. Overheden
doen aan protectie, om hun eigen economie te beschermen. Ook beschermen overheden
bedrijven tegen oneerlijke concurrentie, zoals dumping (het aanbieden van producten tegen
een prijs die lager is dan de kostprijs). Hiertegen voert de overheid een invoerrecht in,
waardoor buitenlandse producten duurder worden. Protectie wordt ook ingezet om kleine
industrieën een kans te geven zich te ontwikkelen. Het gaat hier om tijdelijke bescherming
tegen de concurrentie van grote multinationals; het infant-industry argument. Landen die
veel verschillende producten exporteren doen aan exportdiversificatie. Veel
ontwikkelingslanden hebben echter een monocultuur, wat inhoudt dat ze erg afhankelijk
zijn van één product.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 14
Uploaded on
February 6, 2021
Number of pages
6
Written in
2019/2020
Type
SUMMARY

Subjects

$4.19
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
stanverspoor

Get to know the seller

Seller avatar
stanverspoor
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
5 year
Number of followers
2
Documents
0
Last sold
4 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions