Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting TMS

Beoordeling
-
Verkocht
23
Pagina's
45
Geüpload op
06-02-2021
Geschreven in
2020/2021

In deze samenvatting zijn alle colleges compleet samengevat, behorend bij Toezichthoudend Medewerker Stralingshygiëne (TMS): - College 1:Röntgentoestel en straling - College 2a: Radiologische grootheden - College 2b: Stralingsdetectie - College 3: Radiobiologie - College 4: Principes van en procedures voor rechtvaardiging - College 5: Stralingsbescherming bij patiënten: ALARA - College 7: Wet- en regelgeving in de stralingsbescherming

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting colleges Stralingsbescherming

Inhoud
College 1 Straling en röntgentoestel......................................................................................................2
College 2a Radiologische grootheden....................................................................................................8
College 2b Stralingsdetectie.................................................................................................................11
College 3 Radiobiologie........................................................................................................................14
College 4 Principes van en procedures voor rechtvaardiging...............................................................24
College 5 Stralingsbescherming bij patiënten: ALARA..........................................................................35
College 7 Wet- en regelgeving in de stralingsbescherming..................................................................39




1

,College 1 Straling en röntgentoestel
- De kern van het röntgentoestel bestaat uit de röntgenbuis, waar de
feitelijke stralingsproductie plaatsvind.
- Anode: plek waar de feitelijke straling ontstaat
- Kathode: de gloeidraad in de buis, waar de elektronen die later op de
anode gaan botsen, vrij worden gemaakt
- Dit gebeurt onder een hoogspanning tussen 60-70 kV.

- Elektronen die vrij worden gemaakt uit de kathode (gloeidraad) vliegen onder invloed van de
hoogspanning en worden versneld. Ze krijgen een hoop kinetische energie mee waarmee ze met
een hoog energie niveau botsen op die anoden. Vervolgens gaan zij in interactie met het
anodemateriaal waarbij straling gevormd kan worden.

- Röntgenstraling: deel waar wij daadwerkelijk gebruik van maken
- Lekstraling: een andere kant op het toestel en in gaat en mogelijk door de behuizing van het
toestel in de ruimte komt.

- Anode is meestal wolfraam materiaal.
- Wolfraam: is een metaal dat redelijk efficiënt is in het vormen van straling uit de
energie die de elektronen in zich hebben en in de botsing overdragen. Heeft een
vrij hoog smeltpunt.
- Slechts 1 a 2% wordt slecht omgezet in röntgenstraling de rest van de energie
wordt omgezet in warmte.
- Olie is bedoeld om de warmte de absorberen zodat de buis niet
oververhit.
- Focus: de plek waar de röntgenstraling ontstaat, dof plekje in het midden.
- Hoe kleiner de focus hoe beter dat is voor de beeldkwaliteit.

- In de (rechterzijde) kathode worden de elektronen vrijgemaakt die richting
de anode vliegen, onder invloed van hoogspanning.
- De lichte structuur is een visualisatie van de straling, dus de fotonen die
daar in deze buis op dit moment ontstaan.

- Op microscopisch/nanoscopisch niveau:
- Uitvergroting van een atoom van de anode (wolfraam), plaatje blauw.
- Vanaf links komt een invallend elektron vanuit de kathode Deze
botst in dit geval met een baan elektron in de K schill Baan elektron
wordt weggeschoten  Het invallende elektron kaatst een andere
kant op en zal als verstrooid elektron materiaal ingaan.
- Dit geeft een instabiel atoom, een ion vorm van het atoom, zelf zal
proberen in een stabiele situatie terug te komen. Dit gebeurt door de
elektronen in de binnenste schil met de grootste bindingskracht weer
aan te vullen door de meer naar buitengelegen elektronen uit andere
schillen.
- Hier vind dan een energieoverdracht plaats van een meer naar buitengelegen minder gebonden
elektron naar een plek waar die beter gebonden is. En daar komt dus energie bij vrij, de energie
kan vrijkomen in de vorm van een foton.


2

,- In dit geval een karakteristiek foton, dit is dus de vorming van karakteristieke straling: omdat die
energieoverdracht van in dit geval de M schil naar de K schil, heel specifiek is voor dit type atoom.
- Je kan dmv het meten van de hoogte van of intensiteit van het foton, bepalen met welk type
atoom je te maken hebt. Zo kun je ook materiaal onderzoek doen.

Remstraling:
- Elektron komt van links (kathode), heeft een energie van 100kilo electron
volt.
- Het elektron botst niet met een baanelektron maar wordt in het
magnetisch veld van het atoom afgebogen.
- In de afbuiging komt energie vrij, hij wordt eigenlijk een beetje afgeremd.
- Na de afbuiging is er nog 70 keV over.
- Tijdens de afbuiging is er dus 30 keV vrijgekomen,
- Dit kan als foton (energiepakketje), wat we dus kunnen gebruiken
voor beeldvorming.
- Kan ook vrijkomen in de vorm van warmte (beperkt percentage
fotonenstraling)

Twee typen straling waarmee röntgenopnames worden gemaakt, terwijl de
hoogspanning wordt ingeschakeld.
- Remstraling meer dan 90% van de bundel
- Karakteristieken straling maximaal 10%
- Het geheel zorgt voor een spectrum die we gebruiken om röntgenfoto’s
te maken.

Remstralingsspectrum/volledige spectrum
- Hierin zijn ook karakteristieke pieken te zien.
- Een volledig spectrum wat van 0 keV tm 90 keV loopt. Dit is dit een
spectrum van een 90kV buis.
- Tussen 0 en ong 20 hier is geen gele grafiek, omdat deze fotonen zo
energiearm zijn dat ze niet door de röntgenbuis naar buiten komen. Ze
kunnen dus niet buiten het toestel gemeten worden.
- Gele gebied is (rem)stralingsspectrum.
- Karakteristieke pieken: veroorzaakt door karakteristieke straling,
spelen op bij specifieke/karakteristieke voor het anode materiaal
golflengtes of energieen.
- In dit geval 60 en 68 kV zijn de bindingsenergieën van de L en de K schijf. Hoe dichterbij de kern,
hoe hoger de bindingsenergiën.

- Er zijn verschillende instellingen op een röntgentoestel, als je dan
gaat kijken wat voor invloed dat kan hebben op het kilovoltage(kV).
- Op de afbeelding van 50 naar 90 kV, de grafiek breidt zich steeds
verder naar rechts uit.
- De punt van de grafiek houdt op bij het ingestelde kV, de maximale
fotonen energie die in de bundel zit.
- Een groot deel van de fotonen heeft een veel lagere fotonenenergie
en feitelijke gemiddelde fotonenenergie en daar worden
röntgenfoto’s mee gemaakt.

3

, - Als je een foto maakt met 70 keV, heeft een klein deel daarvan maar een keV van 70. De rest
lager.

- Als het kilo voltage wordt verhoogd, neemt de intensiteit ook toe.
- Intensiteit: de hoeveelheid straling.
- De stijging van de intensiteit heeft te maken met de effectiviteit van de botsing in de anode.
- Op het moment dat de elektronen vanaf de kathode harder mee botsen/meer kinetische energie
overdragen, kunnen ze meerdere botsingen veroorzaken/efficiënter hun energie overdragen
waardoor efficiënter fotonen geproduceerd kunnen worden.
- Behalve energierijkere fotonen worden er ook méer fotonen geproduceerd.
- Als een toestel goed is ingesteld zie je de belichtingstijd tegelijkertijd afnemen, omdat je met een
hoger kilovoltage in dezelfde tijd meer fotonen produceert.

Wisselspanning vs gelijkspanning
- Alternating current vs direct current
- De netspanning is wisselspanning, die wordt op een of andere manier
omgezet in de buisspanning en kilovoltage van het toestel.
- De negatieve buisspanning kan je niks mee, want er vliegen dan geen
elektronen van de kathode naar de anode.
- Alleen positieve pieken van de netspanning worden omgezet in een
buisspanning. Vervolgens door de transformator opgehoogd tot zo’n
60/70 kilovolt.
- Dit betekend dat je de helft van de tijd geen straling produceert en dat de
productie/kilovoltage van tijd telkens terugloopt naar 0.
- Hierdoor houd je een lager kilovoltage gemiddeld over dan je zou willen.
- Bij een wisselspanningstoestel is het een onmenselijk fenomeen dat je op deze manier eigenlijk
een veel lagere fotonen energie produceert dan je zou willen.
- Hierdoor stuur je dus veel lagere energieën naar de patiënt, dit kan schade veroorzaken.

- Hier is het gelijk richten van de spanning waarbij die negatieve dalen
worden omgeklapt naar de positieve variant. Hierdoor worden de ‘dode’
tijden opgevuld, door een spanning over de kathode en anode.
- In dit geval loopt het alsnog terug naar 0, maar hier zijn allerlei trucs op
verzonnen waardoor de ene piek overgaat in de andere pieken.
- Het uitgangssignaal lijkt sterk op dat van een gelijkspanningstoestel.
- De moderne wisselspanningsapparaten doen qua output en qua
intensiteit (hoogte van de fotonenenergie), niet onder voor
gelijkspanningstoestellen. Onder voorwaarde dat je een gelijkgericht
toestel hebt wat de energie niet te ver terug laat zakken naar 0.
- Dit heeft dus ook invloed op de hoogte van de fotonenenergie.

- Het effect van de buisstroom, het milliampèrage(mA), is ook belangrijk bij de
output van het toestel en dus op je stralingsspectrum.
- Dus het aantal elektronen wat overvliegt in de buis van de kathode naar de
anode.
- 4 grafieken, hier zijn 1, 1.5, 2 en 2,5 milliampère.




4

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
2 tm 9
Geüpload op
6 februari 2021
Aantal pagina's
45
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$10.57
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ak1999 Hogeschool InHolland
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
75
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
57
Documenten
26
Laatst verkocht
1 jaar geleden
Mondzorgkunde samenvattingen

3.2

13 beoordelingen

5
1
4
4
3
6
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen