Samenvatting Kernvragen Personeelwetenschappen (Hoorcolleges)

HOORCOLLEGE 1
CURSUSOPZET

Cursusactiviteiten




Organisatie van de cursus




HRM & HR-PRAKTIJKEN

Human resource management
 Is de som van alle strategie, beleid, procedures en dagelijkse handelingen die samen tot
doel hebben de werknemer-werkgever relaties in organisaties te sturen om de doelen van
organisaties te helpen bereiken, en tegelijkertijd te zorgen voor afstemming op
verschillende contextuele omstandigheden zoals organisatiekenmerken, economie,
concurrentie, arbeidsmarkt, juridische en institutionele context en maatschappelijke
dynamiek.

HR-praktijken(ook wel activiteiten of interventies genoemd)
 Zijn alle activiteiten en procedures die worden gebruikt voor het aansturen van
werknemer-werkgever relaties in organisaties
 Worden ervaren door mensen op de werkplek
 Worden gebruikt door managers, in teams, door projectleiders en medewerkers zelf

Effectieve HR-praktijken
 Zoek naar ‘bewijs’ in wetenschappelijk onderzoek en in de organisatie, voorafgaand aan
het ontwerpen van een HR-praktijk
 Verschillende organisaties, contexten en vraagstukken vragen om verschillende
oplossingen!
 = Evidence-based HRM

,
,HOORCOLLEGE 2
DEEL 1: EB HRM THEORIE




BEOORDELING KWALITEIT BEWIJS

Validiteit
 Het bewijs helpt je de oorzaak van het probleem te begrijpen
 Dus: Stel de juiste vragen aan de juiste bronnen (mensen, gegevens)
 Controleer de kwaliteit van de methoden, de onderzoeksopzeten gebruik een goede theorie

Betrouwbaarheid
 Repliceerbaarheid: De bevindingen in het bewijs moeten gelijk zijn bij herhalen onderzoek
 De bevindingen zouden hetzelfde moeten zijn als we het iemand anders zouden vragen
(steekproefgrootte!)

Generaliseerbaarheid
 Je kan de evidence gebruiken om iets te zeggen over de werknemers waarover de
probleemvraag gaat

Ethiek
 Doe niemandkwaad!

BELANG KWALITEIT VAN HET BEWIJS

Zonder validiteit
 Informatie niet bruikbaar voor probleemvraag

Zonder betrouwbaarheid
 De volgende keer dat je het bewijs zoekt, vind je iets anders (geen goed uitgangspunt
advies)

Zonder generaliseerbaarheid
 Het bewijs is alleen van toepassing op zeer specifieke gevallen die niet vergelijkbaar zijn
met de mensen over wie het probleem gaat

, DEEL 2: EB HRM EEN VOORBEELD

Combineren van bewijs
 Lokaal bewijs: in de organisatie (wat de practitioner weet vanuit zijn/haar opleiding,
ervaring en wat er bekend is over het probleem en de omgeving waarin het probleem
speelt)
o Interviews
o Data van de organisatie
 Extern bewijs: wetenschappelijk onderzoek (inzicht in het beste onderzoek over
vergelijkbare problemen als die welke in de organisatie spelen)
o Systematische reviews
o Meta analyses
o Light review

Y = probleem (wat moet beter, meetbaar) afhankelijke variabele
X = domein van HR activiteiten onafhankelijke variabele
Z = voor wie

Onderzoek doen
 Voor effectieve interventies moet je de oorzaken van het probleem begrijpen
 Pak de oorzaak aan -> Effectief en duurzaam resultaat
 De juiste oorzaak gevonden? = oorzaak-gevolg VALIDITEIT

EB HRM Flowchart




Belangrijke punten
 Er bestaat veel onderzoek over ‘ wat werkt’
 Onderzoek en ‘common sense’ zijn soms verschillend van elkaar!
 Ga op zoek naar onderzoeksbevindingen (literatuur) voordat je een HR interventie ontwerpt
 Er bestaat geen ‘best solution’ die overal werkt
 Verschillende organisaties, contexten en problemen vragen om verschillende interventies


VRAGEN WOOCLIP

Bounded rationality = Een theorie die zegt dat mensen rationele beslissingen kunnen nemen,
maar dan wel binnen de grenzen van hun cognitieve processen.

Evidence-based HRM is
 Een manier op HR problemen op te lossen
 Een besluitvormingsproces
 Wordt door professionals in de praktijk gedaan
 Combineert lokale en externe evidence
 Adviseert de beste HR praktijken te gebruiken in de context van de organisatie
 Kijkt kritisch naar de kwaliteit van de evidence

Soort extern bewijs bij EB-HRM = een overzicht van onderzoek naar effectieve interventies

Strategieën voor het controleren van de validiteit van het (extern) bewijs?
 Controleren of de onderzoekers relevante vragen stelden aan relevante personen
 Controleren welke onderzoeksdesign (interviews, vragenlijsten, experimenten) gebruikt
werd door de onderzoekers
 Controleren of de onderzoekers een theorie gebruikten om de date te interpreteren

Betrouwbaarheid: controleren of de wetenschappelijke artikelen genoeg informatie geven over
hoe ze de date verzameld en geanalyseerd hebben.

Generaliseerbaarheid: controleren of factoren zijn die de resultaten mogelijk beïnvloed hebben.