Voorblad Paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde
formulier heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te
beoordelen en de beoordeling te verwerken. Zonder deze gegevens kan de
docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in
de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: 3.0 HBO Bachelor TP
Opleidingscode: 9966
Modulenummer: 1733
Modulenaam: Ontwikkelingspsychopathologie
Versie: 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: *Rigter (2020). Handboek
ontwikkelingspsychopathologie
bij kinderen en jeugdigen.
Druk: 1e
In de opdracht zijn de APA normen Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken
toegepast: Ja/Nee
Houd rekening met de Knockout criteria!
Uw paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval,
dan wordt uw paper niet beoordeeld:
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken
NTI) en aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst
opgenomen volgens APA richtlijnen;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de
opdracht wordt dit exact benoemd);
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de
algemene instructie (verslagtechnieken en APA richtlijnen) dan is dit leidend
voor de te schrijven paper.
U vindt de regels rondom APA en verslagtechnieken in de tegel Algemene
informatie HBO Bachelor.
,Ontwikkelings-
psychopatholo
gie
Modulenummer 1733
, Inleiding
Tijdens de module ontwikkelingspsychopathologie zijn twee interviews met hulpverleners
uitgevoerd over jongeren met een psychische stoornis. Hiervoor zijn L. en I. geïnterviewd. L.
voert casussen uit vanuit de gemeente en I. is docent in het mbo-onderwijs.
De paper is opgebouwd uit vijf hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk wordt beschreven welke
hulpverleners benaderd zijn, hoe zij benaderd zijn en hoe de interviews uitgevoerd zijn. In het
tweede hoofdstuk worden beide casussen uitgebreid beschreven. Hierin staat een
omschrijving van de klachten en deze worden vergeleken met de DSM-V. Ook wordt er een
omschrijving gegeven van de differentiaaldiagnose, risico- en beschermingsfactoren. In het
derde hoofdstuk worden beide casussen met elkaar vergeleken. Hierin worden de
zelfredzaamheid en prognose en risico’s voor toekomstige ontwikkeling omschreven. Het
vierde hoofdstuk bestaat uit aanbevelingen richting ouders en de jongere. Deze aanbevelingen
zijn bedoeld om de zelfredzaamheid van het gezin en de jongere te vergroten en om de
risico’s voor toekomstige ontwikkeling te beperken. In hoofdstuk vijf wordt mijn eigen visie
ten aanzien van hulpverlening aan kinderen en jongeren met een psychische stoornis
uitgewerkt. Er wordt ook omschreven wat de rol van een toegepast psycholoog is in de
begeleiding van kinderen en jongeren met een psychische stoornis en hoe hij de jongere, de
ouders en het gezin kan ondersteunen.
1
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde
formulier heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te
beoordelen en de beoordeling te verwerken. Zonder deze gegevens kan de
docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in
de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: 3.0 HBO Bachelor TP
Opleidingscode: 9966
Modulenummer: 1733
Modulenaam: Ontwikkelingspsychopathologie
Versie: 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: *Rigter (2020). Handboek
ontwikkelingspsychopathologie
bij kinderen en jeugdigen.
Druk: 1e
In de opdracht zijn de APA normen Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken
toegepast: Ja/Nee
Houd rekening met de Knockout criteria!
Uw paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval,
dan wordt uw paper niet beoordeeld:
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken
NTI) en aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst
opgenomen volgens APA richtlijnen;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de
opdracht wordt dit exact benoemd);
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de
algemene instructie (verslagtechnieken en APA richtlijnen) dan is dit leidend
voor de te schrijven paper.
U vindt de regels rondom APA en verslagtechnieken in de tegel Algemene
informatie HBO Bachelor.
,Ontwikkelings-
psychopatholo
gie
Modulenummer 1733
, Inleiding
Tijdens de module ontwikkelingspsychopathologie zijn twee interviews met hulpverleners
uitgevoerd over jongeren met een psychische stoornis. Hiervoor zijn L. en I. geïnterviewd. L.
voert casussen uit vanuit de gemeente en I. is docent in het mbo-onderwijs.
De paper is opgebouwd uit vijf hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk wordt beschreven welke
hulpverleners benaderd zijn, hoe zij benaderd zijn en hoe de interviews uitgevoerd zijn. In het
tweede hoofdstuk worden beide casussen uitgebreid beschreven. Hierin staat een
omschrijving van de klachten en deze worden vergeleken met de DSM-V. Ook wordt er een
omschrijving gegeven van de differentiaaldiagnose, risico- en beschermingsfactoren. In het
derde hoofdstuk worden beide casussen met elkaar vergeleken. Hierin worden de
zelfredzaamheid en prognose en risico’s voor toekomstige ontwikkeling omschreven. Het
vierde hoofdstuk bestaat uit aanbevelingen richting ouders en de jongere. Deze aanbevelingen
zijn bedoeld om de zelfredzaamheid van het gezin en de jongere te vergroten en om de
risico’s voor toekomstige ontwikkeling te beperken. In hoofdstuk vijf wordt mijn eigen visie
ten aanzien van hulpverlening aan kinderen en jongeren met een psychische stoornis
uitgewerkt. Er wordt ook omschreven wat de rol van een toegepast psycholoog is in de
begeleiding van kinderen en jongeren met een psychische stoornis en hoe hij de jongere, de
ouders en het gezin kan ondersteunen.
1
