Voorblad verslagen Verpleegkunde Deeltijd
In te vullen door student:
Naam student Naomi van Noort
Studentnummer 681653
Klas ALVPKDTGG21A
Locatie Alkmaar
Studiejaar 2024/2025
Toetsperiode Periode 4
Titel werkstuk Verpleegkundig leiderschap niveau C
Naam toets Verpleegkundig leiderschap niveau C
Toetscode 2022DTCB3A
Naam docent (les gehad van) Inge Vermeulen
Naam coach Roderik de Vries
Kans Regulier / herkansing*
Indien her 1e kans nagekeken door
Indien her 2e kans nagekeken door
Indien her 3e kans nagekeken door
Indien her 4e kans nagekeken door
Bewijslast
Video/geluidsopname Ja/Nee*
CGI aanvraag Ja/Nee*
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd
met de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 2/5/2025
Handtekening
(* doorhalen wat niet van toepassing is, svp in voorwoord hierop een toelichting geven)
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 2
Leeswijzer............................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Professioneel gedrag.........................................................................6
1.1 Beeldvorming en ontwikkeling van de verpleegkundige...............................6
1.1.1 Historisch perspectief.............................................................................. 6
1.1.2 Institutioneel perspectief.........................................................................7
1.1.3 Maatschappelijk perspectief....................................................................7
1.2 Verpleegkundig beroep.................................................................................. 8
1.3 Omgaan met spanningsvelden......................................................................9
1.4 Omgaan met verantwoordelijkheid en grenzen aangeven..........................10
1.5 Helpen open dag......................................................................................... 11
Hoofdstuk 2: Deskundigheidsbevordering............................................................12
2.1 Klinische les................................................................................................. 12
2.2 Kennisbronnen............................................................................................. 13
2.3 Conclusie..................................................................................................... 14
Hoofstuk 3: Verpleegkundig leiderschap..............................................................14
3.1 Werkbegeleider........................................................................................... 14
3.2 Meelopen met een regieverpleegkundige...................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................ 16
Inleiding
Mijn naam is Naomi van Noort. Ik volg de opleiding hbo-verpleegkundige deeltijd/
duaal aan de Hogeschool Inholland Alkmaar. Hierbij ben ik werkzaam in het
Noordwest Ziekenhuis (NWZ) te Alkmaar op de afdeling vaat en traumachirurgie.
Noordwest Ziekenhuisgroep is een van de grootste ziekenhuisorganisatie van
Nederland met locaties in Alkmaar, Den Helder, Heerhugowaard, Limmen,
Schagen en Texel. Het is een topklinisch ziekenhuis, wat betekend dat er meer
medisch-specialistische zorg geleverd wordt dan gebruikelijk. Daarnaast is het
, Noordwest Ziekenhuis een opleidingsziekenhuis, waarbij er jaarlijks ongeveer 150
arts-assistenten en 110 verpleegkundigen worden opgeleid (Noordwest
Ziekenhuisgroep, z.d.).
Op de afdeling vaat- en traumachirurgie richten we onze zorg voor een breed
scala aan patiënten van 18 jaar en ouder. Naast de algemene chirurgische
patiënten hebben we de zorg over vaat-, gastro-intestinale- en oncologische
patiënten, waardoor er verschillende ziektebeelden zijn. Intern is er een nauwe
samenwerking met verschillende disciplines en afdelingen, waaronder de
spoedeisende hulp, acute opname afdeling, operatiekamers, intensive care,
fysiotherapie en diëtiek. Samen streven we naar de beste zorg die aansluit bij de
individuele behoeften van de patiënt.
Dit verslag is geschreven voor de leeruitkomst verpleegkundig leiderschap niveau
C. Aan de hand van praktijkvoorbeelden worden verschillende kernbegrippen
aangetoond ten aanzien van verpleegkundig leiderschap.
De kernbegrippen die in deze eenheid van leeruitkomst (EVL) dienen te worden
aangetoond zijn:
- Professioneel gedrag
- Deskundigheidsbevordering
- Verpleegkundig leiderschap
Het schrijven van dit verslag heeft mij niet alleen geholpen om inzicht te krijgen
in de theoretische achtergronden van verpleegkundig leiderschap, maar vooral
ook om te reflecteren op mijn eigen handelen in de praktijk. Door stil te staan bij
voorbeelden uit mijn werk op de afdeling vaat- en traumachirurgie, heb ik
ontdekt op welke momenten ik daadwerkelijk leiderschap toon, bewust en
onbewust. Dit heeft bijgedragen aan mijn professionele groei en mijn vermogen
om verantwoordelijkheid te nemen, initiatief te tonen en samenwerkingen te
verbeteren.
Ook ben ik meer bewust geworden van mijn rol binnen het team, hoe ik invloed
kan uitoefenen op de kwaliteit van zorg en hoe belangrijk het is mijn
deskundigheid te blijven bevorderen. Het verslag heeft ook geholpen om mijn
visie op het verpleegkundige vak te verdiepen en met meer vertrouwen mijn rol
als verpleegkundig professional te vervullen.
In bijlage één is feedback uit de praktijk te vinden.
Veel leesplezier!
Leeswijzer
Kernbegrip Leeruitkomst Bewijs is te vinden
in:
Kernbegrip 1: De student geeft er blijk van de Paragraaf 2.1 en 2.2.
Deskundigheids- kennisbronnen van het
bevordering verpleegkundig vakgebied te kennen
(o.a. beroepsverenigingen,
kennisinstituten in de zorg,
In te vullen door student:
Naam student Naomi van Noort
Studentnummer 681653
Klas ALVPKDTGG21A
Locatie Alkmaar
Studiejaar 2024/2025
Toetsperiode Periode 4
Titel werkstuk Verpleegkundig leiderschap niveau C
Naam toets Verpleegkundig leiderschap niveau C
Toetscode 2022DTCB3A
Naam docent (les gehad van) Inge Vermeulen
Naam coach Roderik de Vries
Kans Regulier / herkansing*
Indien her 1e kans nagekeken door
Indien her 2e kans nagekeken door
Indien her 3e kans nagekeken door
Indien her 4e kans nagekeken door
Bewijslast
Video/geluidsopname Ja/Nee*
CGI aanvraag Ja/Nee*
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd
met de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 2/5/2025
Handtekening
(* doorhalen wat niet van toepassing is, svp in voorwoord hierop een toelichting geven)
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 2
Leeswijzer............................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Professioneel gedrag.........................................................................6
1.1 Beeldvorming en ontwikkeling van de verpleegkundige...............................6
1.1.1 Historisch perspectief.............................................................................. 6
1.1.2 Institutioneel perspectief.........................................................................7
1.1.3 Maatschappelijk perspectief....................................................................7
1.2 Verpleegkundig beroep.................................................................................. 8
1.3 Omgaan met spanningsvelden......................................................................9
1.4 Omgaan met verantwoordelijkheid en grenzen aangeven..........................10
1.5 Helpen open dag......................................................................................... 11
Hoofdstuk 2: Deskundigheidsbevordering............................................................12
2.1 Klinische les................................................................................................. 12
2.2 Kennisbronnen............................................................................................. 13
2.3 Conclusie..................................................................................................... 14
Hoofstuk 3: Verpleegkundig leiderschap..............................................................14
3.1 Werkbegeleider........................................................................................... 14
3.2 Meelopen met een regieverpleegkundige...................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................ 16
Inleiding
Mijn naam is Naomi van Noort. Ik volg de opleiding hbo-verpleegkundige deeltijd/
duaal aan de Hogeschool Inholland Alkmaar. Hierbij ben ik werkzaam in het
Noordwest Ziekenhuis (NWZ) te Alkmaar op de afdeling vaat en traumachirurgie.
Noordwest Ziekenhuisgroep is een van de grootste ziekenhuisorganisatie van
Nederland met locaties in Alkmaar, Den Helder, Heerhugowaard, Limmen,
Schagen en Texel. Het is een topklinisch ziekenhuis, wat betekend dat er meer
medisch-specialistische zorg geleverd wordt dan gebruikelijk. Daarnaast is het
, Noordwest Ziekenhuis een opleidingsziekenhuis, waarbij er jaarlijks ongeveer 150
arts-assistenten en 110 verpleegkundigen worden opgeleid (Noordwest
Ziekenhuisgroep, z.d.).
Op de afdeling vaat- en traumachirurgie richten we onze zorg voor een breed
scala aan patiënten van 18 jaar en ouder. Naast de algemene chirurgische
patiënten hebben we de zorg over vaat-, gastro-intestinale- en oncologische
patiënten, waardoor er verschillende ziektebeelden zijn. Intern is er een nauwe
samenwerking met verschillende disciplines en afdelingen, waaronder de
spoedeisende hulp, acute opname afdeling, operatiekamers, intensive care,
fysiotherapie en diëtiek. Samen streven we naar de beste zorg die aansluit bij de
individuele behoeften van de patiënt.
Dit verslag is geschreven voor de leeruitkomst verpleegkundig leiderschap niveau
C. Aan de hand van praktijkvoorbeelden worden verschillende kernbegrippen
aangetoond ten aanzien van verpleegkundig leiderschap.
De kernbegrippen die in deze eenheid van leeruitkomst (EVL) dienen te worden
aangetoond zijn:
- Professioneel gedrag
- Deskundigheidsbevordering
- Verpleegkundig leiderschap
Het schrijven van dit verslag heeft mij niet alleen geholpen om inzicht te krijgen
in de theoretische achtergronden van verpleegkundig leiderschap, maar vooral
ook om te reflecteren op mijn eigen handelen in de praktijk. Door stil te staan bij
voorbeelden uit mijn werk op de afdeling vaat- en traumachirurgie, heb ik
ontdekt op welke momenten ik daadwerkelijk leiderschap toon, bewust en
onbewust. Dit heeft bijgedragen aan mijn professionele groei en mijn vermogen
om verantwoordelijkheid te nemen, initiatief te tonen en samenwerkingen te
verbeteren.
Ook ben ik meer bewust geworden van mijn rol binnen het team, hoe ik invloed
kan uitoefenen op de kwaliteit van zorg en hoe belangrijk het is mijn
deskundigheid te blijven bevorderen. Het verslag heeft ook geholpen om mijn
visie op het verpleegkundige vak te verdiepen en met meer vertrouwen mijn rol
als verpleegkundig professional te vervullen.
In bijlage één is feedback uit de praktijk te vinden.
Veel leesplezier!
Leeswijzer
Kernbegrip Leeruitkomst Bewijs is te vinden
in:
Kernbegrip 1: De student geeft er blijk van de Paragraaf 2.1 en 2.2.
Deskundigheids- kennisbronnen van het
bevordering verpleegkundig vakgebied te kennen
(o.a. beroepsverenigingen,
kennisinstituten in de zorg,
