NEUROSCIENCE:
ExploringtheBrain
4th Edition, Mark Bear
/f g g / f g g / f g g
TESTBANK
,Test /fgg Bank /fgg For /fgg Neuroscience: /fgg Exploring /fgg The /fgg Brain, /fgg 4th /fgg Edition
Table of Contents:
/fgg /fgg
Part 1 Foundations
Chapter 1 Neuroscience: Past, Present, and Future /fgg /fgg /fgg /fgg
Chapter 2 Neurons and Glia /fgg /fgg
Chapter 3 The Neuronal Membrane at Rest /fgg /fgg /fgg /fgg
Chapter 4 The Action Potential /fgg /fgg
Chapter 5 Synaptic Transmission /fgg
Chapter 6 Neurotransmitter Systems /fgg
Chapter 7 The Structure of the Nervous System
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
Appendix An Illustrated Guide to Human /fgg /fgg /fgg /fgg
Neuroanatomy /fgg
Part 2 Sensory and Motor Systems /fgg /fgg /fgg
Chapter 8 The Chemical Senses /fgg /fgg
Chapter 9 The Eye /fgg
Chapter 10 The Central Visual System /fgg /fgg / fgg
Chapter 11 The Auditory and Vestibular Systems
/fgg /fgg /fgg /fgg
Chapter 12 The Somatic Sensory System /fgg /fgg /fgg
Chapter 13 Spinal Control of Movement /fgg /fgg /fgg
Chapter 14 Brain Control of Movement /fgg /fgg /fgg
Part 3 The Brain and Behavior
/fgg /fgg /fgg
Chapter 15 Chemical Control of the Brain and /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
Behavior /fgg
Chapter 16 Motivation
Chapter 17 Sex and the Brain /fgg /fgg /fgg
Chapter 18 Brain Mechanisms of Emotion /fgg /fgg /fgg
Chapter 19 Brain Rhythms and Sleep /fgg /fgg /fgg
Chapter 20 Language
Chapter 21 The Resting Brain, Attention, and / fg g /fgg /fgg /fgg
Consciousness
Chapter 22 Mental Illness / fg g
Part 4 The Changing Brain /fgg /fgg
Chapter 23 Wiring the Brain /fgg /fgg
Chapter 24 Memory Systems /fgg
Chapter 25 Molecular Mechanisms of Learning and /fgg /fgg /fgg /fgg
Memory
,Chapter 1: Neuroscience: Past, Present, and Future
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
Neuroscience: Exploring the Brain, 4th
/fgg Edition Bear
/fgg /fgg /fgg /fgg
/ f g g
/fgg
Test Bank
/fgg /fgg
1. Why are a broad perspective and an interdisciplinary approach
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
required for understanding the brain? Choose the correct option.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
A) Understanding the brain is a focused area in natural science with the /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
brain serving as the common point of focus.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
B) Understanding the brain requires knowledge about manythings, from the bb /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
structure of the water molecule to the electrical and chemical
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
properties of the brain. /fgg /fgg /fgg /fgg
C) Understanding the brain requires the study of the different species of the /fgg /fgg / fg g /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
brain. /fgg
D) Understanding the brain requires the analysis of one approach at a time /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
to yield a new synthesis. /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
2. Galen's study of sheep brains was the basis for a theory of brain
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
function that prevailed
/fgg /fgg /fgg
for almost 1500 years. Which of the following represents this view? Choose the
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
correct option.
/fgg /fgg
A) The heart as the center of intellect and the brain as the cooling system
/fgg /fgg / fg g /fgg / fg g /fgg /fgg /fgg / fg g /fgg /fgg /fgg /fgg
B) Localization of brain function in the cerebrum and cerebellum /fgg /fgg /fgg /fgg /fg g / fgg / fg g /fgg
C) Mind–brain duality / fg g
D) Parceling the cerebrum into lobes /fgg /fgg /fgg /fgg
3. What is ―mind–brain problem‖? Choose the correct option.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
A) Individually, human mental capacities exist in the mind that is /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
outside the brain. /fgg /fgg /fgg
B) The mind is the same as the brain. / fgg /fgg / fg g /fgg /fgg /fgg /fgg
C) Both animals and people possess intellect and a God-given soul.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fg g /fg g / fgg
D) The pineal gland is a spiritual entity. /fgg /fgg /fgg /fgg /fg g /fgg
4. What notion was displaced bythe concept of nerves being described
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
as wires? Choose the correct option.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
A) Nerves are channels that communicate with the brain by the movement
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
of fluids. /fgg / fgg
B) Muscles can be twitched when nerves are stimulated electrically and the
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
brain itself may generate electricity.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
C) Signals to the muscles causing movement use the same wires as those
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
that register sensations from the skin.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
D) Nerves conduct electrical signals to and from the brain. /fgg /fgg /fgg /fgg / fgg / fg g / fg g /fgg
5. The combined work of Bell and Magendie revealed a fundamental fact about
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
the spinal nerves. Choose the correct option.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
A) Spinal nerves are myelinated. /fgg / fgg / fg g
B) Spinal nerves are bundles of sensoryand motor nerves, and in each
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
sensory and motor nerve fiber, transmission is strictly one-way.
/fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
C) Spinal nerves are not hollow tubes carrying fluid. /fgg / fg g /fgg /fgg /fgg /fgg /fgg
Page
1
, D) Both humans and animals have spinal nerves.
/ fg g / fgg /fgg /fgg / fg g /fgg
Page
2