Onderzoek Pedagogisch handelen
2020-2021
Naam student: Stéphanie
Datum van inleveren: 1 november 2020
1
,Voorwoord
Voor u ligt het onderzoek ‘pedagogisch handelen’ Dit onderzoek is geschreven door
Stéphanie. Dit jaar ben ik gestart met de flex pabo bij Inholland Den Haag. Dit is een
opleiding tot leraar in het basisonderwijs.
In dit beroepsproduct heb ik door middel van een theoretisch kader een onderzoek gedaan
naar het pedagogisch handelen van een leraar.
Allereerst ben ik aan de slag gegaan met de aanbevolen literatuur en zelf opzoek gegaan
naar literatuur die ik kon toepassen in het onderzoek. Ik heb gekeken naar wat er wordt
verstaan onder pedagogisch handelen, een veilig pedagogisch klimaat, de basisbehoeften
relatie, competentie en autonomie. Naast het theoretische deel heb ik een onderzoek
gedaan in de praktijk aan de hand van de deelvragen. Dit heb ik gedaan door mijn
praktijkbegeleidster te observeren in de praktijk. Daarna heb ik een semigestructureerd
interview gehouden samen met mijn praktijkbegeleidster. De gegevens van observaties en
het interview heb ik verzameld er daaruit heb ik de resultaten en analyse geschreven.
Daarna geef ik antwoord gegeven op de hoofdvraag doormiddel van een conclusie. Ik heb
een interventie geschreven aan de hand van een praktijkvoorbeeld. Het onderzoek heb ik
afgesloten met een evaluatie.
Tenslotte heb ik van mijn medestudenten feedback ontvangen. Tevens wil ik mijn
praktijkbegeleidster bedanken voor de begeleiding en ondersteuning tijdens dit onderzoek.
Leidschendam, 1 november 2020
Stéphanie
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Probleemstelling.......................................................................................................................4
1.2 Doel van het onderzoek............................................................................................................4
1.3 Hoofd- en deelvragen...............................................................................................................4
2. Theoretisch kader...............................................................................................................................5
2.1 Wat wordt er verstaan onder pedagogisch handelen?.............................................................5
2.2 Wat wordt er verstaan onder een veilig pedagogisch klimaat?................................................6
Literatuur........................................................................................................................................7
2.3 Wat wordt er verstaan onder de basisbehoeften relatie, competentie en autonomie?...........7
3. Onderzoeksmethode..........................................................................................................................9
4. Resultaten en analyse.......................................................................................................................12
6. Conclusie..........................................................................................................................................14
7. Ontwerpen.......................................................................................................................................15
Ja deels wel, dit doel kan je niet zo snel helemaal hebben behaald, maar het begin is er. Ze kwam op
een geven moment naar mij toe terwijl alle kinderen aan het spelen en werken waren en zei juf; ‘ik
weet een leuk liedje’ Ik vond dit zo leuk dat ze uit haar zelf kwam, dat ik vroeg of ze het wilde zingen.
Dat wilde ze wel. Ik kon het liedje nog van vroeger. Nadat ze klaar was hebben we hem samen nog
een keer gezongen, je zag haar glunderen van blijdschap....................................................................15
8. Reflectie............................................................................................................................................16
Bronnenlijst..........................................................................................................................................17
Bijlage 1: Checklist peerfeedback.........................................................................................................18
Bijlage 2: Checklist peerfeedback.........................................................................................................20
Bijlage 3: Ontwerp observatieschema..................................................................................................22
Bijlage 4: Uitgevoerde observatie.........................................................................................................24
Bijlage 5: Uitgewerkt interview............................................................................................................28
3
2020-2021
Naam student: Stéphanie
Datum van inleveren: 1 november 2020
1
,Voorwoord
Voor u ligt het onderzoek ‘pedagogisch handelen’ Dit onderzoek is geschreven door
Stéphanie. Dit jaar ben ik gestart met de flex pabo bij Inholland Den Haag. Dit is een
opleiding tot leraar in het basisonderwijs.
In dit beroepsproduct heb ik door middel van een theoretisch kader een onderzoek gedaan
naar het pedagogisch handelen van een leraar.
Allereerst ben ik aan de slag gegaan met de aanbevolen literatuur en zelf opzoek gegaan
naar literatuur die ik kon toepassen in het onderzoek. Ik heb gekeken naar wat er wordt
verstaan onder pedagogisch handelen, een veilig pedagogisch klimaat, de basisbehoeften
relatie, competentie en autonomie. Naast het theoretische deel heb ik een onderzoek
gedaan in de praktijk aan de hand van de deelvragen. Dit heb ik gedaan door mijn
praktijkbegeleidster te observeren in de praktijk. Daarna heb ik een semigestructureerd
interview gehouden samen met mijn praktijkbegeleidster. De gegevens van observaties en
het interview heb ik verzameld er daaruit heb ik de resultaten en analyse geschreven.
Daarna geef ik antwoord gegeven op de hoofdvraag doormiddel van een conclusie. Ik heb
een interventie geschreven aan de hand van een praktijkvoorbeeld. Het onderzoek heb ik
afgesloten met een evaluatie.
Tenslotte heb ik van mijn medestudenten feedback ontvangen. Tevens wil ik mijn
praktijkbegeleidster bedanken voor de begeleiding en ondersteuning tijdens dit onderzoek.
Leidschendam, 1 november 2020
Stéphanie
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Probleemstelling.......................................................................................................................4
1.2 Doel van het onderzoek............................................................................................................4
1.3 Hoofd- en deelvragen...............................................................................................................4
2. Theoretisch kader...............................................................................................................................5
2.1 Wat wordt er verstaan onder pedagogisch handelen?.............................................................5
2.2 Wat wordt er verstaan onder een veilig pedagogisch klimaat?................................................6
Literatuur........................................................................................................................................7
2.3 Wat wordt er verstaan onder de basisbehoeften relatie, competentie en autonomie?...........7
3. Onderzoeksmethode..........................................................................................................................9
4. Resultaten en analyse.......................................................................................................................12
6. Conclusie..........................................................................................................................................14
7. Ontwerpen.......................................................................................................................................15
Ja deels wel, dit doel kan je niet zo snel helemaal hebben behaald, maar het begin is er. Ze kwam op
een geven moment naar mij toe terwijl alle kinderen aan het spelen en werken waren en zei juf; ‘ik
weet een leuk liedje’ Ik vond dit zo leuk dat ze uit haar zelf kwam, dat ik vroeg of ze het wilde zingen.
Dat wilde ze wel. Ik kon het liedje nog van vroeger. Nadat ze klaar was hebben we hem samen nog
een keer gezongen, je zag haar glunderen van blijdschap....................................................................15
8. Reflectie............................................................................................................................................16
Bronnenlijst..........................................................................................................................................17
Bijlage 1: Checklist peerfeedback.........................................................................................................18
Bijlage 2: Checklist peerfeedback.........................................................................................................20
Bijlage 3: Ontwerp observatieschema..................................................................................................22
Bijlage 4: Uitgevoerde observatie.........................................................................................................24
Bijlage 5: Uitgewerkt interview............................................................................................................28
3
