GUIA DE ESTUDIO.
EVALUACIÓN.
1. ¿Qué es la evaluación? (definición y propósito)
Es un proceso que permite recoger información sobre el aprendizaje para
tomar decisiones y mejorar el proceso educativo.
Sus propósitos son: conocer que tanto han aprendido los estudiantes,
identificar dificultades y fortalezas, ajustar la enseñanza para mejorar
resultados.
2. Tipos de evaluación:
1. Diagnóstica: Se aplica al inicio, identificar conocimientos previos y
nivel de entrada.
2. Formativa: Se realiza durante el proceso, sirve para mejorar el
aprendizaje mientras ocurre, incluye comentarios, correcciones y
prácticas.
3. Sumativa: Se aplica al final del proceso, mide resultados y asigna
calificación.
4. Autoevaluación: El alumno reflexiona y valora su propio desempeño.
3. Formas de evaluación en distintos niveles educativos:
1. Preescolar: observaciones, registro de conductas y progreso,
actividades lúdicas evaluadas.
2. Primaria: Lista de cotejo, ejercicios, trabajos, proyectos, exámenes
sencillos.
3. Secundaria: Exámenes más estructurados, proyectos, evaluación de
habilidades específicas.
4. Preparatoria: Exámenes formales, ensayos, presentaciones, auto y
coevaluaciones.
4. Evaluación tradicional:
● Centrada en exámenes y calificaciones.
● Buscar medir resultados finales.
● Menos participación del estudiante.
● Evalúa memoria más que procesos.
5. Evaluación alternativa:
● Portafolios.
EVALUACIÓN.
1. ¿Qué es la evaluación? (definición y propósito)
Es un proceso que permite recoger información sobre el aprendizaje para
tomar decisiones y mejorar el proceso educativo.
Sus propósitos son: conocer que tanto han aprendido los estudiantes,
identificar dificultades y fortalezas, ajustar la enseñanza para mejorar
resultados.
2. Tipos de evaluación:
1. Diagnóstica: Se aplica al inicio, identificar conocimientos previos y
nivel de entrada.
2. Formativa: Se realiza durante el proceso, sirve para mejorar el
aprendizaje mientras ocurre, incluye comentarios, correcciones y
prácticas.
3. Sumativa: Se aplica al final del proceso, mide resultados y asigna
calificación.
4. Autoevaluación: El alumno reflexiona y valora su propio desempeño.
3. Formas de evaluación en distintos niveles educativos:
1. Preescolar: observaciones, registro de conductas y progreso,
actividades lúdicas evaluadas.
2. Primaria: Lista de cotejo, ejercicios, trabajos, proyectos, exámenes
sencillos.
3. Secundaria: Exámenes más estructurados, proyectos, evaluación de
habilidades específicas.
4. Preparatoria: Exámenes formales, ensayos, presentaciones, auto y
coevaluaciones.
4. Evaluación tradicional:
● Centrada en exámenes y calificaciones.
● Buscar medir resultados finales.
● Menos participación del estudiante.
● Evalúa memoria más que procesos.
5. Evaluación alternativa:
● Portafolios.
