Examen B03 evalueer het creëren van een veilig
pedagogisch klimaat
Naam: Roxanne kamminga
Opleiding: GPM4
Datum: 27-01-2026
Examen: B03
, Inleiding
Als pedagogisch medewerker is het misverantwoordelijkheid om een veilig en
ondersteunend pedagogisch klimaat te creëren. Een omgeving waarin kinderen zich
optimaal kunnen ontwikkelen, is essentieel voor hun groei. Professionele samenwerking
met alle betrokkenen is hierbij erg belangrijk. Mijn examenopdracht richt zich op 360 graden
feedback, een methode die mij een compleet beeld geeft van mijn dagelijkse interacties en
samenwerking met collega’s, ouders en de kinderen zelf. Deze feedback is erg waardevol om
mijn werkzaamheden te evalueren en te reflecteren op mijn rol binnen het
team en het bijdrage aan het pedagogisch klimaat.
, Bespreek de resultaten van de 360 graden feedback met de collega
Begeleider 360 graden feedback:
Welke stellingen blink je uit volgens jou collega:
- De student stemt gedurende de dag de taakverdeling tussentijds af met collega’s.
- De student gaat gepast om met privacygevoelige informatie
- De student schat de haalbaarheid van zijn werkzaamheden in tijd en kwaliteit goed
in.
- De student geeft geduldig elk kind genoeg ruimte om iets in zijn/haar eigen tempo te
doen.
- De student is duidelijk naar de kinderen toe wat betreft de grenzen en afspraken op
de groep.
- Roxy je werkt prima samen, je houdt je aan de afspraken. De taakverdeling gaat ook
goed en alles gebeurt in overleg met collega's!
- Je hebt altijd leuke ideeën voor de activiteiten en maak je de kinderen enthousiast en
nieuwsgierig! Je mag meer van jezelf laten zien en horen tijdens overleg en
discussies!
Zijn er stellingen waar jij en je collega’s andere antwoorden op hebben
gegeven?
Eigenlijk niet echt, we liggen vaak op 1 lijn, en dat werkt heel fijn samen.
Welke verbeterpunten zijn er per thema?
Dagelijkse afstemming met naaste collega’s
Ik zou vaker tussentijds kunnen afstemmen over mijn taakverdeling.
Afstemming met andere professionals/disciplines
Wanneer het voorkomt samenwerken met professionals.
Inhoudelijke bijdrage leveren aan de besluitvorming gericht op een veilige en gezonde
omgeving
Je mag meer van jezelf laten zien en horen tijdens overleg en discussies!
Een professionele collega zijn
Let op bij feedback ontvangen, gebruik dit als positieve en opbouwende kritiek.
Pedagogische houding en begeleiding
Alles bespreekbaar maken zodat er geen misverstanden ontstaan.
Structuur, dagritme en orde houden
De kinderen zelf tot oplossingen laten komen tijdens problemen in de interactie. (alleen
begeleiden).
Dit moet ik toepassen tijdens mijn werk in de BSO
Emotioneel en lichamelijk welzijn
Wanneer de kinderen bang, verdrietig, boos, eenzaam of buitengesloten voelen, is het de
verantwoordelijkheid van mij om dit te herkennen en actie te ondernemen om hen te
helpen. Door luistert oor te bieden, troosten, begeleiden met oplossingen.
pedagogisch klimaat
Naam: Roxanne kamminga
Opleiding: GPM4
Datum: 27-01-2026
Examen: B03
, Inleiding
Als pedagogisch medewerker is het misverantwoordelijkheid om een veilig en
ondersteunend pedagogisch klimaat te creëren. Een omgeving waarin kinderen zich
optimaal kunnen ontwikkelen, is essentieel voor hun groei. Professionele samenwerking
met alle betrokkenen is hierbij erg belangrijk. Mijn examenopdracht richt zich op 360 graden
feedback, een methode die mij een compleet beeld geeft van mijn dagelijkse interacties en
samenwerking met collega’s, ouders en de kinderen zelf. Deze feedback is erg waardevol om
mijn werkzaamheden te evalueren en te reflecteren op mijn rol binnen het
team en het bijdrage aan het pedagogisch klimaat.
, Bespreek de resultaten van de 360 graden feedback met de collega
Begeleider 360 graden feedback:
Welke stellingen blink je uit volgens jou collega:
- De student stemt gedurende de dag de taakverdeling tussentijds af met collega’s.
- De student gaat gepast om met privacygevoelige informatie
- De student schat de haalbaarheid van zijn werkzaamheden in tijd en kwaliteit goed
in.
- De student geeft geduldig elk kind genoeg ruimte om iets in zijn/haar eigen tempo te
doen.
- De student is duidelijk naar de kinderen toe wat betreft de grenzen en afspraken op
de groep.
- Roxy je werkt prima samen, je houdt je aan de afspraken. De taakverdeling gaat ook
goed en alles gebeurt in overleg met collega's!
- Je hebt altijd leuke ideeën voor de activiteiten en maak je de kinderen enthousiast en
nieuwsgierig! Je mag meer van jezelf laten zien en horen tijdens overleg en
discussies!
Zijn er stellingen waar jij en je collega’s andere antwoorden op hebben
gegeven?
Eigenlijk niet echt, we liggen vaak op 1 lijn, en dat werkt heel fijn samen.
Welke verbeterpunten zijn er per thema?
Dagelijkse afstemming met naaste collega’s
Ik zou vaker tussentijds kunnen afstemmen over mijn taakverdeling.
Afstemming met andere professionals/disciplines
Wanneer het voorkomt samenwerken met professionals.
Inhoudelijke bijdrage leveren aan de besluitvorming gericht op een veilige en gezonde
omgeving
Je mag meer van jezelf laten zien en horen tijdens overleg en discussies!
Een professionele collega zijn
Let op bij feedback ontvangen, gebruik dit als positieve en opbouwende kritiek.
Pedagogische houding en begeleiding
Alles bespreekbaar maken zodat er geen misverstanden ontstaan.
Structuur, dagritme en orde houden
De kinderen zelf tot oplossingen laten komen tijdens problemen in de interactie. (alleen
begeleiden).
Dit moet ik toepassen tijdens mijn werk in de BSO
Emotioneel en lichamelijk welzijn
Wanneer de kinderen bang, verdrietig, boos, eenzaam of buitengesloten voelen, is het de
verantwoordelijkheid van mij om dit te herkennen en actie te ondernemen om hen te
helpen. Door luistert oor te bieden, troosten, begeleiden met oplossingen.
