Merel van Geelen
Beschouwing
Klas 6D
Meneer Huijbregts
Het is officieel: Eindexamens vallen in het water
Begin 2020 ondervonden jongeren niet veel nadelen van de opkomende coronapandemie.
Eindexamenleerlingen waren druk bezig met het maken van SE’s, het leren voor de belangrijke CE’s
in mei , het plannen van hun eindexamenreis en examenfeestjes, enzovoort. Toen op 24 maart
minister Hugo de Jonge (Volksgezondheid) en premier Rutte de verscherpte maatregelen
aankondigden, waaronder het vervallen van het centraal examen, riepen deze vele vragen op. Wat
zijn de gevolgen van deze examens? En is deze vorm van het afnemen van examens wel eerlijk?
Een deel van de leerlingen die in hun laatste jaar zitten, reageren geshockt. Ze hadden dit niet zien
aankomen. Ook vinden ze deze vorm van afnemen niet eerlijk is. Examenkandidaten uit voorgaande
jaren hebben weken lang geblokt en de ‘coronajaarlaag’ niet. Ze hebben het gevoel dat ze hun
diploma cadeau hebben gekregen en het dus minder waard is. Zo zegt de 15-jarige Laith Metlik het
volgende: ‘’Nu heb ik het gevoel: ik heb mijn diploma niet op eigen kracht gehaald, ik heb het niet
volledig zelf gedaan.’’ (2) Sommigen snappen ook niet waarom de examens ondanks corona niet
door konden gaan. Als de SE’s wel gewoon op school kunnen worden afgenomen, dan moet dit voor
de CE’s toch ook lukken?
Een ander deel vindt het goed dat de minister kiest voor de gezondheid. Het is onverantwoordelijk
om 2 weken lang met elkaar in een gymzaal te zitten, zeggen ze. Daarnaast zijn ze blij dat ze meer tijd
krijgen om de SE’s af te ronden omdat ze door het thuisonderwijs stof hebben gemist. Ze zijn niet
bang dat hun diploma minder waard is. Ze hebben in de voorgaande jaren (net zoals vorige jaarlagen)
keihard hun best gedaan. Als ze straks hun opleiding hebben afgerond, is het niet meer belangrijk of
ze de CE’s wel of niet hebben gemaakt.
De VO-raad vindt het cancelen van de CE’s de beste oplossing. De examens helemaal niet door laten
gaan óf iedereen een diploma geven was geen optie. Ze zijn niet bang dat je diploma in de toekomst
minder waard zal zijn. Gemiddeld slaagt 90 procent van de leerlingen die het centrale eindexamen
maken. Woordvoerder Termeer zegt in de Volkskrant: ‘Dat gat is dus niet zo groot – slechts 10
procent haalt het centrale eindexamen niet’. (1)
Het hoger onderwijst steunen de beslissing van de minister. Ze hebben begrip voor de situatie. Wel is
het belangrijk om het centrale eindexamen volgend jaar niet te schrappen. De kwaliteit van de
schoolexamens verschilt per school. Aleid Truijens zegt dan ook: ‘’Een landelijke objectieve toetsing
is nodig om garanties te krijgen over het niveau van de studenten.’’ (3) Wel vinden ze het belangrijk
om de tieners zorgvuldig te volgen. Het kan namelijk zijn dat ze in hun laatste jaar nog hoofdstukken
niet goed hebben begrepen waardoor het vervolgonderwijs niet goed aansluit.
Beschouwing
Klas 6D
Meneer Huijbregts
Het is officieel: Eindexamens vallen in het water
Begin 2020 ondervonden jongeren niet veel nadelen van de opkomende coronapandemie.
Eindexamenleerlingen waren druk bezig met het maken van SE’s, het leren voor de belangrijke CE’s
in mei , het plannen van hun eindexamenreis en examenfeestjes, enzovoort. Toen op 24 maart
minister Hugo de Jonge (Volksgezondheid) en premier Rutte de verscherpte maatregelen
aankondigden, waaronder het vervallen van het centraal examen, riepen deze vele vragen op. Wat
zijn de gevolgen van deze examens? En is deze vorm van het afnemen van examens wel eerlijk?
Een deel van de leerlingen die in hun laatste jaar zitten, reageren geshockt. Ze hadden dit niet zien
aankomen. Ook vinden ze deze vorm van afnemen niet eerlijk is. Examenkandidaten uit voorgaande
jaren hebben weken lang geblokt en de ‘coronajaarlaag’ niet. Ze hebben het gevoel dat ze hun
diploma cadeau hebben gekregen en het dus minder waard is. Zo zegt de 15-jarige Laith Metlik het
volgende: ‘’Nu heb ik het gevoel: ik heb mijn diploma niet op eigen kracht gehaald, ik heb het niet
volledig zelf gedaan.’’ (2) Sommigen snappen ook niet waarom de examens ondanks corona niet
door konden gaan. Als de SE’s wel gewoon op school kunnen worden afgenomen, dan moet dit voor
de CE’s toch ook lukken?
Een ander deel vindt het goed dat de minister kiest voor de gezondheid. Het is onverantwoordelijk
om 2 weken lang met elkaar in een gymzaal te zitten, zeggen ze. Daarnaast zijn ze blij dat ze meer tijd
krijgen om de SE’s af te ronden omdat ze door het thuisonderwijs stof hebben gemist. Ze zijn niet
bang dat hun diploma minder waard is. Ze hebben in de voorgaande jaren (net zoals vorige jaarlagen)
keihard hun best gedaan. Als ze straks hun opleiding hebben afgerond, is het niet meer belangrijk of
ze de CE’s wel of niet hebben gemaakt.
De VO-raad vindt het cancelen van de CE’s de beste oplossing. De examens helemaal niet door laten
gaan óf iedereen een diploma geven was geen optie. Ze zijn niet bang dat je diploma in de toekomst
minder waard zal zijn. Gemiddeld slaagt 90 procent van de leerlingen die het centrale eindexamen
maken. Woordvoerder Termeer zegt in de Volkskrant: ‘Dat gat is dus niet zo groot – slechts 10
procent haalt het centrale eindexamen niet’. (1)
Het hoger onderwijst steunen de beslissing van de minister. Ze hebben begrip voor de situatie. Wel is
het belangrijk om het centrale eindexamen volgend jaar niet te schrappen. De kwaliteit van de
schoolexamens verschilt per school. Aleid Truijens zegt dan ook: ‘’Een landelijke objectieve toetsing
is nodig om garanties te krijgen over het niveau van de studenten.’’ (3) Wel vinden ze het belangrijk
om de tieners zorgvuldig te volgen. Het kan namelijk zijn dat ze in hun laatste jaar nog hoofdstukken
niet goed hebben begrepen waardoor het vervolgonderwijs niet goed aansluit.
