Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Aantekeningen Materieel Strafrecht + Stappenplannen Tentamen|9,8 gehaald| 2025/26

Rating
-
Sold
-
Pages
18
Uploaded on
06-05-2026
Written in
2025/2026

Collegeaantekeningen voor Inleiding Materieel Strafrecht aan Hogeschool Arnhem en Nijmegen, gebaseerd op alle colleges. De notities behandelen kernconcepten zoals bestanddelen en elementen van strafbare feiten, voorwaardelijk opzet, culpa, wederrechtelijkheid en verwijtbaarheid, aangevuld met praktische stappenplannen en uitwerking van relevante rechtszaken (HR Verpleegster, HR Blackout). Ideaal voor tentamenvoorbereiding: alle kernboodschappen per college samengevat en direct toepasbaar op tentamenvragen. Ik heb zelf enkel met deze samenvatting geleerd en ik heb een 9,8 gehaald.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Materieel strafrecht Aantekeningen




College 1 – opzet
Boodschap 1:

- Bestanddelen → geschreven voorwaarden voor strafbaarheid
- Elementen → ongeschreven voorwaarden voor strafbaarheid
→Wederrechtelijkheid
→Verwijtaarheid


- Structuur van een strafbaar feit:
→wat zijn de bestanddelen?
→wat zijn de elementen?
→wat is de strafmaat?
→wat zijn de elementen?

Boodschap 2:

- Wederrechtelijkheid en verwijtbaarheid zijn ongeschreven en dus element.
- Een element kan bestanddeel worden als deze in de delictsomschrijving voorkomt (het
element ‘promoveert’)

Boodschap 3:

- Bestanddelen zijn aan de orde bij vraag 1 (art. 350 Sv)
- Elementen zijn aan de orde bij vraag 3 (art. 350 Sv)

Boodschap 4:

- Voorwaardelijk opzet is het bewust aanvaarden van de aanmerkelijke kans dat het
gevolg intreedt → opzet = krachtens willens en wetens

Boodschap 5:

- Bij alle wettelijke opzetvormen is voorwaardelijk opzet genoeg bewijs, alleen bij
oogmerk niet.

Boodschap 6:

- Opzet moet gericht zijn op alle onderdelen die erna in de delictsomschrijving staan,
maar hier zijn 3 uitzonderingen op.
- Geobjectiveerd gevolg is een gevolg waar geen opzet voor nodig is.

,Stappenplan tentamen- opzet:




College 2 – culpa

• Bestanddelen zijn op te delen in objectieve en subjectieve bestanddelen.
• Subjectieve bestanddelen → opzet en culpa.
• Schuld als bestanddeel = geschreven = (Culpa)



Boodschap 1:

- Schuld kan zowel element als bestanddeel zijn.
- Als schuld een element is, noemen we het verwijtbaarheid.
- Als schuld een bestanddeel is, noemen we het culpa.


Culpa = verwijtbare aanmerkelijke onvoorzichtigheid

• De rechter beoordeeld of de verdachte anders had behoren te handelen en of de
verdachte anders had kunnen handelen.
• Verschil met opzet: bij culpa is er geen willen. De verdachte wilde het bewuste gevolg
niet (hij vertrouwde op een goede afloop), maar het valt hem te verwijten dat het
gevolg is ingetreden.

• ‘’aan wiens schuld te wijten’’ in de wet verwijst naar culpa.


Stappenplan vraag voor culpa:

1. De verdachte had anders behoren te handelen (hij had zijn gedrag achterwege behoren
te laten).

, a. Er is sprake van aanmerkelijk onvoorzichtig gedrag
o Waren de gevolgen redelijkerwijs voorzienbaar?
o Is er een zorgvuldigheidseis (of veiligheidsregel) overschreden?
b. Er is sprake van wederrechtelijk gedrag (‘wederrechtelijkheid’ is dus
bestanddeel!)
o Kan verdachte een (succesvol) beroep doen op een
rechtvaardigingsgrond?
→ Zo ja: het gedrag is niet wederrechtelijk → vrijspraak!
→ Zo nee: het gedrag is wederrechtelijk.

LET OP: je kijkt naar de normale, gemiddelde, voorzichtige mens. Uitzondering bij bijzondere
hoedanigheid/kennis/ervaring → Garantenstellung.

2. De verdachte had anders kunnen handelen
o Het gedrag van de verdachte moet verwijtbaar en ook vermijdbaar zijn
(was het gevolg in casu te vermijden?) / (‘verwijtbaarheid’ is dus
bestanddeel!)
Kan de verdachte een (succesvol) beroep doen op een
schulduitsluitingsgrond?
→ Zo ja: het gedrag is niet verwijtbaar → vrijspraak!
→ Zo nee: het gedrag is verwijtbaar.



Boodschap 2:

• Culpa = verwijtbare aanmerkelijke onvoorzichtigheid
• Bij culpa onderzoek je of de verdachte anders had behoren te handelen (stap 1) en of
de verdachte anders had kunnen handelen (stap 2)
• Bij culpa zijn verwijtbaarheid en wederrechtelijkheid bestanddeel (allebei
gepromoveerd).
• Bij culpa zijn er dus 0 elementen.



Garantenstellung (=grotere verantwoordelijkheid)

• Op personen met een bepaalde kwaliteit kan een grotere verantwoordelijkheid rusten
in bepaalde situaties.
• Specifiek kennis of vaardigheden → grotere verantwoordelijkheid
• HR Verpleegster



HR Verpleegster

Wat was er aan de hand?

- De verpleegster was als omloopzuster aan het werk tijdens een operatie.
- De verpleegster had onder meer als taak om flesjes of ampullen (ter vulling van
injectiespuiten) aan een andere verpleegster aan te reiken.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 6, 2026
Number of pages
18
Written in
2025/2026
Type
Class notes
Professor(s)
Steef verheijen
Contains
All classes

Subjects

€8,90
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
merelpmdx

Get to know the seller

Seller avatar
merelpmdx Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
3 months
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0,0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions