Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Thesis

Verantwoordingsrapport afstuderen NCOI master nieuwe stijl ZEER GOED beoordeeld!

Rating
-
Sold
5
Pages
60
Grade
7-8
Uploaded on
08-03-2024
Written in
2023/2024

Deze opdracht richt zich op het verbeteren van professionele samenwerking en ontwikkeling binnen een organisatie, met specifieke focus op individuen met de rol van ib'er. Het onderzoek is gebaseerd op het inzicht dat in elke professionele omgeving uitdagingen ontstaan die vragen om praktische oplossingen. De organisatie, met haar streven naar breed professionaliseren, erkent de veranderende rol van ib'ers en benadrukt de waarde van het delen van expertise en ervaringen tussen hen. Het doel van deze opdracht is het verkrijgen van een doordacht advies over hoe deze professionele samenwerking en ontwikkeling van ib'ers te verbeteren. Het gekozen benaderingsmethode, Appreciative Inquiry (AI), is gebaseerd op een waarderende veranderaanpak die zich richt op het identificeren en versterken van positieve aspecten binnen het systeem. Dit sluit naadloos aan bij de wenselijke transformatie in het onderwijs, waarbij het onderling verbinden van mensen centraal staat. De benadering van AI biedt niet alleen een methodologie, maar ook een kans om de verandering op een organische en effectieve manier te implementeren, in lijn met het strategisch beleid van de opdrachtgever. De 5D-cyclus wordt hierbij niet gezien als een rigide stappenplan, maar eerder als een flexibel proces dat kan worden aangepast aan de behoeften van de organisatie. Dit project belooft niet alleen concrete aanbevelingen voor verbetering, maar ook een diepgaand begrip van hoe samen professionaliseren succesvol kan worden geïntegreerd in de organisatiecultuur.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

(Naam)
Studentnummer: 4835273
NCOI Master Management, Cultuur en Verandering (MCC)
Afstudeeropdracht Advies HBO Master Management, Cultuur en Verandering (MCC)
Afstudeerbegeleider: Bob Smit
Datum: 14 november 2023

Afbeelding: Lodewijk Koster (2023)

,Voorwoord

Hier gaan we dan! Met enthousiasme deel ik dit verslag met ontdekkingen en inzichten, als onderdeel
van de reis naar het oplossen van het vraagstuk van (NAAM ORGANISATIE). Het is een boeiende reis
geweest, gericht op het verbeteren van het gezamenlijk professionaliseren van intern begeleiders binnen
(NAAM ORGANISATIE).

Er is uitgebreid waarderend onderzoek gedaan, waarbij de rol van ib’ers is onderzocht en is gekeken
naar manieren om het gezamenlijke professionaliseringsproces te versterken.

Na zorgvuldige overweging zijn twee aanbevelingen geformuleerd voor (NAAM ORGANISATIE): het
ontwikkelen van een gedeelde visie en missie voor ib’ers binnen (NAAM ORGANISATIE) en het opzetten
van professionele leergemeenschappen in de ib-netwerken. Uiteindelijk heeft (NAAM ORGANISATIE)
gekozen voor het ontwikkelen van een gedeelde visie en missie voor de ib’ers.

Mijn hartelijke dank gaat uit naar mijn familie, die me onvoorwaardelijk gesteund heeft gedurende dit
onderzoeksavontuur. Ook mijn studiegenoot Ellen Stoltenborg verdient een speciale vermelding voor
haar onschatbare steun en samenwerking tijdens dit proces.

Dit verslag is een stap in de richting van verdere vooruitgang. Ik hoop dat dit advies waardevol zal zijn
voor (NAAM ORGANISATIE) en de interne begeleiders als onmisbare schakels in onze scholen.

(Naam), 14 november 2023




2

,Inhoud
Voorwoord .................................................................................................................................................. 2
1. Vraagstuk ........................................................................................................................................... 5
Define ..................................................................................................................................................... 5
Positief kernthema .................................................................................................................................. 6
2. Analyse ............................................................................................................................................... 7
Discover ................................................................................................................................................. 7
3. Oplossingsalternatieven ................................................................................................................... 11
Dream................................................................................................................................................... 11
Design .................................................................................................................................................. 12
Deliver .................................................................................................................................................. 13
Evaluatie & reflectie .................................................................................................................................. 15
Voortgang ............................................................................................................................................. 15
Effecten ................................................................................................................................................ 15
Persoonlijke reflectie ............................................................................................................................ 16
4. Logboek............................................................................................................................................ 18
5. Bibliografie ........................................................................................................................................ 21
BIJLAGE Uitwerking beroepsmethode per fase ....................................................................................... 23
I. Uitwerking Definefase ................................................................................................................... 23
II. Uitwerking Discover fase .............................................................................................................. 25
III. Uitwerking Dream fase ............................................................................................................. 31
IV. Uitwerking Designfase .............................................................................................................. 33
V. Uitwerking Deliverfase .................................................................................................................. 39
Bijlagen Definefase .................................................................................................................................. 42
A. Criteria positieve kernthema ......................................................................................................... 42
Bijlagen Discoverfase ............................................................................................................................... 43
B. Interviewgids met samenvatting van interview CvB ...................................................................... 43
C. Interviewgids met beknopte samenvatting van interview bib’ers .................................................. 45
D. Onderzoeksopzet Professionele Leergemeenschappen .............................................................. 46
E. Kwantitatieve resultaten onderzoek capaciteiten PLG’s in ib-netwerken ...................................... 49
F. Interviewgids met samenvatting van groepssessies ib’ers ........................................................... 50
G. Groepssessie directeuren en ib’ers .............................................................................................. 54
Bijlagen Designfase .................................................................................................................................. 57
H. Ordening randvoorwaarden op basis van SAFE criteria ............................................................... 57
I. SAFE waarderingskader oplossingsalternatieven ........................................................................ 58
Bijlagen Deliverfase .................................................................................................................................. 59
J. Definitieve afweging oplossingsalternatieven ............................................................................... 59
Bijlage akkoord opdrachtgever ................................................................................................................. 60
K. Akkoord onderwerp en plan van aanpak ...................................................................................... 60

3

, Definitie
In dit onderzoek wordt onder samen professionaliseren verstaan: het proces waarbij individuen of
groepen met vergelijkbare professionele belangen en doelen samenwerken om hun professionele
kennis, vaardigheden en praktijken te verbeteren. Het impliceert een gezamenlijke inspanning om
expertise te ontwikkelen, te delen en uit te wisselen, met als doel de kwaliteit van het werk te verhogen
en de professionele groei en ontwikkeling van alle betrokkenen te bevorderen (Hargreaves & O'Connor,
2019)




4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 8, 2024
Number of pages
60
Written in
2023/2024
Type
THESIS
Supervisor(s)
Bs
Year
Unknown

Subjects

€27,99
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lidwienbruin NCOI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
64
Member since
3 year
Number of followers
49
Documents
12
Last sold
2 months ago

4,0

3 reviews

5
0
4
3
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions