Geïntegreerd
onderwijskundig ontwerp
Naam: Karel Bos
Klas: DT4
Studentnummer: 665905
Datum: 25 januari 2024
Schoolbegeleider: Anne van der Pol, Klaas-Jan Lammers
1
,Voorwoord
In dit verslag vind je het geïntegreerd onderwijskundig ontwerp. Ik ben Karel Bos, 4 e jaars pabo student
aan de hogeschool Inholland te Alkmaar. Ik werk op het moment drie dagen als leerkracht groep 8 bij de
GoemanBorgesiusschool in Amsterdam Geuzenveld. Om mij als pabo student en bijna afgestudeerd
leerkracht verder te ontwikkelen is het van belang om mijn onderwijsvisie en het voor mij perfecte
onderwijs verder uit te diepen.
De opdracht binnen geïntegreerd onderwijs is het koppelen van, het in mijn ogen, perfecte onderwijs aan
mijn onderwijskundige visie. Door dit vak ben ik te weten gekomen wat mijn visie op onderwijs is, hoe ik
dit vormgeef in de praktijk en hoe ik meerdere vakken met elkaar integreer binnen een thema.
Ik vond het zeer interessant om dit uit te zoeken omdat het uiteindelijk in de toekomst zijn weerslag
zal hebben op mijn ontwikkeling als leerkracht. Door de nieuwe kennis die ik heb opgedaan en het
nieuwe perspectief wat ik hierbij heb gekregen, heb ik een beter beeld gekregen van mijn visie op het
onderwijs.
Tot slot wil ik onderwijsstichting STWT bedanken dat ik bij een van hun scholen dit project heb mogen
uitvoeren. Ik wil het hele team van de Goemanborgesiusschool bedanken maar in het speciaal mijn
begeleider in groep 8, Merel Bechger, dat zij mij heeft ondersteund bij dit project. Als laatste wil ik ook
nog Anne van der Pol en Klaas-Jan Lammers bedanken voor hun ondersteuning vanuit de opleiding.
2
,Inhoud
Voorwoord ..................................................................................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten en verwijswijzer ............................................................................................................... 6
Inleiding .......................................................................................................................................................................... 8
Visie op onderwijs ......................................................................................................................................................... 9
Algemene visie........................................................................................................................................................... 9
Didactische visie per vak .......................................................................................................................................12
Rekenen ...............................................................................................................................................................12
Geschiedenis .......................................................................................................................................................14
Nederlands ..........................................................................................................................................................16
Kunstzinnige oriëntatie .....................................................................................................................................18
Digitale geletterdheid .........................................................................................................................................20
Doelgroepanalyse ........................................................................................................................................................21
Geïntegreerd onderwijs ontwerp ..............................................................................................................................22
Nederlands ....................................................................................................................................................................22
Lesvoorbereiding taalles 1 .....................................................................................................................................22
Benodigdheden taalles 1 ....................................................................................................................................24
Lesdoelen taalles 1..............................................................................................................................................24
Lesvoorbereiding taalles 2 .....................................................................................................................................24
Benodigdheden taalles 2 ....................................................................................................................................25
Lesdoelen taalles 2..............................................................................................................................................26
Onderbouwing Taal/Nederlands .........................................................................................................................26
Geschiedenis ................................................................................................................................................................26
Lesvoorbereiding geschiedenisles 1 .....................................................................................................................26
Benodigdheden geschiedenisles 1 ....................................................................................................................27
Lesdoel geschiedenisles 1 ..................................................................................................................................27
Lesvoorbereiding geschiedenisles 2 .....................................................................................................................27
Benodigdheden geschiedenisles 2 ....................................................................................................................28
Lesdoel geschiedenisles 2 ..................................................................................................................................29
Onderbouwing geschiedenis .................................................................................................................................29
Kunst .............................................................................................................................................................................30
Lesvoorbereiding kunstles 1..................................................................................................................................30
Benodigdheden kunstles 1 ................................................................................................................................31
Lesdoel kunstles 1 ..............................................................................................................................................31
Lesvoorbereiding kunstles 2..................................................................................................................................31
Benodigdheden kunstles 2 ................................................................................................................................32
Lesdoel kunstles 2 ..............................................................................................................................................32
Onderbouwing kunst..............................................................................................................................................32
3
, Rekenen.........................................................................................................................................................................33
Lesvoorbereiding les 1 ...........................................................................................................................................33
Benodigdheden rekenles 1: ...............................................................................................................................34
Lesdoel rekenles 1: .............................................................................................................................................34
Onderbouwing rekenen 1 ......................................................................................................................................34
Lesvoorbereiding rekenles 2..................................................................................................................................35
Benodigdheden rekenles 2 ................................................................................................................................35
Lesdoel rekenles 2 ..............................................................................................................................................35
Onderbouwing rekenen 2 ......................................................................................................................................36
Lesvoorbereiding rekenles 3..................................................................................................................................36
Benodigdheden rekenles 3 ................................................................................................................................37
Lesdoel rekenles 3 ..............................................................................................................................................37
Onderbouwing rekenen 3 .................................................................................................................................37
De fase van Gresnigt ..................................................................................................................................................38
Uitvoering van de GOO ............................................................................................................................................39
Rekenen les 1 ...........................................................................................................................................................39
Rekenen les 2 ...........................................................................................................................................................40
Rekenen les 3 ...........................................................................................................................................................42
Taal les 1 ...................................................................................................................................................................44
Taal les 2 ...................................................................................................................................................................45
Geschiedenis les 1 ...................................................................................................................................................48
Geschiedenis les 2 ...................................................................................................................................................49
Kunst les 1 ...............................................................................................................................................................51
Kunst les 2 ...............................................................................................................................................................52
Digitale geletterdheid..............................................................................................................................................54
Tussentijdse evaluatie ontwerp GOO ......................................................................................................................56
Reflectie op de GOO..................................................................................................................................................57
Visie en doelen ........................................................................................................................................................62
Rekenen ...............................................................................................................................................................62
Taal .......................................................................................................................................................................63
Geschiedenis .......................................................................................................................................................64
Kunst ....................................................................................................................................................................65
Digitale geletterdheid .........................................................................................................................................66
Algemeen .............................................................................................................................................................67
Evalueren van mijn handelen ....................................................................................................................................69
Bijlage 1. Doelgroepenanalyse ...................................................................................................................................74
Bijlage 2. Leeg werkblad taalles 1 ..............................................................................................................................75
Bijlage 3. Voorbeeldbrief taal ....................................................................................................................................81
4
onderwijskundig ontwerp
Naam: Karel Bos
Klas: DT4
Studentnummer: 665905
Datum: 25 januari 2024
Schoolbegeleider: Anne van der Pol, Klaas-Jan Lammers
1
,Voorwoord
In dit verslag vind je het geïntegreerd onderwijskundig ontwerp. Ik ben Karel Bos, 4 e jaars pabo student
aan de hogeschool Inholland te Alkmaar. Ik werk op het moment drie dagen als leerkracht groep 8 bij de
GoemanBorgesiusschool in Amsterdam Geuzenveld. Om mij als pabo student en bijna afgestudeerd
leerkracht verder te ontwikkelen is het van belang om mijn onderwijsvisie en het voor mij perfecte
onderwijs verder uit te diepen.
De opdracht binnen geïntegreerd onderwijs is het koppelen van, het in mijn ogen, perfecte onderwijs aan
mijn onderwijskundige visie. Door dit vak ben ik te weten gekomen wat mijn visie op onderwijs is, hoe ik
dit vormgeef in de praktijk en hoe ik meerdere vakken met elkaar integreer binnen een thema.
Ik vond het zeer interessant om dit uit te zoeken omdat het uiteindelijk in de toekomst zijn weerslag
zal hebben op mijn ontwikkeling als leerkracht. Door de nieuwe kennis die ik heb opgedaan en het
nieuwe perspectief wat ik hierbij heb gekregen, heb ik een beter beeld gekregen van mijn visie op het
onderwijs.
Tot slot wil ik onderwijsstichting STWT bedanken dat ik bij een van hun scholen dit project heb mogen
uitvoeren. Ik wil het hele team van de Goemanborgesiusschool bedanken maar in het speciaal mijn
begeleider in groep 8, Merel Bechger, dat zij mij heeft ondersteund bij dit project. Als laatste wil ik ook
nog Anne van der Pol en Klaas-Jan Lammers bedanken voor hun ondersteuning vanuit de opleiding.
2
,Inhoud
Voorwoord ..................................................................................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten en verwijswijzer ............................................................................................................... 6
Inleiding .......................................................................................................................................................................... 8
Visie op onderwijs ......................................................................................................................................................... 9
Algemene visie........................................................................................................................................................... 9
Didactische visie per vak .......................................................................................................................................12
Rekenen ...............................................................................................................................................................12
Geschiedenis .......................................................................................................................................................14
Nederlands ..........................................................................................................................................................16
Kunstzinnige oriëntatie .....................................................................................................................................18
Digitale geletterdheid .........................................................................................................................................20
Doelgroepanalyse ........................................................................................................................................................21
Geïntegreerd onderwijs ontwerp ..............................................................................................................................22
Nederlands ....................................................................................................................................................................22
Lesvoorbereiding taalles 1 .....................................................................................................................................22
Benodigdheden taalles 1 ....................................................................................................................................24
Lesdoelen taalles 1..............................................................................................................................................24
Lesvoorbereiding taalles 2 .....................................................................................................................................24
Benodigdheden taalles 2 ....................................................................................................................................25
Lesdoelen taalles 2..............................................................................................................................................26
Onderbouwing Taal/Nederlands .........................................................................................................................26
Geschiedenis ................................................................................................................................................................26
Lesvoorbereiding geschiedenisles 1 .....................................................................................................................26
Benodigdheden geschiedenisles 1 ....................................................................................................................27
Lesdoel geschiedenisles 1 ..................................................................................................................................27
Lesvoorbereiding geschiedenisles 2 .....................................................................................................................27
Benodigdheden geschiedenisles 2 ....................................................................................................................28
Lesdoel geschiedenisles 2 ..................................................................................................................................29
Onderbouwing geschiedenis .................................................................................................................................29
Kunst .............................................................................................................................................................................30
Lesvoorbereiding kunstles 1..................................................................................................................................30
Benodigdheden kunstles 1 ................................................................................................................................31
Lesdoel kunstles 1 ..............................................................................................................................................31
Lesvoorbereiding kunstles 2..................................................................................................................................31
Benodigdheden kunstles 2 ................................................................................................................................32
Lesdoel kunstles 2 ..............................................................................................................................................32
Onderbouwing kunst..............................................................................................................................................32
3
, Rekenen.........................................................................................................................................................................33
Lesvoorbereiding les 1 ...........................................................................................................................................33
Benodigdheden rekenles 1: ...............................................................................................................................34
Lesdoel rekenles 1: .............................................................................................................................................34
Onderbouwing rekenen 1 ......................................................................................................................................34
Lesvoorbereiding rekenles 2..................................................................................................................................35
Benodigdheden rekenles 2 ................................................................................................................................35
Lesdoel rekenles 2 ..............................................................................................................................................35
Onderbouwing rekenen 2 ......................................................................................................................................36
Lesvoorbereiding rekenles 3..................................................................................................................................36
Benodigdheden rekenles 3 ................................................................................................................................37
Lesdoel rekenles 3 ..............................................................................................................................................37
Onderbouwing rekenen 3 .................................................................................................................................37
De fase van Gresnigt ..................................................................................................................................................38
Uitvoering van de GOO ............................................................................................................................................39
Rekenen les 1 ...........................................................................................................................................................39
Rekenen les 2 ...........................................................................................................................................................40
Rekenen les 3 ...........................................................................................................................................................42
Taal les 1 ...................................................................................................................................................................44
Taal les 2 ...................................................................................................................................................................45
Geschiedenis les 1 ...................................................................................................................................................48
Geschiedenis les 2 ...................................................................................................................................................49
Kunst les 1 ...............................................................................................................................................................51
Kunst les 2 ...............................................................................................................................................................52
Digitale geletterdheid..............................................................................................................................................54
Tussentijdse evaluatie ontwerp GOO ......................................................................................................................56
Reflectie op de GOO..................................................................................................................................................57
Visie en doelen ........................................................................................................................................................62
Rekenen ...............................................................................................................................................................62
Taal .......................................................................................................................................................................63
Geschiedenis .......................................................................................................................................................64
Kunst ....................................................................................................................................................................65
Digitale geletterdheid .........................................................................................................................................66
Algemeen .............................................................................................................................................................67
Evalueren van mijn handelen ....................................................................................................................................69
Bijlage 1. Doelgroepenanalyse ...................................................................................................................................74
Bijlage 2. Leeg werkblad taalles 1 ..............................................................................................................................75
Bijlage 3. Voorbeeldbrief taal ....................................................................................................................................81
4
