Beleidsnotitie Verbetervoorstel
Werkproces: Voert beleidsondersteunende taken uit (P2-K2-W2)
Examenkandidaat: Junyan Wu
Studentnummer:143589
Opleiding: Gespecialiseerd pedagogisch medewerker BBL, Niveau 4
BPV Examenlocatie: Kindercentrum de Graeff in Echt
1
, Inhoudsopgave
1. Inzicht in het gesignaleerde knelpunt
1.1. Toelichting op het gesignaleerde knelpunt………………………………………………………..……..2
1.2. Ontwikkelingen binnen en buiten de organisatie die ik volg en hun impact op het
organisatiebeleid……………………………………………………………………………………………….…....3
1.3. Relatie tussen het knelpunt en geldende pedagogisch beleid……………………………….….4
1.4. Het belang van het aanpakken van dit knelpunt voor de uitvoering van betreffende
werkzaamheden binnen de organisatie………………………………………………………………….…4
2. Notitie verbetervoorstel in IK3A model
2.1 Beleidsnotitie Verbetervoorstel: Omgaan met Zieke Kinderen……………………………….….5
2.2 Stappen om het verbetervoorstel te implementeren……………………………………………..….6
2.3 Toetsen van de haalbaarheid van het verbetervoorstel……………………………………………..7
2.4 Bijdrage die ik als pedagogisch medewerker kan leveren voor de vertaling van het
nieuwe beleid naar de werkvloer…………………………………………………………………………………….9
Bronnen………………………………………………………………………………………………………………………….…..10
2
Werkproces: Voert beleidsondersteunende taken uit (P2-K2-W2)
Examenkandidaat: Junyan Wu
Studentnummer:143589
Opleiding: Gespecialiseerd pedagogisch medewerker BBL, Niveau 4
BPV Examenlocatie: Kindercentrum de Graeff in Echt
1
, Inhoudsopgave
1. Inzicht in het gesignaleerde knelpunt
1.1. Toelichting op het gesignaleerde knelpunt………………………………………………………..……..2
1.2. Ontwikkelingen binnen en buiten de organisatie die ik volg en hun impact op het
organisatiebeleid……………………………………………………………………………………………….…....3
1.3. Relatie tussen het knelpunt en geldende pedagogisch beleid……………………………….….4
1.4. Het belang van het aanpakken van dit knelpunt voor de uitvoering van betreffende
werkzaamheden binnen de organisatie………………………………………………………………….…4
2. Notitie verbetervoorstel in IK3A model
2.1 Beleidsnotitie Verbetervoorstel: Omgaan met Zieke Kinderen……………………………….….5
2.2 Stappen om het verbetervoorstel te implementeren……………………………………………..….6
2.3 Toetsen van de haalbaarheid van het verbetervoorstel……………………………………………..7
2.4 Bijdrage die ik als pedagogisch medewerker kan leveren voor de vertaling van het
nieuwe beleid naar de werkvloer…………………………………………………………………………………….9
Bronnen………………………………………………………………………………………………………………………….…..10
2
