Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 4 t/m 6

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
22
Geüpload op
06-03-2021
Geschreven in
2020/2021

Oorzaken WO2, Koude Oorlog, Feminisme, Europa

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis samenvatting
hoofdstuk: 4, 5 & 6

^ 4.1
Hitler
Adolf Hitler ​was Oostenrijker, maar verhuisde in ​1913​ naar München. In ​1914​ ging Hitler
vrijwillig het Duitse leger in, oktober ​1914​ was zijn eerste gevecht tegen de Engelsen. Veel
mannen overleefde het niet, maar Hitler overleefde het wel. Toen de oorlog bijna voorbij
was, was Hitler bijna 30 en had niks bereikt. Geen familie, toekomst, baan etc. ​1919
ontdekte Hitler hij kan mensen ophitsen, getuige vertelde dat mensen als gehypnotiseerde
erbij stonden. Later waren het honderdduizenden mensen waartegen hij heftig begon te
spreken. Hij sloot zich aan bij ​NSDAP​, Duitse arbeiderspartij -> zij wilde wraak 1e
wereldoorlog. Door Hitler zijn spreektaal werd hij snel leider.

Het fascisme
Hitlers voorbeeld was ​Mussolini​, leider van het f​ ascisme​ (=> extreem- nationalistisch)
Het fascisme was ook ​militaristisch,​ fascisten vonden geweld mooi. Faciten moesten niets
van democratie hebben, het was volgens Mussolini slap geklets (is geen gepraat nodig,
maar actie). Het was ook erg ​totalitair​, iedereen moest enthousiast meewerken aan het
fascisme, door deze kenmerken was het fascisme extreemrechts.

Nationaalsocialisme
Het ​nationaalsocialisme​ was extreem-nationalistisch, ​militaristisch​, ​antidemocratisch​ en
totalitair. De Führer moest alles bepalen, de nationaal socialisten werden nazi’s genoemd.
Ook wilde Hitler zijn land weer groot en machtig maken, hij wilde Polen en Rusland
veroveren zodat de Duitsers daar konden wonen. Het Duitse volk had Lebensraum
(leefruimte) nodig volgens Hitler. ​Verschil tussen fascisme en de Nazi’s: nazi’s haatten
Joden en geloofden dat er superieure en minderwaardige rassen waren (rassenleer). ​Duitse
rassenleer was het Germaans, Arische ras.

Hitler neemt de macht over
Nazi’s​ kregen pas aanhanger in de jaren ‘30, veel mensen stemde op Hitler omdat de
democratische partijen machteloos waren. De aanhangers hoopten dat Hilter wat kon doen
aan de massale werkloosheid en verarming, NSDAP werd de grootste partij met 37%.
​ erd Hitler benoemd tot regeringsleider. ​Marinus van der Lubbe​, een
J​anuari 1933 w
Nederlander kwam in Berlijn aan. Hij wilde iets doen, omdat de arbeiders niets tegen de
nazi’s deden. Hij ging naar het Rijksdaggebouw, trapte een ruit in en stak gordijnen in brand,
even later heel gebouw in brand. Na de nieuwe verkiezingen had NSDAP 43,9% van de
stemmen, Hitler schafte parlementaire democratie af.

Totalitaire dictatuur
Na nazi’s machtsovername vestigde er een totalitaire dictatuur, net als Italië en de S-U
gebruikte ze ook terreur, ​propaganda​ en ​censuur​. Alle partijen werden verboden, er kwam
geheime politie (​gestapo)​ om politieke tegenstanders op te sporen + uit te schakelen.
Gestapo was van de SS, strak geleide elite-organisatie van de nazi’s. Zij kregen leiding over
kampen.

,Gelijkschakeling
Om de bevolking te ​indoctrineren​ kwamen de nazi’s aan het hoofd van veel media, dit werd
gelijkschakeling​ genoemd. Films, kranten en boeken konden alleen nog komen als ze
werden goedgekeurd door de ministerie. Het ministerie maakte ook propagandafilms en
verzorgde de bioscoop-journaals en radio-uitzendingen. Muzikanten en andere kunstenaars
konden alleen werk uitbrengen als ze lid waren van een naziorganisatie.



Führerprincipe
Vakbonden en andere organisaties kwamen onder leiding van nazi’s (gelijkschakeling). Ze
moesten ideeën van nazi’s propageren: jongens moesten in ​Hitlerjugend​ en meisjes in ​Bund
Deutscher Mädel​, in deze groepen werden jongeren opgevoed tot fanatieke nazi’s.Hitler
werd vereerd als ​führer​ (leider) van Duitsland. ​Führerprincipe​= overal portretten van Hitler,
jongeren leren Hitler te aanschouwen => gold overal, bedrijven, scholen etc.

Antisemitisme
Nazi’s vervolgden niet alleen politieke tegenstanders, maar ook niet niet-arische groepen
zoals Sinti, Roma en de joden. Joden hadden al vaker te maken met haat, maar onder de
nazi’s werd het veel erger gezien. Nazi’s zagen joden als een ras en niet als een gelooft.
Joden werden slecht afgebeeld in propaganda, als bacteriën en slechte mensen voor
Duitsland. Nadat Hitler de macht kreeg werden alle joodse ambtenaren ontslagen en
mochten ook niet meer op bepaalde plekken komen. ​1935 ​bepaalde ​rassenwetten​ joden
mogen geen seks met Ariërs, niet trouwen met Ariërs. ​Kristallnacht 1938​ in heel Duitsland
gewelduitbarstingen tegen joden, vanaf toen veel joden in ​concentratiekampen​ gezet.




^ 4.2

, Het begin van de oorlog
1 september 1939​ viel het Duitse leger polen binnen, paar uur later hield Hitler een
toespraak waarin hij zei dat Polen een aanval had gedaan op Duits grondgebied. Dit was
allemaal een leugen, G-B en Frankrijk verklaarde 2 dagen later de oorlog aan Duitsland.

Oorzaken van de oorlog
Hitler was hoofdschuldige, hij wilde altijd al een nieuwe oorlog. Hij kreeg zijn kans door de
macht dat hij in ​1933 ​kreeg in Duitsland, nadat hij de macht kreeg over de bepalingen van
het Verdrag van Versailles begon bij met herbewapening. In ​1936​ kwam er veel werk in de
wapenindustrie en zo hadden veel mensen in Duitsland een baan en in andere landen
weinig mensen.

De appeasementpolitiek
VS, G-B en Frankrijk lieten Hitler zijn gang gaan en werd steeds brutaler. Hij wilde ​Heim ins
Reich ​(thuis in het rijk), daarom wilde hij Duitsland met Oostenrijk (zijn geboorteland)
samenbrengen, hij vond dat Oostenrijkers ook tot de Duitsers behoorden. ​11 maart 1938
dreigde Hitler Oostenrijk binnen te vallen, er zou geen invasie komen als de nazi ​Seyss-
inquart r​ egeringsleider werd. Volgende dag Hitler marcheerderend Oostenrijk binnen om
alles op ‘orde’ te brengen, Oostenrijk werd een Duitse provincie. Bij deze ​anschluss
(aansluiting) keken andere landen niet toe. VS wilt niet bemoeien met EU, Frankrijk durft niet
zonder G-B en G-B deed niets omdat het beter was. G-B kwam met ​appeasement politiek​,
Hitler tevreden stellen, zodat er geen oorlog komt.

Heims ins Reich
Hitler eiste het ​Tsjechische sudetenland​ op, dit keer bemoeide G-B en Frankrijk wel en
besloten Tsjechië te verdedigen. Hitler werd agressief tegen de landen en oorlog leek
onvermijdelijk. Mussolini kwam ook tussen beide om nog een keer te praten, Franse premier
werd ook uitgenodigd. Op conferentie van München werd besloten dat Tsjechië de
sudetenland moet afstaan aan Hitler als hij belooft verder nooit meer met Tsjechië te
bemoeien. Ook een briefje ondertekend dat hij nooit oorlog zou voeren met Engeland.

De aanval op polen
Chamberlain​ keerde blij terug met het briefje van Hitler, hij zei dat hij vrede had gered. Maar
Hitlers beloftes waren niets waard, korte tijd later bezette Hitler heel tsjechië en begon
daarna Polen te bedreigen. Hitler wilde ook nog met de S-U afrekenen voor lebensraum, nu
kwam vriendschap met Stalin nog goed uit. ​1 september 1939​ viel Duitsland Polen binnen
met overmacht aan tanks en vliegtuigen, het doel was Polen snel te verslaan en het lukte.
Polen was niet bestand tegen de ​Duitse Blitzkrieg​ (bliksemoorlog)

Oorlog West- Europa
1940​ Duitsland valt noord en west- Europa aan, eerst Denemarken en Noorwegen. ​10 mei
begon de aanval op Nederland, België en Frankrijk, ook zij waren kansloos. Frankrijk gaf
zich binnen 6 weken over, Britse leger kon net op tijd op zee vluchten. Britse politici wilde
vrede sluiten, maar de premier zag het als overgeven. Hitler besloot daarom Engeland te
veroveren, Duitsland viel in juli de Britse luchtmacht aan. Er kwam grote luchtoorlog,​ slag om
Engeland.​ Engeland kreeg hulp van Polen en bleek sterk genoeg om stand te houden.
Barbarossa

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
4

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 4 tot 6
Geüpload op
6 maart 2021
Aantal pagina's
22
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€6,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
kyrabirtantie

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
kyrabirtantie
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
3
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
3
Laatst verkocht
2 weken geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen