Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Colleges Neuropsychologische Revalidatie

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
30
Geüpload op
18-01-2026
Geschreven in
2025/2026

Volledige aantekening van ALLE 8 colleges van het vak Neuropsychologische Revalidatie aan de Universiteit Utrecht.

Voorbeeld van de inhoud

Neuropsychologische revalidatie
Lectures


Lecture 1: Introductie, ICF-model
Revalidatie: weer in staat maken werk te verrichten, een functie te vervullen (niet fysiek, bewegen, sporten)

Revalidatiegeneeskunde = medisch specialisme gericht op de gevolgen van ziekten
 Van klein tot groot niveau (neuron>hersenen>persoon (ADL)>sociale omgeving)
 Accent op motoriek en/of cognitie
 Neuropsychologisch: vaak multidisciplinair
 Gericht op patiënten en naasten (systeem)
 Behandeling gericht op autonomie, zelfredzaamheid en deelname aan de maatschappij

Hoe breng je gevolgen van ziekte in kaart Beperkingen:
- Zitten
- Staan
Stoornissen: - Omrollen
- Pijn - Converseren
- Beweeglijkheid - Appratuur bedienen
- Ademdiepte - Lopen
- Geheugen - Problemen oplossen Participaiteproblemen:
- Aandacht - Werk/arbeid
- Stem & spraak - School/opleiding
- Propriocepsis - Gzin/groep
- Continentie - Sport/hobby


Persoonlijke factoren:
- Geslacht
Omgevingsfactoren: - Leeftijd
- Producten en technologie - Nevenpathlogie
- natuurlijke omgeving - Copingstijl
- woon omgeving - Sociale achtergrond
- werk omgeving - Opleiding
- sociale normen - Beroep
- vrienden - Ervaringen
- cultuur - Karakter
- politieke facotren - Levensstijl
- wetn en regelgeving



Neuroloog: ziekte/aandoening en structuur/functie
Revalidatiearts/revalidatie psycholoog: activiteiten en participatie
Context is van groot belang: externe factoren en persoonlijke factoren (omgang met situatie, coping strategieën)

Voordleen ICF-model:
- Holistische benadering, neemt alle aspecten mee van patiënt en systeem
- Gezamenlijke taal in verschillende disciplines
- Ondersteunt patiëntgerichte zorg  aandacht voor de context
o Patiënt staat centraal
- Breed toepasbaar, handig voor veel verschillende ziektebeelden
- In klinische zorg en onderzoek

Welke diagnosegroepen – Ziekte
Neurorevalidatie: Houding en bewegen:
- Niet-aangeboren hersenletsel (NAH) - Dwarslaesie
o Grootste focus op bij revalidatie - Multitrauma (complex letsel)
- Neuromusculaire aandoeningen (NMA) - Chronische pijn van houdings- en bewegingsapparaat
- Oncologie
- Amputatie
 Lichamelijk letsel komt vaak samen met cognitieve problemen




1

, Neuropsychologische revalidatie
Lectures


Diagnosegroepen | Cognitie:
- Niet-aangeboren hersenletsel (NAH)  het meest te maken met cognitieve problemen
o CVA: infarcten en bloedingen o Hersenschade door:
- o Traumatisch hersenletsel  Zuurstoftekort
o Hersentumoren  Hoge druk
o Meningitis/encefalitis  Rek aan
o Epilepsie zenuwen
o Oncologie-“chemobrein”  Ontsteking
o PICS  Cel
o Status na reanimatie (OHCA) beschadiging
Neuromusculaire aandoeningen (NMA)
- Multitrauma
- Oncologie

Cognitieve klachten – Cognitie
Niet alleen cognitie, maar meer neuropsychologische revalidatie
1. Cognitief:
o Allerhande cognitieve stoornissen
o Geheugen, plannen, aandacht, etc.
2. Emotioneel: depressie, angst
3. Gedrag: initiatief verlies, kort lontje

Vaak moeilijk te begrijpen dat de cognitieve problemen niet zichtbaar zijn, onzichtbaar voor anderen dan jijzelf
 Gevolgen zijn onzichtbaar en hebben veel invloed op: werk; huishouden: sociale rollen; relatie

In kaart brengen van cognitieve problemen:
- Neuropsychologisch onderzoek  cognitief functioneren in kaart brengen
- Observatie van handelen  vaak al mogelijk aan het begin van opname, voor NPO
o Op een gestructureerde manier taken laten uitvoeren
- Cognitieve screening (MOCA, NMSC)
- Zelfrapportage van cognitieve klachten  geeft inzicht in wat ze zelf beleven (CLCE)
- Heteroanamnese naasten, verschillend perspectief kan lijden tot onbegrip

Psychische klachten na CVA:
- Depressie - Vermoeidheid
- Angst - Emotionele labiliteit
- Apathie
 Kunnen allemaal veel invloed hebben op dagelijks functioneren met een grote prevalentie

Multidisciplinair team – Multidisciplinair
Neuropsychologische revalidatie = teamwork
 Revalidatiearts: medische kennis, richting geven, evaluatie, eindverantwoordelijk
 Neuropsycholoog: NPO, psychologische en persoonsfactoren
 Ergotherapeut: vertaalslag naar dagelijks leven
 Maatschappelijk werkende: naasten en werk
 Fysiotherapeut: fitheid, ontspanning
 Logopediste: taal, communicatie
 Interdisciplinair werken: gezamenlijke doelen, complementair, integratie van perspectieven

Naasten
Verschillende rollen naasten:
- Partner/kind:
o Patiënt is soms nog gelukkiger dan de naasten, die ervaren het vaak als impactvoller
o Maatschappelijk werker, psycholoog betrokken
- Mantelzorg: kan heel belastend zijn  kunnen daardoor zelf hulpvrager worden
- Hulpvrager



2

, Neuropsychologische revalidatie
Lectures


Behandeling
De behandeling van patiënten met cognitieve, emotionele, sociale en/of gedragsmatige gevolgen van
hersenletsel en/of behandeling van het systeem van deze patiënten, gericht op het zo goed mogelijk leren
omgaan met deze gevolgen  niet gericht op beter maken, maar geven adviezen en omgaan met de gevolgen

Hertraining van cognitieve functies:
- Weinig theoretische onderbouwing
- Te weinig bewijs voor effectiviteit
- Niet gericht op functionele problemen waar iemand met cognitieve problemen tegenaan loopt
- Geen sprake van generalisatie
- Emotionele, sociale, en gedragsproblemen worden buiten beschouwing gelaten
- Leidt tot taak-specifieke effecten
- Toepassing van belang voor motivatie en inzicht
- Effecten vergroten door combinatie met strategiegebruik

Hulpvraag van de patiënt staat centraal, wat wil hij/zij beter kunnen om mee om kunnen gaan? Kunt zo specifiek
mogelijk strategieën aanleren en psycho-educatie

Klinisch praktijk – cognitieve revalidatie:
- Basis: psycho-educatie en voorlichting
- Compensatie training
o Niet Rennen Maar Plannen (grote rol ergotherapeut)
 Oorzaken hersenletsel en mogelijke gevolgen
 Vermoeidheid in balans\informatieverwerking de baas
 Beter onthouden dan vergeten
 Grip op je planning
- Aandacht voor de naasten
o Educatie
o Invulling rol als mantelzorger
o Aandacht voor beide perspectieven
o Ondersteuning voor naasten
- Participatie: rol als partner, in gezin etc., werk, sociaal leven

Groepsbehandeling:
- Lotgenotencontact
- CVA, THL: brein in werking- voorlichtingsgroep voor patiënten en partner
- Weer aan het werk- voorlichting wet- en regelgeving
- Mindfulness
- Fitgroep

Waar vindt cognitieve revalidatie plaats:
- Naar huis met eerstelijns therapie
- Naar huis met poliklinische revalidatie
- Klinische revalidatie (MSR)
- Geriatrische revalidatie (GrZ)
- Revalidatie in het verpleeghuis




3

Documentinformatie

Geüpload op
18 januari 2026
Aantal pagina's
30
Geschreven in
2025/2026
Type
College aantekeningen
Docent(en)
-
Bevat
Alle colleges
€5,84
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Svnaarden Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
57
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
35
Documenten
17
Laatst verkocht
3 maanden geleden

3,3

6 beoordelingen

5
2
4
1
3
1
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen