Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting - H4

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
10
Geüpload op
21-03-2021
Geschreven in
2020/2021

Dit is een volledige samenvatting van H4 van ontwikkelingspsychologie. Alle powerpoints van de lessen zijn hierin verwerkt met zeer uitgebreide notities. Zelf heb ik deze samenvatting gebruikt om te studeren en niet de tijd gehad om alles te studeren. Met deze samenvatting en alle andere hoofdstukken haalde ik een 14.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Ontwikkelingspsychologie – H4: Fysieke ontwikkeling in
de eerste 2 levensjaren
1 Kernvragen
- Hoe ontwikkelt het babylichaam zich gedurende de eerste 2 jaren?
- Welke elementen hebben een impact op deze lichaamsgroei?
- Hoe kan een baby iets nieuw aanleren?
- Tot welke motorische handelingen is de baby in staat?
- Hoe ontwikkelen de zintuigen zich?

2 Lichaamsgroei

2.1 Algemeen
- 50% toename in lengte van geboorte tot 1 e verjaardag, 75% tegen 2e verjaardag
- Kinderen groeien heel snel, dit gebeurt vaak in perioden van groeispurten. Dit is nog steeds
een continue ontwikkeling!! Deze perioden gaan gepaard met meer eten, actiever staan,
moeilijker slapen,…
- 2x gewicht tegen 5 maanden, 3x tegen einde 1 e jaar en 4x tegen einde 2e jaar
- Toename in babyvet tot ongeveer 9 maanden, daarna opnieuw slanker
- Meisjes iets kleiner en lichter dan jongens
- Verschillen:
o Jongens vs. Meisjes  Meisjes worden kleiner en fijner gebeuren dan jongens. Toch
staan meisjes qua groei 2 tot 4 weken voorop en tegen de pubertijd 2 jaar
o Ethnische verschillen
o Individuele leeftijd – skelet leeftijd


2.2 Verschuivingen in lichaamsproportie


Cephalocaudaal Proximodistaal
“Van hoofd naar staart” “Van dicht naar ver”
Onderste deel van lichaam ontwikkelt zich De uitersten groeien later dan het hoofd en de
minder snel dan het hoofd borst



2.3 Beïnvloedende factoren van lichaamsgroei


2.3.1 Erfelijkheid
- Lengte
- Gewicht
- Snelheid van groei
- Zolang omgeving niet extreem negatief is

, 2.3.2 Voeding
- Zeer cruciaal in eerste 2 levensjaren want 2x zoveel energieverbruik als volwassene
- Borst vs. Flesvoeding (zie tabel p. 131)
o Goede balans vetten & proteïnen
o Volledigheid (alle noodzakelijke ingrediënten
o Verteerbaarheid: minder diarree
o Gezonde groei: minder dik en leniger op 1-jarige leeftijd
o Vlottere overgang naar vast voedsel o.v. verschillende smaken van moedermelk
- Borstvoeding
o Ontwikkelingslanden: 6 a 14x grotere kans op overleven op 1-jarige leeftijd bij
borstvoeding
o Meer tijd tussen 2 opeenvolgende kinderen
o Geen verschil in emotionele aanpassing
- Snelle gewichtstoename in babytijd licht gecorreleerd met kans op overgewicht op oudere
leeftijd  Fruit en groenten / beweging
- Slechte voeding
o Marasmus = complete fysieke achteruitgang tijdens 1 e jaar; zeer mager
o Kwashiorkor: gezwollen buik door gebrek aan proteïnen; 1 e – 3de jaar


2.3.3 Emotioneel welzijn
- Niet-organisch gebrek aan enthousiasme = groeistoornis door gebrek aan ouderlijke liefde
(῀marasumus)
o Koude en ongeduldige ouders bij borstvoeding
o Ongelukkig huwelijk
o Abnormaal eetpatroon lokt ongeduld soms uit (wederkerig)
- Teruggetrokken en apathisch gedrag bij kind



3 Ontwikkeling van de hersenen

3.1 Ontwikkeling op microscopisch niveau
- Bij de geboorte hebben baby’s veel meer neuronen dan ze nodig hebben  In de prenatale
ontwikkeling wordt een overvloed aan neuronen aangemaakt. Kort na de geboorte gaan
deze neuronen netwerken beginnen maken als ze worden geprikkeld. Neuronen die na
verloop van tijd niet geprikkeld zijn of geen connectie hebben gemaakt sterven af, dit is
geprogrammeerd dat heel wat neuronen afsterven zodat tussen de andere meer netwerken
gevormd. Als de hersenen later minder worden geprikkeld kunnen ze teruggaan naar hun
vorige vorm en kunnen in een ander netwerk gaan.
- Onmiddellijk na de geboorte
o Verbindingen tussen neuronen
o Neuronen zonder verbindingen sterven af (20 tot 80%)
o Stimulatie wordt essentieel: gestimuleerde neuronen vormen verbindingen en
synapsen. Niet-gestimuleerde neuronen verliezen hun synapsen en keren terug naar
een ongedifferentieerde staat = ‘synpatic pruning’

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 4
Geüpload op
21 maart 2021
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€6,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
lenkaleenknegt

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
lenkaleenknegt
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
19
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen