,Voorwoord
Deze moduleopdracht schrijf ik in het kader van mijn opleiding HBO management in de zorg en welzijn. Ik ben
bijna 2 jaar werkzaam als meewerkend teamleider-praktijkopleider van de functieafdeling binnen het X te X .
Het X maakt onderdeel uit van de divisie cure van de stichting X groep. Het X is een klein streekziekenhuis dat
zich voornamelijk richt op de basiszorg/basiszorg+ voor de regio.
Op strategisch niveau vindt gestructureerd overleg plaats tussen Raad van Bestuur en het Stafbestuur. Dit houdt
in dat op tactisch niveau sprake is van duaal management. De kernstafvertegenwoordiger en de
zorgondernemer geven samen inhoud aan de leiding van de clusters/afdelingen. Dat de X Groep een
geïntegreerd medisch-specialistisch bedrijf is, blijkt ook uit de nauwe samenwerking tussen de Raad van Bestuur
en het bestuur van de Vereniging Medische Staf.
Door de focus op brede basiszorg voor de regio, in samenwerking met huisartsen, bestaat al jaren een
professionele verbinding met andere ziekenhuizen voor doorverwijzing van patiënten voor bijzondere ingrepen
of hoog complexe zorg, zogenoemde derdelijns zorg.
De functieafdeling waar ik verantwoordelijk voor ben bestaat uit 25 personen en ca. 18 Fte. De afdeling verricht
diagnostisch onderzoek bij verschillende patiëntencategorieën. Hierbij moet u denken aan cardiologische-,
neurologische- en longfunctieonderzoeken.
Voor deze moduleopdracht wil ik graag x bedanken voor de inspirerende manier van lesgeven wat me heeft
gemotiveerd bij het schrijven van deze module opdracht.
, Inhoud
Samenvatting.......................................................................................................................................... 4
Inleiding.................................................................................................................................................. 5
Situatie 1.............................................................................................................................................. 6
Beschrijving...................................................................................................................................... 6
Taken en acties................................................................................................................................ 7
Resultaat.......................................................................................................................................... 8
Reflectie........................................................................................................................................... 8
Situatie 2.............................................................................................................................................. 9
Beschrijving...................................................................................................................................... 9
Taken en acties.............................................................................................................................. 10
Resultaat........................................................................................................................................ 12
Reflectie......................................................................................................................................... 13
SMART leerdoelen................................................................................................................................ 14
Literatuurlijst.......................................................................................................................................... 16
Bijlage I: Functieomschrijving; meewerkend teamleider-praktijkopleider...............................................17
Bijlage II: STAR(R) - methodiek............................................................................................................22
Bijlage III: SMART - methodiek............................................................................................................. 23
Deze moduleopdracht schrijf ik in het kader van mijn opleiding HBO management in de zorg en welzijn. Ik ben
bijna 2 jaar werkzaam als meewerkend teamleider-praktijkopleider van de functieafdeling binnen het X te X .
Het X maakt onderdeel uit van de divisie cure van de stichting X groep. Het X is een klein streekziekenhuis dat
zich voornamelijk richt op de basiszorg/basiszorg+ voor de regio.
Op strategisch niveau vindt gestructureerd overleg plaats tussen Raad van Bestuur en het Stafbestuur. Dit houdt
in dat op tactisch niveau sprake is van duaal management. De kernstafvertegenwoordiger en de
zorgondernemer geven samen inhoud aan de leiding van de clusters/afdelingen. Dat de X Groep een
geïntegreerd medisch-specialistisch bedrijf is, blijkt ook uit de nauwe samenwerking tussen de Raad van Bestuur
en het bestuur van de Vereniging Medische Staf.
Door de focus op brede basiszorg voor de regio, in samenwerking met huisartsen, bestaat al jaren een
professionele verbinding met andere ziekenhuizen voor doorverwijzing van patiënten voor bijzondere ingrepen
of hoog complexe zorg, zogenoemde derdelijns zorg.
De functieafdeling waar ik verantwoordelijk voor ben bestaat uit 25 personen en ca. 18 Fte. De afdeling verricht
diagnostisch onderzoek bij verschillende patiëntencategorieën. Hierbij moet u denken aan cardiologische-,
neurologische- en longfunctieonderzoeken.
Voor deze moduleopdracht wil ik graag x bedanken voor de inspirerende manier van lesgeven wat me heeft
gemotiveerd bij het schrijven van deze module opdracht.
, Inhoud
Samenvatting.......................................................................................................................................... 4
Inleiding.................................................................................................................................................. 5
Situatie 1.............................................................................................................................................. 6
Beschrijving...................................................................................................................................... 6
Taken en acties................................................................................................................................ 7
Resultaat.......................................................................................................................................... 8
Reflectie........................................................................................................................................... 8
Situatie 2.............................................................................................................................................. 9
Beschrijving...................................................................................................................................... 9
Taken en acties.............................................................................................................................. 10
Resultaat........................................................................................................................................ 12
Reflectie......................................................................................................................................... 13
SMART leerdoelen................................................................................................................................ 14
Literatuurlijst.......................................................................................................................................... 16
Bijlage I: Functieomschrijving; meewerkend teamleider-praktijkopleider...............................................17
Bijlage II: STAR(R) - methodiek............................................................................................................22
Bijlage III: SMART - methodiek............................................................................................................. 23
