Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting PSOV04 Sector oriëntatie gedeelte veevoeding + gedeelte intensieve veehouderij

Beoordeling
4,0
(2)
Verkocht
12
Pagina's
41
Geüpload op
30-03-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van de lessen veevoeding Samenvatting van de lessen intensieve veehouderij

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting PSOV04 Sector oriëntatie
Les 1: Basis rundveevoeding
Dieren zit heel verschillend in elkaar qua verteringsstelsel en de opname van het voer.

Kenmerkend voor een herkauwer (koeien, schapen, geiten):

- Ondersnijtanden en boven en onder kiezen
- Vier magen
- Herkauwen
- Herbivoor: eet alleen plantaardig materiaal op

Kenmerkend voor varkens:

- Één maag
- Omnivoor: alleseter
- Goed gebit en kan daardoor goed/veel eten en kauwen

Kenmerkend voor pluimvee:

- Omnivoor: alleseter
- Krop: maalmolen waardoor het voer wordt fijn gemaald

De dieren worden specifiek gehouden voor een bepaald productiedoel.

Productiedoelen:

- Vlees: vleeskuikens, vleesvarkens, vleeskoeien. Alle dieren die groeien in omvang en
vervolgens worden geslacht.
- Melkproductie: koeien, geiten
- Eieren: kip

De aanmaak van eiwit in de vorm van spierweefsel is belangrijk.

Efficiëntie

 Voerefficiëntie: bijv. 1 kg mengvoer geeft 2,5 kg melk 2, = 2,5
 Voederconversie: bijv. voor 250 gram groei is 1 kg voer nodig. ,25 = 4

Je hebt het liefst een hoge voerefficiëntie en een lage voederconversie. De voerefficiëntie kan ook te
hoog worden. De koe gaat dan niet alleen de energie uit het voer halen, maar ook de eigen
vetreserves aanspreken. Voerefficiëntie van een melkkoe zit gedurende de lactatie tussen de 1,3 en
1,6.

Bij de groei is het ook belangrijk dat je kijkt naar de potentie van het dier. Hierbij wordt er
onderscheid gemaakt op basis van ras, gewicht en geslacht.

De vier magen van een herkauwer op volgorde:

1. Pens
De pens heeft een inhoud van wel 120 l. In de natuur is een koe een ranglaag dier en alleen
op veilige momenten eet; het dier moet in korte tijd veel voer opnemen. Daarnaast
fermenteert (gecontroleerd bederven van voedsel) het product in de pens.

, 2. Netmaag
3. Boekmaag
4. Lebmaag

Hoe gaat het voer door de magen?

In de pens gaat het voer fermenteren door de bacteriën. Fermenteren van het voer is belangrijk,
omdat het voer anders in de volgende magen niet kan worden opgenomen. Na de pens komt het
voer terug in de bek en gaat de koe herkauwen.

Herkauwen is belangrijk omdat:

- Er dan speeksel wordt toegevoegd. Speeksel bevat natriumbicarbonaat, wat zorgt dat de pH-
waarde in de pens gelijk blijft.
- Er enzymen vrijkomen die belangrijk zijn voor het afbreken van de eiwitten in het voer.
- Het kleiner maken van deeltjes en kapotmaken van celwanden

Vervolgens gaat het voer door naar de netmaag, welke een soort opvangnet is. Na de netmaag gaat
het voer naar de boekmaag, waar het vocht uit het voer wordt gehaald. Ten slotte komt het voer in
de lebmaag, dit is de echte maag. In de lebmaag vindt de uitwisseling van voedingsstoffen plaats.

Vervolgens: dunne darm  dikke darm  endeldarm  mest

In de jongveeopfok moet de pens goed worden ontwikkeld, dit gebeurt op drie manieren:

1. Ontwikkelen van de spiermassa.
Om de pens heen zitten spieren die ervoor zorgen dat de pens op de juiste manier samen
trekt. Dit kun je bereiken door voer met structuur te voeren  hooi
2. Pensflora (bacteriën, enzymen) ontwikkelen  mengvoer voeren
3. Penspapillen (uitstulpingen die aan de wanden van de pens zitten)
De penspapillen kun je ontwikkelen door het voeren van zetmeel en energie. Je stimuleert de
koe (de pens) om geconcentreerd voer op te nemen.

Kalf: ruwvoer voeren vanaf 5 dgn.
Ouder jongvee (1-2 jr.): niet teveel energie voeren, zodat de koe niet vervet.
Droogstandsvee: voldoende structuur te voeren, zodat de pens door kan ontwikkelen naar de
volgende lactatie.

Voedingsenergie

 Bruto energie (BE): alles wat we de koeien voeren.

Vervolgens gaat een deel van deze energie verloren:

 Bruto energie  verliezen in de mest  verteerbare energie (VE)
 Verteerbare energie  verliezen in urine en gassen  metaboliseerbare energie
 Metaboliseerbare energie (ME)  verliezen aan warmte  netto energie (NE)

Netto energie (NE) wordt opgedeeld in twee productieonderdelen:

1. Onderhoud
2. Productie

Netto energie / metaboliseerbare energie x 100% = efficiëntie voer per doel

,Onderhoud (90%)  90% van alle energie wordt gebruikt voor onderhoud en 10% wordt gebruikt
voor warmte
Eiwitaanzet (50%)  50% van alle energie wordt gebruikt voor eiwitaanzet en 50% wordt gebruikt
voor warmte
Vetaanzet (75%)  75% van alle energie wordt gebruikt voor vetaanzet en 25% wordt gebruikt voor
warmte
Melkproductie (60%)  60% van alle energie wordt gebruikt voor melkproductie en 40% wordt
gebruikt voor warmte

Hoogproductieve koeien produceren ook veel warmte.

Te veel/ te weinig binnen krijgen:

 Te veel energie:
o Vervetten, met als nadeel afkalf- en vruchtbaarheidsproblemen
 Te weinig energie:
o Koe neemt af in conditie met evt. slepende melkziekte als gevolg (koe gaat haar
eigen vetreserves aanspreken)
 Te veel eiwit:
o Stijging van het ureum
o Pensverzuring
o Vruchtbaarheidsproblemen door het teveel aan eiwit in de voeding
 Te weinig eiwit:
o Melkproductie en het eiwitgehalte daalt
o Vermageren
o Daling van het ureum
o Vruchtbaarheids- en gezondheidsproblemen

Essentiële aminozuren: aminozuren die de koe niet zelf kan maken van andere aminozuren, maar de
koe moet binnenkrijgen via het voer.
Niet-essentiële aminozuren: aminozuren die de koe zelf kan aanmaken.

Ureumgetal: getal dat in de melk wordt gemeten, waarbij er wordt gekeken hoeveel teveel aan eiwit
in de voeding via de melk wordt uitgescheiden.

Onbestendig eiwitbalans (OEB): verhouding tussen pensenergie en penseiwit

Penseiwit: onbestendig eiwit
Pensenergie

Meer penseiwit dan pensenergie  positief OEB (vooral gras)
Meer pensenergie dan penseiwit  negatief OEB (vooral maïs)

Darmeiwit: bestendig eiwit

 Onbestendig: niet bestand tegen de pens en wordt opgenomen op pensniveau
 Bestendig: bestand tegen de pens en wordt opgenomen op darmniveau

Een koe heeft energie nodig, om eiwit te benutten!

Energie = koolhydraten
Je hebt verschillende soorten koolhydraten, met ieder een eigen fermentatiesnelheid.

, Les 2: Transitiemanagement
 Transitiemanagement: de overgang van de ene lactatie naar de andere lactatie

Levensfases koe:

1. Kalf
2. Jongvee
3. Drachtig jongvee
4. Melkkoe
5. Droogstaande koe (meest belangrijke groep)
6. Lacterende niet dragende koe
7. Lacterende dragende koe

Het primaire doel van de droogstand is het voorbereiden van de koe op de volgende lactatie

- Minimaal 50 dgn droogstand
- 4 weken nodig om op te drogen
- 3 weken nodig voor het herstel van het uier

Koeien moeten minimaal 42 dgn droog staan, in verband met de wachttijd van een antibiotica
droogzetter.

Nadelen van het niet droogzetten van een koe:

- Niet behalen van de piekproductie, omdat de cellen niet worden hersteld.
- Stijging van het celgetal

Voordelen van het niet droogzetten van een koe:

- Weinig kans op melkziekte

Start droogstand

- Controleren en evt. behandelen van uierinfecties
Dit beoordeel je op basis van het celgetal bij het droogzetten
Hoog celgetal: eerder droogzetten met antibiotica
Laag celgetal: droogzetten met teat sealer
- Richting de droogstand de melkproductie reduceren
De melkproductie kun je reduceren door een aantal weken voor de droogstand het
krachtvoerverbruik te verminderen (dit is afhankelijk van de lichaamsconditie van de koe).
Voor de droogstand mag je de lichaamsconditie van de koe nog sturen, in de droogstand mag
dit niet meer.
- Het verschralen van het rantsoen
- Evt. preventief behandelen van het uier met antibiotica

In de droogstand moet het uier, maar ook het verteringsstelsel herstellen. Het verteringsstelsel kun
je herstellen door veel ruwvoer te voeren. Op het moment dat er veel ruwvoer wordt gevoerd, blijft
de pens werken. De pens wordt al kleiner door de groei van het kalf. Na de droogstand moet de pens
goed kunnen werken en daarom is beweging belangrijk.

Twee groepen gewenst gedurende de droogstand

1. Far off groep  schraal voeren om vervetting te voorkomen. 9000 VEM, 400 DVE, OEB <150

Documentinformatie

Geüpload op
30 maart 2021
Bestand laatst geupdate op
1 april 2021
Aantal pagina's
41
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING
€6,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

4 jaar geleden

4,0

2 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jorikevandoorn Aeres Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
233
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
50
Documenten
29
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,0

22 beoordelingen

5
5
4
13
3
3
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen