2.1 [Ondertitel van document]
Opvoedingsondersteuning
Propedeuse fase
,Voorwoord
Het is mij een genoegen om mijzelf aan u voor te stellen. Ik ben, een
deeltijdstudent Social Work aan Inholland in Haarlem en werkzaam bij het
Justitieel Complex Zaanstad.
Gedurende mijn loopbaan heb ik verschillende rollen vervuld, waarbij de focus
altijd op de mens lag. Ik heb ervaring opgedaan in het werken met kwetsbare
doelgroepen, waaronder mensen met een (licht) verstandelijke beperking,
gedragsstoornissen en verslavingsproblematiek. Deze groepen hebben specifieke
begeleiding nodig, vooral bij hun re-integratie in de samenleving.
1
, Inhoudsopgave
VOORWOORD................................................................................................................................................ 1
INLEIDING...................................................................................................................................................... 3
1. VERDIEPING OPVOEDINGSONDERSTEUNING..............................................................................................4
1.1 WAT IS OPVOEDINGSONDERSTEUNING?................................................................................................................4
1.2 MAATSCHAPPELIJK INVLOEDEN DIE EEN ROL SPELEN IN DE HUIDIGE MAATSCHAPPIJ........................................................6
1.3 PRAKTIJKVOORBEELDEN VAN MAATSCHAPPELIJKE INVLOEDEN.....................................................................................7
2. OPVOEDVRAGEN EN PROBLEMEN.............................................................................................................. 8
2.1 VERSCHIL TUSSEN OPVOEDEN EN OPVOEDPROBLEMEN..............................................................................................8
2.2 SAMENHANG TUSSEN BESCHERMENDE EN RISICOFACTOREN VANUIT HET BALANSMODEL................................................10
3. ONTWIKKELINGSTAKEN/OPGAVEN EN KENMERKENDE OPVOEDVRAGEN BIJ KINDEREN VAN 0 TOT 16 JAAR
.................................................................................................................................................................... 11
3.1 ONTWIKKELINGSTAKEN, OPVOEDVRAGEN EN PROBLEMEN PER LEEFTIJDSFASE..............................................................11
3.2 ILLUSTRATIE VAN FACTOREN AAN DE HAND VAN PRAKTIJKVOORBEELDEN....................................................................12
4. SOCIALE KAART GEMEENTE ZAANSTAD.................................................................................................... 13
Overzicht van opvoedingsondersteuning en jeugdhulp.................................................................................13
4.1 VORMEN VAN OPVOEDINGSONDERSTEUNING (METHODIEKEN).................................................................................13
4.2 Enkele betrokken organisaties.................................................................................................................13
4.3 VERSCHILLEN IN TOEGANG EN WERKWIJZE............................................................................................................14
4.4 ILLUSTRATIE AAN DE HAND VAN INTERVIEWS........................................................................................................15
5. PASSENDE MOGELIJKHEDEN VOOR ONDERSTEUNING – BEHANDELING.....................................................15
6. GOEDE OPVOEDONDERSTEUNING, WAT IS ER NODIG?.............................................................................16
6.1 GELAAGDHEID VAN HET OUDERSCHAP EN AFSTEMMING ALS OUDERBEGELEIDER...........................................................16
6.2 BEHOEFTEN VAN OUDERS IN DE ONDERSTEUNING..................................................................................................16
6.3 HOUDINGSASPECTEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE SOCIAAL WERKER...........................................................................17
BIBLIOGRAFIE.............................................................................................................................................. 19
2
Opvoedingsondersteuning
Propedeuse fase
,Voorwoord
Het is mij een genoegen om mijzelf aan u voor te stellen. Ik ben, een
deeltijdstudent Social Work aan Inholland in Haarlem en werkzaam bij het
Justitieel Complex Zaanstad.
Gedurende mijn loopbaan heb ik verschillende rollen vervuld, waarbij de focus
altijd op de mens lag. Ik heb ervaring opgedaan in het werken met kwetsbare
doelgroepen, waaronder mensen met een (licht) verstandelijke beperking,
gedragsstoornissen en verslavingsproblematiek. Deze groepen hebben specifieke
begeleiding nodig, vooral bij hun re-integratie in de samenleving.
1
, Inhoudsopgave
VOORWOORD................................................................................................................................................ 1
INLEIDING...................................................................................................................................................... 3
1. VERDIEPING OPVOEDINGSONDERSTEUNING..............................................................................................4
1.1 WAT IS OPVOEDINGSONDERSTEUNING?................................................................................................................4
1.2 MAATSCHAPPELIJK INVLOEDEN DIE EEN ROL SPELEN IN DE HUIDIGE MAATSCHAPPIJ........................................................6
1.3 PRAKTIJKVOORBEELDEN VAN MAATSCHAPPELIJKE INVLOEDEN.....................................................................................7
2. OPVOEDVRAGEN EN PROBLEMEN.............................................................................................................. 8
2.1 VERSCHIL TUSSEN OPVOEDEN EN OPVOEDPROBLEMEN..............................................................................................8
2.2 SAMENHANG TUSSEN BESCHERMENDE EN RISICOFACTOREN VANUIT HET BALANSMODEL................................................10
3. ONTWIKKELINGSTAKEN/OPGAVEN EN KENMERKENDE OPVOEDVRAGEN BIJ KINDEREN VAN 0 TOT 16 JAAR
.................................................................................................................................................................... 11
3.1 ONTWIKKELINGSTAKEN, OPVOEDVRAGEN EN PROBLEMEN PER LEEFTIJDSFASE..............................................................11
3.2 ILLUSTRATIE VAN FACTOREN AAN DE HAND VAN PRAKTIJKVOORBEELDEN....................................................................12
4. SOCIALE KAART GEMEENTE ZAANSTAD.................................................................................................... 13
Overzicht van opvoedingsondersteuning en jeugdhulp.................................................................................13
4.1 VORMEN VAN OPVOEDINGSONDERSTEUNING (METHODIEKEN).................................................................................13
4.2 Enkele betrokken organisaties.................................................................................................................13
4.3 VERSCHILLEN IN TOEGANG EN WERKWIJZE............................................................................................................14
4.4 ILLUSTRATIE AAN DE HAND VAN INTERVIEWS........................................................................................................15
5. PASSENDE MOGELIJKHEDEN VOOR ONDERSTEUNING – BEHANDELING.....................................................15
6. GOEDE OPVOEDONDERSTEUNING, WAT IS ER NODIG?.............................................................................16
6.1 GELAAGDHEID VAN HET OUDERSCHAP EN AFSTEMMING ALS OUDERBEGELEIDER...........................................................16
6.2 BEHOEFTEN VAN OUDERS IN DE ONDERSTEUNING..................................................................................................16
6.3 HOUDINGSASPECTEN EN VAARDIGHEDEN VAN DE SOCIAAL WERKER...........................................................................17
BIBLIOGRAFIE.............................................................................................................................................. 19
2
