FELDMAN 1:
De belangrijkste perspectieven binnen de ontwikkelingspsychologie:
H2
- Binnen de ontwikkelingspsychologie onderscheidt men 5 belangrijke theoretische
perspectieven: psychodynamisch, behavioristisch, cognitief, systemisch en het
evolutionair perspectief
- De psychoanalytische theorie van Freud en de psychosociale theorie van Erikson
staan model voor het psychodynamisch perspectief. Freud: het onbewuste en op het
opbouwen van een ego dat een balans kan vinden tussen id en de eisen van de
omgeving. Erikson: onderscheidde 8 aparte ontwikkelingsstadia die elk worden
gekenmerkt door conflicten of crises die dienen te worden opgelost
- Het behavioristisch perspectief gaat uit van stimulus-respons leren. De bekendste
voorbeelden daarvan zijn de klassieke conditionering, de operante conditionering van
Skinner en de sociaal-cognitieve leertheorie van Bandura. Bij het behaviorisme wordt
het gedrag van buitenaf geobserveerd met de nadruk op direct waarneembare feiten.
de effecten van mensen, voorwerpen en gebeurtenissen op gedrag. Het gedrag
wordt oorzakelijk bepaald (door invloeden uit de omgeving).
- Het cognitief perspectief richt zich op de processen waarmee mensen in staat zijn
om de wereld te kennen, te begrijpen en erover na te denken. Piaget onderscheidt
bijvoorbeeld een aantal ontwikkelingsfasen dat elk kind zou moeten doorlopen.
Iedere fase wordt gekenmerkt door kwalitatieve verschillen in denken.
Informatieverwerkingstheorieën schrijven cognitieve groei juist toe aan kwantitatieve
veranderingen in mentale processen en capaciteiten. Cognitieve
neurowetenschappers proberen locaties en functies binnen de hersenen te
identificeren die gerelateerd zijn aan verschillende typen cognitieve activiteit.
- Het systemisch perspectief benadrukt de onderlinge verbanden tussen
ontwikkelingsgebieden en het belang van culturele factoren bij de menselijke
ontwikkeling. Het bio-ecologisch model van Bronfenbrenner richt zich op het
microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem en het chronosysteem.
De socioculturele theorie van Vygotsky legt de nadruk op de invloed van sociale
interacties tussen leden van een cultuur op de cognitieve ontwikkeling.
- Het evolutionair perspectief schrijft gedrag toe aan de genetische erfenis van onze
voorouders. Het gaat ervan uit dat genen niet alleen bepalend zijn voor kenmerken
als huidskleur maar ook voor bepaalde karaktereigenschappen en sociale
gedragspatronen.
De ontwikkeling van het menselijk lichaam en zenuwstelsel
- Mensenbaby’s worden snel langer en zwaarder, vooral tijdens de eerste 2 jaar van
hun leven
- Belangrijke principes die ten grondslag liggen aan de menselijke groei zijn onder
andere:
1. cefalo caudale principe = het principe dat groei een patroon vormt dat begint met
het hoofd en de bovenste lichaamsdelen en zich vervolgens uitstrekt naar de rest
1
De belangrijkste perspectieven binnen de ontwikkelingspsychologie:
H2
- Binnen de ontwikkelingspsychologie onderscheidt men 5 belangrijke theoretische
perspectieven: psychodynamisch, behavioristisch, cognitief, systemisch en het
evolutionair perspectief
- De psychoanalytische theorie van Freud en de psychosociale theorie van Erikson
staan model voor het psychodynamisch perspectief. Freud: het onbewuste en op het
opbouwen van een ego dat een balans kan vinden tussen id en de eisen van de
omgeving. Erikson: onderscheidde 8 aparte ontwikkelingsstadia die elk worden
gekenmerkt door conflicten of crises die dienen te worden opgelost
- Het behavioristisch perspectief gaat uit van stimulus-respons leren. De bekendste
voorbeelden daarvan zijn de klassieke conditionering, de operante conditionering van
Skinner en de sociaal-cognitieve leertheorie van Bandura. Bij het behaviorisme wordt
het gedrag van buitenaf geobserveerd met de nadruk op direct waarneembare feiten.
de effecten van mensen, voorwerpen en gebeurtenissen op gedrag. Het gedrag
wordt oorzakelijk bepaald (door invloeden uit de omgeving).
- Het cognitief perspectief richt zich op de processen waarmee mensen in staat zijn
om de wereld te kennen, te begrijpen en erover na te denken. Piaget onderscheidt
bijvoorbeeld een aantal ontwikkelingsfasen dat elk kind zou moeten doorlopen.
Iedere fase wordt gekenmerkt door kwalitatieve verschillen in denken.
Informatieverwerkingstheorieën schrijven cognitieve groei juist toe aan kwantitatieve
veranderingen in mentale processen en capaciteiten. Cognitieve
neurowetenschappers proberen locaties en functies binnen de hersenen te
identificeren die gerelateerd zijn aan verschillende typen cognitieve activiteit.
- Het systemisch perspectief benadrukt de onderlinge verbanden tussen
ontwikkelingsgebieden en het belang van culturele factoren bij de menselijke
ontwikkeling. Het bio-ecologisch model van Bronfenbrenner richt zich op het
microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem en het chronosysteem.
De socioculturele theorie van Vygotsky legt de nadruk op de invloed van sociale
interacties tussen leden van een cultuur op de cognitieve ontwikkeling.
- Het evolutionair perspectief schrijft gedrag toe aan de genetische erfenis van onze
voorouders. Het gaat ervan uit dat genen niet alleen bepalend zijn voor kenmerken
als huidskleur maar ook voor bepaalde karaktereigenschappen en sociale
gedragspatronen.
De ontwikkeling van het menselijk lichaam en zenuwstelsel
- Mensenbaby’s worden snel langer en zwaarder, vooral tijdens de eerste 2 jaar van
hun leven
- Belangrijke principes die ten grondslag liggen aan de menselijke groei zijn onder
andere:
1. cefalo caudale principe = het principe dat groei een patroon vormt dat begint met
het hoofd en de bovenste lichaamsdelen en zich vervolgens uitstrekt naar de rest
1
